“涼涼月色為你思念……”一考完數(shù)學(xué)統(tǒng)測(cè)，看著我的那張?jiān)嚲黼x我越來(lái)越遠(yuǎn)，我的心中不免感到“涼涼”。本來(lái)如此之熱的天氣，在我看來(lái)，比南極還冷。“數(shù)學(xué)一道七分題沒(méi)做，還有一道肯定做錯(cuò)，找規(guī)律那題更不用說(shuō)。這么算下來(lái)，十多分就扣沒(méi)了!”我垂頭喪氣地走出考場(chǎng)，口中喃喃自語(yǔ)。所有人都有說(shuō)有笑地談?wù)撝嚲泶鸢?，而我卻不想多說(shuō)什么了。這次我“摔得”鼻青臉腫。
回到教室，我的眼神是暗淡的，像一個(gè)泄了氣的皮球。同桌察看出我的異樣，問(wèn)我：“怎么啦?一副無(wú)精打采的樣子。”“甭提啦!”我揮揮手，長(zhǎng)嘆一聲，“數(shù)學(xué)死定了呀!”同桌的眼神中透露出一絲驚異：“啊!不會(huì)呀，也不會(huì)很難呀!”我給了她一個(gè)白眼，不再說(shuō)話。
第二天成績(jī)?nèi)缂s公布。不出所料，數(shù)學(xué)的確考的不好。“這道題呀，我在考試之前講了很久，筆記寫了也黑板，當(dāng)時(shí)為你們都懂，怎么這次還有部分同學(xué)不會(huì)做的呢?”聽(tīng)著數(shù)學(xué)老師的講評(píng)，我感覺(jué)老師說(shuō)的就是我，我不敢抬頭看老師無(wú)奈的表情，也不敢正視自己的分?jǐn)?shù)。
“喂，喂!打起精神來(lái)聽(tīng)課，不是說(shuō)沒(méi)考好嗎?”同桌趁老師在翻試卷，悄悄的提醒我。“既然沒(méi)考好，就更應(yīng)該好好聽(tīng)講啊!”我點(diǎn)點(diǎn)頭，調(diào)整一下?tīng)顟B(tài)，開(kāi)始跟上老師的步伐和節(jié)奏，重新抓上紅筆。不管怎樣，先聽(tīng)好評(píng)講再說(shuō)吧。
在老師講完每一道題之后，我都都會(huì)發(fā)現(xiàn)：這道題其實(shí)我能拿到分的!不是計(jì)算失誤，就是沒(méi)考慮周到;不是應(yīng)該錯(cuò)的也都錯(cuò)了。七零八碎的加起來(lái)，本該拿滿分的!
“這周末回去，我給大家發(fā)一張表，每個(gè)人根據(jù)自己的情況，對(duì)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)做出評(píng)價(jià)。”當(dāng)我拿到紙的那一刻，就開(kāi)始思考起來(lái)，“你有認(rèn)真完成作業(yè)嗎?”表格的第一項(xiàng)就是這個(gè)問(wèn)題，對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我還是挺自信的。畢竟，我每次都有認(rèn)真完成作業(yè)。“上課的時(shí)候，有沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講?”嗯，……”我冥思苦想，“我覺(jué)得有，但是為什么那道題老師講了我還會(huì)錯(cuò)呢?”帶著滿心的疑惑，我又把目光投向了第四道題。
“能否做到每天復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)。每周復(fù)習(xí)一小時(shí)，預(yù)習(xí)新知識(shí)呢?”看完這個(gè)問(wèn)題，我的表情明顯一愣。是呀，這一點(diǎn)我做到了嗎?想到自己每天疲于應(yīng)付作業(yè)，哪有時(shí)間復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)呢?還記得老媽說(shuō)：“快去復(fù)習(xí)。”每次，我都是滿口答應(yīng)，但每次都是由“作業(yè)太多”這個(gè)理由而“省略此事”。有時(shí)候，我說(shuō)：“作業(yè)那么多怎么復(fù)習(xí)!”但現(xiàn)在想想看，其實(shí)是有時(shí)間的。
雖然這次“摔得很慘”，但我覺(jué)得，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)磨礪。能在失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)，我覺(jué)得，也是一種進(jìn)步，也是一個(gè)成長(zhǎng)經(jīng)歷。
望著眼前這種試卷，我感覺(jué)，它不僅僅是一張?jiān)嚲?。它是一次磨礪，帶給我成長(zhǎng)。
【一邊磨礪，一直成長(zhǎng)-記敘文900字】相關(guān)文章：
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