今天,魏老師告訴我們要開展“護(hù)蛋行動(dòng)”,就是每人帶一個(gè)生雞蛋,自己想辦法好好保護(hù)它,如果堅(jiān)持兩周雞蛋不碎,就是成功者。同學(xué)們一聽,興趣特高。
第二天早上,我左挑右選,從家里所有的雞蛋中挑了一個(gè)我覺得蛋殼最硬的。該把雞蛋放哪里呢?我翻箱倒柜,找到了一個(gè)禮品包裝盒。可是,盒子太大,雞蛋在里面晃蕩,不行!思來(lái)想去,我覺得還是用手拿著吧,既方便又安全。
我背起書包,雙手捧著雞蛋,慢慢地走向?qū)W校,一邊走一邊還不時(shí)地張望,生怕哪個(gè)調(diào)皮鬼撞到我。還好,我安全地到達(dá)了班級(jí)。教室里已經(jīng)來(lái)了不少同學(xué),大家都在展示自己的雞蛋。不少同學(xué)都把自己的蛋寶寶打扮得漂漂亮亮的,可愛極了。護(hù)蛋的方式也是五花八門,有的用氣囊袋裝著,有的用精致的盒子裝著,里面還墊上一層層的紙巾,還有的同學(xué)把雞蛋放進(jìn)套娃玩具的最里層……每位同學(xué)都以自認(rèn)為最穩(wěn)妥的方式,像保護(hù)稀世珍寶似地保護(hù)自己的雞蛋。我的同桌李欣怡見我手里捧著雞蛋,告訴我說(shuō),她的盒子大,讓我把雞蛋放在她的盒子里??墒?,盛雞蛋的盒子又該放在哪里呢?我們犯難了。李欣怡那里沒地方放了,就把盒子放在我的抽屜里。
下課了,作為數(shù)學(xué)組長(zhǎng),我正在檢查作業(yè),只聽前排一聲尖叫。我嚇了一跳,抬頭一看,原來(lái)是汪詩(shī)琪裝著雞蛋的小荷包掉到了地上。我趕緊把手伸進(jìn)抽屜,把裝雞蛋的盒子往里面推一推,生怕我們的雞蛋有什么不測(cè)。汪詩(shī)琪彎腰撿起小荷包,剛看一眼,嚇得一下子放了下來(lái)??催@表情,我們就知道雞蛋已經(jīng)碎了,真替她惋惜啊!
檢查完作業(yè),做好記錄后,我想用馬克筆在我的雞蛋上畫上圖案,給我的雞蛋美美容。我仔仔細(xì)細(xì)地畫了一個(gè)可愛的小皮卡丘,每畫一筆都分外小心,生怕會(huì)傷到雞蛋寶寶。畫好皮卡丘后,我還想畫幾片被風(fēng)吹落的花瓣,可是我的手心已經(jīng)出了很多汗。我不敢再畫了,唯恐雞蛋從我手中滑出去,那樣我所有的努力都白費(fèi)了。我把雞蛋小心翼翼地放回了盒子里,又小心翼翼地放到抽屜的最里邊。
每到課間,總有同學(xué)失手弄破自己的雞蛋,其他同學(xué)都不由自主地關(guān)注著自己的雞蛋,還有的同學(xué),竟然雙手合十,為自己的蛋寶寶祈福。平時(shí),一到課間,我都和同學(xué)出去玩,可今天的每個(gè)課間,我都在座位上坐著,看著自己的雞蛋,生怕出去玩的時(shí)候,我的課桌被誰(shuí)碰到,將我放雞蛋的盒子連同雞蛋摔下去,要是我脆弱的雞蛋摔碎了或是被別人拿走了,那可怎么辦?所以,我只能眼睜睜地看著別人玩兒,心里癢癢的。可又想,出去玩一會(huì)兒沒關(guān)系吧。我剛起身準(zhǔn)備出去,低頭看到了旁邊摔在地上的雞蛋,一地的蛋清、蛋黃,還有破碎的蛋殼,那悲慘的情景嚇得我一哆嗦。我再也不敢出去玩了。
一天終于過(guò)去了。我背著書包,捧著雞蛋,走在回家的路上,感覺我的雞蛋寶寶特別幸運(yùn)。接下來(lái)的時(shí)間,我會(huì)加倍小心,一定要成為一個(gè)成功的“護(hù)蛋使者”!
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