中考的復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)計劃（精選32篇）
中考的復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)計劃 篇1
1、及時翻閱復(fù)習(xí)
一個學(xué)期過去，孩子的期末成績往往能反映出他的基本水平。為了更好地迎接新學(xué)期，家長應(yīng)當(dāng)及時幫助孩子梳理學(xué)習(xí)漏洞，幫助孩子把學(xué)習(xí)基礎(chǔ)打扎實了。
不妨把原先還沒做完的習(xí)題拿出來，鼓勵孩子做完，每天一個小時即可，整個寒假下來，絕對會有進(jìn)步。
2、提高作業(yè)質(zhì)量
做作業(yè)的要求是看清題，抄準(zhǔn)題，理清思路，一次做對，認(rèn)真檢查。家長在檢查作業(yè)后，發(fā)現(xiàn)錯誤，不要直接告訴孩子哪兒錯了，而應(yīng)讓孩子自己再仔細(xì)檢查。
3、及時糾正錯題
給孩子一個專用的“錯題收集本”，鼓勵孩子在做錯題時將題目寫進(jìn)本子，然后按正確的方法重做一遍后，分析錯誤原因。以后反復(fù)看，就能避開做錯題的思維失誤。
4、學(xué)會使用工具書
對于小學(xué)和初中生來說，最主要的是學(xué)會查字典。要有運(yùn)用部首、音序等查字法迅速、準(zhǔn)確地從字典中查出生字詞的能力，還要有聯(lián)系上下文語言環(huán)境選擇恰當(dāng)?shù)牧x項解釋詞語的能力。要具備這樣能力，就必須要求學(xué)生勤查字典，并進(jìn)而養(yǎng)成習(xí)慣。
5、培養(yǎng)孩子的注意力
孩子的注意力是隨著年齡的增長而增長的，這也是為什么很多小學(xué)生在寫作業(yè)時總是三心二意，磨磨蹭蹭。所以，在寒假的時候，家長就有更多的時間，用小技巧培養(yǎng)孩子的注意力。比如在孩子面前讀文章，讓孩子挑出數(shù)字、顏色，寫出來;比如讓孩子參加畫畫的培訓(xùn)班，或者練習(xí)書法教材，孩子興趣濃度高了，自然就能提高注意力，慢慢把好習(xí)慣帶到學(xué)業(yè)上。
6、做好讀書筆記和摘要
當(dāng)孩子培養(yǎng)了每天讀一篇好文章的習(xí)慣時，不妨讓他做好讀書筆記和摘要。
?、儆浵聲?、作者;
②采摘生字、新詞及佳句;
?、塾涗浿匾宋锖椭饕獌?nèi)容;
?、茉跁吓?
?、萘刑峋V;
?、迣懽x后感。
中考的復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)計劃 篇2
漫漫長路走到這決定人生命運(yùn)的時刻就會鼓起花骨朵，至于是開的芬芳四溢，還是含骨凋謝，那就要看咱們對自己的要求是否嚴(yán)格，所以就要為自己量身定做一個合一的學(xué)習(xí)規(guī)劃。
我的規(guī)劃：
①初三到了，咱們應(yīng)該把重點(diǎn)放到課本上、課堂里。中考雖然大多數(shù)都是課外的，但是處處都有課本上的知識。
?、趶默F(xiàn)在開始我決定抓不足，在我的成績中是不平均的，分?jǐn)?shù)相差很大，所以我從現(xiàn)在就要開始努力。
?、蹧Q定在每一次考試后都反省自己之前犯的錯誤。
咱們學(xué)校會提前開學(xué)，開始接觸新的'科目——化學(xué)，我自己也知道，要在有限的時間里，熟悉這門課程是非常不容易的，需要大量的時間和精力去奮斗。
這學(xué)期的到來，我要進(jìn)行的第一個是復(fù)習(xí)之前的東西、查缺補(bǔ)漏，拓展提高應(yīng)對至關(guān)重要的期末考試。
初中這兩年來，最大的改變無疑就是初二下半學(xué)期，從這時，咱們漸漸接受了中考帶來的緊張氣氛，也慢慢接受了逐漸增大的壓力。在家長和老師的教導(dǎo)中，咱們開始明白中考時決定人生的重要關(guān)卡。
在初三來臨之際，為了趕上其他同學(xué)的步伐，咱們必須笨鳥先飛，追求卓越，所以在這個暑假咱們一定要努力，備戰(zhàn)中考。
現(xiàn)在這個時候，我還在家里奮發(fā)圖強(qiáng)，希望成績能夠好轉(zhuǎn)。
中考的復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)計劃 篇3
一定要做好適合自己的學(xué)習(xí)計劃
考生對復(fù)習(xí)要有起碼的安排和目標(biāo)的制定，這關(guān)系到考生能否用有限的時間取得最大的收獲。這個計劃要“大”“小”結(jié)合，既要有分階段的整體計劃，又要有很具體的每天計劃。建議考生每天晚上臨睡前想好第二天的復(fù)習(xí)內(nèi)容，越具體越好，例如要解決英語中的哪一個知識點(diǎn)，如何解決，這樣就可以避免盲目復(fù)習(xí)導(dǎo)致的勞而無功。
制定復(fù)習(xí)計劃要顧及階段性和針對性。一般情況下，在臨考的前兩周應(yīng)把全部知識過完，利用剩下的這兩周將重點(diǎn)放在查漏缺補(bǔ)上。復(fù)習(xí)計劃上的針對性要做到以下兩個方面：
一、要有針對性，抓“實效性”
即抓住自己在復(fù)習(xí)中認(rèn)識到的問題不放，直到解決出成果，盡量做到在考前少留問題。
要做到這一點(diǎn)必須在復(fù)習(xí)時通過平日的練題、測試，找出自己的“病根”，找出產(chǎn)生“病根”的原因，再認(rèn)真加以反復(fù)練習(xí)（有針對性地練習(xí)）。抓“實效性”還要在復(fù)習(xí)中狠抓重點(diǎn)知識、重點(diǎn)方法的理解和掌握情況。因為這些內(nèi)容往往起到“龍頭”的作用，抓住了前后左右的知識可牽動一片。
二、一個針對性是以課本為主，狠抓“雙基”
基本知識是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，復(fù)習(xí)階段就不能只滿足會背誦會證明，而應(yīng)當(dāng)通過分析、研究后，挖掘出知識間內(nèi)在的本質(zhì)的聯(lián)系，將分散的知識點(diǎn)系統(tǒng)串聯(lián)，整理歸納出完整的知識體系?；炯寄苁菓?yīng)用基本知識解決問題的能力。所以在復(fù)習(xí)基本知識的同時，要仔細(xì)研究書中的例題和精心演算習(xí)題（當(dāng)然也包括教師提供的典型例題），它們是具體地應(yīng)用所學(xué)知識解決問題的方法，又充分體現(xiàn)了對知識和能力的基本要求，有利于我們與中考“接軌”。做題切記不能泛泛地重演一遍，而是要通過做題探究轉(zhuǎn)化的過程，總結(jié)出轉(zhuǎn)化用到的基本知識、基本方法，然后歸納出一般解題規(guī)律。復(fù)習(xí)時也要多做一些歷年的中考試題，才能悟出中考強(qiáng)調(diào)的解題思路。有利于我們的準(zhǔn)備與中考方向保持一致。
中考的復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)計劃 篇4
這個學(xué)期已經(jīng)是我們在初中學(xué)習(xí)的最后一學(xué)期了，中考已經(jīng)是在我們面前了，再加上前段時間事情的影響我，我們的時間已經(jīng)是非常的短暫了，所以我必須要抓住著僅剩的幾個月時間發(fā)揮出最大的努力，將整個初中三年的學(xué)習(xí)好好復(fù)習(xí)，盡可能地用最強(qiáng)的狀態(tài)去迎接中考，復(fù)習(xí)好了，才能夠在中考中遇見問題時都有把握應(yīng)對。
一、掌握好基礎(chǔ)，全面了解
其實到了這個時間，該講的知識都已經(jīng)是講完了的，剩下的都是靠我們自己復(fù)習(xí)了的，所以我應(yīng)該把全部的精力放在自己學(xué)習(xí)上面，而不是要老師來給我們講課了我才去學(xué)習(xí)才去復(fù)習(xí)，這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度是不對的。
1、就像老師講的，一整張試卷其實絕大多數(shù)的題目都是考察的基礎(chǔ)知識，只要上課的內(nèi)容都聽好了，也將這些知識都掌握了，考試的題目基本上就能夠及格甚至到七十分了，后面剩下的三十分也是有一半是稍微需要一點(diǎn)理解的，只有一小部分是拉開差距的。所以我應(yīng)該要把基礎(chǔ)知識掌握好，不能夠為了見西瓜就去把芝麻扔了，要知道聚少成多，芝麻多了也是能比西瓜重的，所以剩下的這段時間前面的一個月，我準(zhǔn)備著力于對整個知識的了解，所以我現(xiàn)花一周的時間將整本書都給看一遍，因為都是學(xué)過的了，所以復(fù)習(xí)起來還是比較快的。
2、將自己還沒有完全掌握好的獻(xiàn)給標(biāo)注出來，最好是用一個本子將他們記錄起來，方便后面專項復(fù)習(xí)的時候更加迅速。
二、針對復(fù)習(xí)，專項訓(xùn)練
1、將自己前面標(biāo)準(zhǔn)的重點(diǎn)和還沒有完全掌握好的，先復(fù)習(xí)一遍，當(dāng)作是一門新課來學(xué)習(xí)，保持謙虛、認(rèn)真的態(tài)度，不能有稍微了解了就覺得掌握好了的心態(tài)。
2、很多的知識點(diǎn)都是相同的，比如地理里面各個地區(qū)的文化習(xí)俗和地理特點(diǎn)，這都是能夠聯(lián)系起來的，考試的時候也都是一起出題的，所以我要將這些知識點(diǎn)串聯(lián)起來復(fù)習(xí)，將他們總結(jié)歸納。
三、細(xì)致認(rèn)真，查漏補(bǔ)缺
1、最后的一個月基上都復(fù)習(xí)的差不多了，但是不能夠放松，還是要保持高壓的狀態(tài)，要避免有錯漏的地方，比如某些故事的字詞、某些公式的掌握，或者化學(xué)的配平等等，都必須要做好檢查，做到不因為任何的小問題丟分。
2、多做題，將自己買的輔導(dǎo)書找重點(diǎn)來做，增加自己的題型認(rèn)識。
中考的復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)計劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
中考，是學(xué)校的一件大事，牽動著每一位任課教師和每一位學(xué)生家長的心，對學(xué)校的聲譽(yù)、升級都具有重要意義。表面上是考學(xué)生，在一定意義上也是考學(xué)校、考老師、考家長。要打好中考這一仗，我們就必須各負(fù)其責(zé)，目標(biāo)明確，團(tuán)結(jié)一心，通力協(xié)作，毫不松懈，毫無怨言，兢兢業(yè)業(yè)，腳踏實地，一鼓作氣干到底。搞好德育是主線，搞好教學(xué)是中心，搞好落實是關(guān)鍵。
二、初步計劃
?。ㄒ唬┑掠ぷ鳎裕?/p>
?。ǘ┙虒W(xué)工作
（1）中考備考的脈絡(luò)應(yīng)是：吃透課本 自我測試與評估 知識梳理，拾遺補(bǔ)缺 綜合全真模擬訓(xùn)練。
中考備考分三個階段進(jìn)行
第一階段（上新課階段，約從本學(xué)期到下學(xué)期第4周左右），過好課本關(guān)，課本上的每一單元、每一章、每一個知識點(diǎn)都必須熟練、吃透。根據(jù)層次不同可適當(dāng)提高。準(zhǔn)備好各種復(fù)習(xí)資料。
第二階段（20xx年3月初至5月初），本階段要突出雙基，培養(yǎng)能力，要求教師對各學(xué)科重點(diǎn)知識作歸類復(fù)習(xí)，理清各部分知識的縱橫聯(lián)系，加大分析和解決問題能力培養(yǎng)的力度，對初中階段的知識有更系統(tǒng)的、更深刻的認(rèn)識。以上階段月考照常進(jìn)行。
第三階段（5月初至中考前），本階段主要是綜合訓(xùn)練，補(bǔ)缺補(bǔ)漏。要求教師在綜合測試、模擬考試的基礎(chǔ)上，通過講評，強(qiáng)化學(xué)生的綜合運(yùn)用能力和解題能力，并針對學(xué)生掌握知識及綜合能力的不足，及時進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)漏，培養(yǎng)學(xué)生的良好的備考狀態(tài)，迎接中考。
（2）幾種設(shè)想
1、成立年級中考備考小組，組員包括級長和各備課組長。任務(wù)有：
?、僬匍_學(xué)科中考備考研討會；
?、谑占蛡鬟_(dá)中考考試信息；
?、廴娣治?0xx年東莞市中考試題，找出本學(xué)科的考試規(guī)律，列出本學(xué)科的知識分布點(diǎn)，知識能力雙向細(xì)目表，重點(diǎn)考查內(nèi)容及壓軸題的組合；
?、苷J(rèn)真鉆研20xx年中考考試說明，探討20xx年中考命題方向；
⑤各學(xué)科提前編寫好幾套模擬測試試題和練習(xí)題。
2、各備課組長要寫出詳實的、操作性強(qiáng)的備考計劃。根據(jù)各科實際情況，制定有可能達(dá)到的奮斗目標(biāo)。
3、班主任根據(jù)本班的實際情況制定本班的奮斗目標(biāo)。
4、每個學(xué)生要制定自己的奮斗目標(biāo)和學(xué)習(xí)計劃
5、請有經(jīng)驗的一些老師進(jìn)行學(xué)法輔導(dǎo)；中考前做應(yīng)試技巧培訓(xùn)和中考心理輔導(dǎo)。
?。?）幾個注意事項
1、注重培養(yǎng)尖子生。
①全面分析把握尖子學(xué)生，引導(dǎo)他們不斷超越自我。
?、跒槌煽冚^好的學(xué)生提供特殊政策（尤其在8-12班）。例如，在平時教學(xué)、復(fù)習(xí)中，可以給成績較好的學(xué)生一定的自由空間，課堂上教師講述的內(nèi)容掌握后可自行安排學(xué)習(xí)內(nèi)容。
?、劢處熢谥笇?dǎo)尖子生時要注意對知識和能力的整合，要及時準(zhǔn)確地把握他們在測試、模擬考試中的失分點(diǎn)，并對此進(jìn)行重點(diǎn)訓(xùn)練。
2、要切實及早抓好臨界生和后進(jìn)生的提高工作。
?、倜鎸Α芭R界生”、“學(xué)困生”時，教師要付出更多的愛心。從身體、生活、學(xué)習(xí)、思想各方面多予關(guān)心。對他們有“壓”，更要有愛、有導(dǎo)。要有高度的責(zé)任感，要善于發(fā)現(xiàn)他們的亮點(diǎn)。我們教師應(yīng)做到“喜教、會教、善教”，特別對中下層次的學(xué)生做到不離、不棄、不歧視，讓他們感受到老師對他們充滿關(guān)懷和支持，增強(qiáng)他們克服困難的信念，使他們看到希望。
?、谠诮虒W(xué)中，要注意調(diào)動這部分學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，通過抓課堂聽課、作業(yè)、基礎(chǔ)測試等環(huán)節(jié)，把他們“要我學(xué)”改為“我要學(xué)”，從而縮小與尖子生的成績差距。
?、郯嘀魅我鞔_這些學(xué)生的成績差在哪科，差在哪里，差的原因是什么，與科任教師共同研究采取什么措施去補(bǔ)救。每次的測試、模擬考試，都應(yīng)進(jìn)行對照分析“臨界生”的分布與變化，對進(jìn)步快的應(yīng)及時給予表揚(yáng)，讓他們有成功感。
3、利用好我們年級學(xué)生層次分明的特點(diǎn)，合理安排好每次的上課內(nèi)容、測驗、輔導(dǎo)等。
4、從上課、作業(yè)到考試、輔導(dǎo)等都要與中考接軌，務(wù)必做到有的放矢，提高效率。
5、科任在練習(xí)上要做到“四精”——精選、精編、精練、精講；還要做到“四必”
——有發(fā)必做，有收必改，有改必評，有評必補(bǔ)。
我們堅信，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，有我們年級這些有經(jīng)驗、有能力、有熱情、有奉獻(xiàn)精神的老師的共同努力，明年的中考一定能取得可喜的成績。
中考的復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)計劃 篇6
一、學(xué)情分析
1、我校這屆畢業(yè)班的學(xué)生對于歷史學(xué)科的復(fù)習(xí)的最大特點(diǎn)就是重視程度偏低，明顯表現(xiàn)為上課情緒、激情不足，平時主動復(fù)習(xí)的欲望淡薄，有些學(xué)生甚至出現(xiàn)馬虎應(yīng)付的現(xiàn)象。
2、大部分學(xué)生基礎(chǔ)知識不牢，能力欠缺，一是平時積累少，或者根本沒有積累;二是平時練習(xí)時間少;三是平時練習(xí)的一些比較有創(chuàng)新的題目依賴性較大，表現(xiàn)為等待老師的答案，或者干脆置之不理。
3、學(xué)生自己可控的時間少，自主學(xué)習(xí)能力非常有限，在各科的復(fù)習(xí)時間上的安排欠缺合理性，學(xué)生對歷史復(fù)習(xí)大多跟著感覺走，導(dǎo)致復(fù)習(xí)效果不是很理想;
4、學(xué)生對練習(xí)的鞏固情況令人擔(dān)憂，大部分對練習(xí)沒能形成一個系統(tǒng)性的整理和概括，思想上仍是單純地認(rèn)為練習(xí)過的習(xí)題就是不需要再進(jìn)行鞏固了;甚至個別的學(xué)生眼高手低，對多次出現(xiàn)的習(xí)題不搭理。
5、許多學(xué)生的書寫仍是比較潦草不清，答案不講格式，學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差;
二、指導(dǎo)思想
調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性，改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí);引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會、關(guān)注人文、關(guān)注生活。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和實踐能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和健全的人格，為學(xué)生終生學(xué)習(xí)奠定堅實的基礎(chǔ)。嚴(yán)格遵循考試標(biāo)準(zhǔn)和開放思維的規(guī)律，緊扣教材，精心安排復(fù)習(xí)計劃，科學(xué)組織復(fù)習(xí)。整合知識點(diǎn)，收集焦點(diǎn)和熱點(diǎn)，遷移訓(xùn)練。大容量快節(jié)奏，全面完成任務(wù)。充分發(fā)揮學(xué)生主動性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)技能和思維水平，促進(jìn)創(chuàng)新思維的形成和發(fā)展，提高學(xué)生的應(yīng)考能力，全力迎接中考。
三、復(fù)習(xí)方法
歷史中考已從應(yīng)試型考試向能力型考試方向發(fā)展。在歷史中考復(fù)習(xí)中，離開歷史基礎(chǔ)知識的掌握去談能力的培養(yǎng)，這種能力就成了無源之水，無本之木。所以，歷史中考復(fù)習(xí)時必須做到知識和能力并重。
第一輪：鞏固知識，夯實基礎(chǔ)，系統(tǒng)復(fù)習(xí)。
1、緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)、深研中考說明：進(jìn)入九年級階段，學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求、解題思路和方法、及所要達(dá)到的能力，都與以往有所不同。歷史事件的發(fā)展是有其內(nèi)在規(guī)律的，歷史教材的編撰也是有其經(jīng)緯邏輯的。要緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)，把握歷史復(fù)習(xí)導(dǎo)向;深研中考說明。要分析教材框架、理清歷史事件脈絡(luò)，通過對書本中一個又一個歷史事件的學(xué)習(xí)和分析，看清教材中每一章每一節(jié)編撰的用意。
2、重視標(biāo)題，按章逐節(jié)。歷史學(xué)科講究系統(tǒng)性和連貫性，要學(xué)會把課本中的知識縱向排列、橫向比較、甚至逆向推導(dǎo)。這樣能夠比較容易地在整個歷史長河中，找準(zhǔn)該歷史事件的位置作用、影響大小，從而有利于我們記憶和理解。
3、認(rèn)真閱讀，留心細(xì)節(jié)。課文中的遣詞造句是經(jīng)過千錘百煉的，我們要尊重歷史，用與書本中相同尺度的語言來講述歷史事實，切忌隨意發(fā)揮，畫蛇添足。要想取得好成績，還要注意課本中頁腳注釋、補(bǔ)充段落和照片下面的小字所述內(nèi)容。要做到這一點(diǎn)，細(xì)是基礎(chǔ)，懂是關(guān)鍵，活是技能，從而達(dá)到用的目的。
4、培養(yǎng)學(xué)生動手動腦能力和習(xí)慣。把課本中的文字轉(zhuǎn)變成一目了然的表格，使歷史知識條理化、簡單化、小專題化，可以很好地增強(qiáng)我們讀題、解題、做題、答題的能力。
5、課堂以讀議練為主.。課堂上教師講課的內(nèi)容，都是經(jīng)過認(rèn)真思考和準(zhǔn)備的，重點(diǎn)、要點(diǎn)、難點(diǎn)分明，學(xué)生以聽記為主。復(fù)習(xí)中，思考自查，學(xué)生則要以思考為要，找出自身的弱點(diǎn)、虛點(diǎn)和肓點(diǎn)。要從追求有趣的故事情節(jié)，提高為得出有用的歷史經(jīng)驗。
6、既要掌握歷史知識，也要學(xué)會考試技巧。一道結(jié)構(gòu)完整的歷史試題，通常由4個部分組成，即提示語、主干語、限定語、項目語，答題時要有意識地按照這4個方面去認(rèn)真分解試題。答題書寫要做到“四化”，即構(gòu)思目標(biāo)化、層次條理化、答案要點(diǎn)化、書寫序號化。
7、重視世界史的復(fù)習(xí)
(1)國別史的復(fù)習(xí)法。主要是英、法、美、德、日、俄(蘇)等國的歷史。例如，法國政權(quán)的更替。
(2)國際關(guān)系史的復(fù)習(xí)法。如英法關(guān)系、英美關(guān)系、德法關(guān)系、美日關(guān)系、一戰(zhàn)、二戰(zhàn)、巴黎和會、華盛頓會議等都屬于國際關(guān)系史，應(yīng)加強(qiáng)復(fù)習(xí)。
(3)中外史關(guān)系的復(fù)習(xí)法.如中日關(guān)系、中英關(guān)系、中美關(guān)系、中俄(蘇)關(guān)系、中法關(guān)系、中德關(guān)系。
(4)中外經(jīng)濟(jì)文化政治的發(fā)展史，如美國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)全球、三次科技革命等。
8、深化現(xiàn)有知識結(jié)構(gòu)
(1)注意歷史事實之間的橫向聯(lián)系。例如19世紀(jì)末20世紀(jì)初，成為帝國主義國家的有美、英、德、法、俄、日等。接著，新興的美國超過了英國，德國先后超過了法國和英國，從而改變了帝國主義國家之間的力量對比，造成了它們之間的新矛盾，形成了幾個帝國主義大國加緊爭奪世界霸權(quán)，重新瓜分世界的局勢。
(2)注意事物本身的縱向聯(lián)系。如三元里人民抗擊英軍侵略和義和團(tuán)抗擊八國聯(lián)軍侵略這兩場斗爭的共同點(diǎn)。再如英國資產(chǎn)階級革命、美國獨(dú)立戰(zhàn)爭、法國資產(chǎn)階級革命的過程。
(3)注意知識的廣度。關(guān)于國共兩次合作，可以理解為第一次是黨內(nèi)合作，第二次是黨外合作。關(guān)于美國兩次資產(chǎn)階級革命，美國獨(dú)立戰(zhàn)爭是解決美國資本主義發(fā)展的外部矛盾;美國內(nèi)戰(zhàn)是解決美國資本主義發(fā)展的內(nèi)部矛盾。民國元年為1912年，所以民國六年即1917年?？傊?，考生不僅知其一，而且能舉一反三。
(4)注意知識的深度。復(fù)習(xí)是一種創(chuàng)造性勞動，將初步獲得的知識加以深化在更高層次上有新的認(rèn)識，不僅知其然，而且知其所以然。例如，1840年，是英國發(fā)動侵略中國的鴉片戰(zhàn)爭的具體年代，而1840年的鴉片戰(zhàn)爭標(biāo)志著中國封建社會轉(zhuǎn)變?yōu)榘胫趁竦匕敕饨ㄉ鐣拈_始，這是1840年的內(nèi)涵
時間：20xx年4月底5月初完成
方案：單元過關(guān)
第二輪：整合知識，提升能力，專題復(fù)習(xí)。
這一階段的復(fù)習(xí)要注意結(jié)合不能僅停留在基本問題上兜圈子，應(yīng)深刻理解習(xí)題的實質(zhì)，挖掘可變的因素，掌握解題技巧，規(guī)范答題，并對其賦予新意的探索，通過變式提高，達(dá)到舉一反三，觸類旁通的效果，從而增強(qiáng)解題能力。復(fù)習(xí)中，指導(dǎo)學(xué)生掌握如何比較不同時期的知識點(diǎn)或同一時期知識點(diǎn)的方法，例如，將19世紀(jì)60至70年代出現(xiàn)的俄國農(nóng)奴制改革與日本明治維新進(jìn)行聯(lián)系，從兩次改革的背景、性質(zhì)、內(nèi)容、作用、局限性等方面進(jìn)行比較，讓學(xué)生理解兩次改革的異同;還得注意引導(dǎo)學(xué)生把熱點(diǎn)問題和歷史問題聯(lián)系起來，學(xué)會運(yùn)用課本知識去解決熱點(diǎn)問題，如把基礎(chǔ)教育課程改革和文藝復(fù)興聯(lián)系起來
時間：20xx年5月中下旬完成。
第三輪：綜合知識，聯(lián)系現(xiàn)實，考前模擬。
復(fù)習(xí)時，強(qiáng)化歷史與現(xiàn)實的聯(lián)系，搞好熱點(diǎn)專題復(fù)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注世界形勢，人類自身發(fā)展并形成綜合觀察和解決問題的意識和能力。做近幾年的中考?xì)v史真題，同時配以模擬試題進(jìn)行考前演練?？记澳M要做到精選、精練、精講、精評，要限時、限量務(wù)必有效果出成績。
時間：20xx年6月上旬完成。
中考的復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)計劃 篇7
第一部分、基礎(chǔ)（24分）
一、積累和應(yīng)用。（24分）
1、古詩文默寫。（10分）
注意：①長期背誦，不要掉以輕心。（利用形聲字、潮汕音、相同偏旁去理解記憶）
?、诓粚戝e別字（同音字，相似字）考試中要回頭及時檢查。
2、字詞積累。（4個詞語，4分）
注意：①復(fù)習(xí)內(nèi)容：課文的讀一讀，寫一寫和中考復(fù)習(xí)資料中的字詞練習(xí)。
?、诳荚嚧蠖紴槌Ｒ娮?、或者相同偏旁，不建議刻意大量去記去背。
3、詞語應(yīng)用。（3分，選擇題）
?、俪烧Z運(yùn)用。要求掌握中學(xué)生常見成語。（考慮褒貶性；成語適應(yīng)的語境；曲解成語的意思）
②詞語選擇。（近義詞之間最大的不同來自于不同的字，注意理解分析、比較）
4、病句。（3選擇題分）
?。ā羁荚囘x擇題比以往增多，要求一定要盡量全部拿下。）
要求：①看清題目（要選擇病句還是正確的句子。）
?、诮忸}技巧（一招制勝，逐個排除，能判斷病句類型）
?、鄢Ｒ婎愋停赫Z序不當(dāng)，搭配不當(dāng)，成分殘缺，不合邏輯，結(jié)構(gòu)混亂，肯否不定等。
5、仿寫句子（4分）
?。?）仿寫。
注意：
?、侔凑找?，句式、修辭、結(jié)構(gòu)等方面入手，一般用對照或同類來構(gòu)思。
?、谝獧z查仿寫的句子是否通順，要注意上下文之間的銜接。
（2）給詞語寫句子。（☆主題+用詞+關(guān)聯(lián)詞+修辭+字?jǐn)?shù)。弄清楚題目有多少要求）
注意：
?、偬暨x容易、同類、合適主題的詞語。
?、陂_頭就切入主題，盡量使用常見修辭，再用上關(guān)聯(lián)詞或詞語。
③要求寫一段話時，不能少于三句，否則會扣分。
（3）口語交際或材料分析題。
注意：
?、僬Z境，也即場合，說話要得體。
②是否得寫稱呼、問候語、結(jié)尾的祝福語。
★注意：文字材料：要讀懂材料，掌握每個材料的主要信息，根據(jù)材料聯(lián)系實際。
表格材料：透過表格提供的數(shù)據(jù)，進(jìn)行縱比橫比，發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)背后的問題。
圖畫材料：注意圖的標(biāo)題，以及注釋說明的文字，感知圖畫內(nèi)容。
第二部分、閱讀（46分）
一、課內(nèi)文言文閱讀（10分，共三道，3+4+3其中一道選擇題）
★1、要求：中考篇章，篇篇過關(guān)。（☆字、詞、句、理解、感悟）
課內(nèi)文言文閱讀以八年級下冊為重點(diǎn)。
重點(diǎn)推薦篇目：《★醉翁亭記》《陋室銘》《湖心亭看雪》
2、課堂上老師復(fù)習(xí)的重點(diǎn)課文，以及文言文練習(xí)。
注意：①要多去翻一翻，看一看，讀一讀，記一記，背一背。
3、字詞和文言文句子的翻譯。
注意：①課文下的注釋。（☆重點(diǎn)是：古今異義，一詞多義，詞類活用，通假字，有完整翻譯的句子）。
?、诰渥臃g一定要對號入座，重點(diǎn)詞一定要翻譯出來。
4、選擇題考查課文理解。（要復(fù)習(xí)文章的主旨，重點(diǎn)語句的理解或者翻看課堂筆記）
5、還要注意的是：☆選擇題錯誤的一項大都是較為細(xì)微的錯誤，這一點(diǎn)應(yīng)該引起注意，務(wù)必仔細(xì)認(rèn)真?？梢园凑諒?fù)習(xí)資料，請看每個錯誤的選項錯在了什么地方。
?。ǘ┱n外文言文閱讀。（9分，3+2+4共三道，其中一道選擇題）
1、考查字詞，從課內(nèi)延伸到課外。（選擇題3分）
?。ˋ根據(jù)文言文掌握的字詞解釋。B根據(jù)上下文的意思去確定詞語的解釋。）
2、掌握斷句（劃分節(jié)奏）的方法。
①依據(jù)平時的朗讀習(xí)慣。 ②根據(jù)句子的意思。
?、蹍⒖家恍┨厥獾奈恢茫褐髡Z后，“而”字前，“者”字后等。發(fā)語詞：如、夫、若夫等在句首；語氣詞：嗎、也、乎等在句末。 ④根據(jù)主語的改變。
?、莞鶕?jù)文章語言的句式特點(diǎn)（規(guī)律）：例如是否有對偶，是否有相同的句式（字?jǐn)?shù)一樣）
3、結(jié)合文章，評價文章的某種現(xiàn)象或者某個人物。結(jié)合現(xiàn)實，發(fā)表自己的對文字觀點(diǎn)的看法或?qū)ξ恼碌膯l(fā)。
?。ㄈ嵱妙愇谋鹃喿x。（10分，共三道3+3+4，其中兩道選擇題）
1、答題技巧要牢記：
（1）粗細(xì)閱讀
?。?）看分答題
（3）據(jù)線答題
?。?）分點(diǎn)答題
?。?）規(guī)范答題
（☆補(bǔ)充：如有聯(lián)系實際回答的要求，發(fā)表看法時記得結(jié)合生活例子）
2、組織答案要嚴(yán)密：
?。?）原文摘抄
（2）聯(lián)系上下
?。?）概括總結(jié)
3、任何題目都要讀懂題目要求，因為題目中有可能泄露答題范圍等一些信息。
4、兩道選擇題一般考察與原文對比的。（6分）
?。ā钭⒁猓嚎焖贋g覽課文，了解大概文意。做選擇題時要回到原文對比選項，經(jīng)過分析，選出正確答案。）
5、議論文知識介紹：
?。?）論點(diǎn)的確定：標(biāo)題開頭結(jié)尾概括。
?。?）論證方法：
?、倥e例論證：列舉確鑿、充分，有代表性的事例證明論點(diǎn)。（從而使論證更具體、更有說服力。）
②道理論證：古今中外名人的名言警句以及人們公認(rèn)的定理公式等來證明論點(diǎn)。（使論證更概括更深入）
③比喻論證：用人們熟知的事物作比喻來證明論點(diǎn)。（使論證生動形象、淺顯易懂。）
?、軐Ρ日撟C：拿正反兩方面的論點(diǎn)或論據(jù)作對比，在對比中證明論點(diǎn)。（是突出強(qiáng)調(diào)。）
?、菀谜撟C：“道理論證”的一種，引用名家名言等作為論據(jù)，引經(jīng)據(jù)典地分析問題、說明道理的論證方法。引用的方法有兩種：一是明引，交代所引的話是誰說的，或交代其出處，一種是暗引，即不交代所引的話是誰說的或出處。（引用論證比較復(fù)雜，這與具體的引用材料有關(guān)，有引用名人名言、格言警句、權(quán)威數(shù)據(jù)、名人佚事、笑話趣聞等各種情況，其作用要具體分析。如引用名人名言、格言警句、權(quán)威數(shù)據(jù)，可以增強(qiáng)論證的說服力和權(quán)威性；引用名人佚事、奇聞趣事，可以增強(qiáng)論證的趣味性，吸引讀者下讀。）
6、說明文知識介紹：
1、說明方法：
?、倥e例子
?、诜诸悇e
?、圩鞅容^
④作詮釋
⑤打比方
?、弈蠲?/p>
?、呦露x
⑧列數(shù)字
?、崃袌D表⑩作引用
?。ā钜谜f明在文章開頭，還起到引出說明對象的作用。）
2、說明順序：時間、空間、邏輯
3、說明語言：表示（限制、估計……）+意思解說+這體現(xiàn)了說明文語言的科學(xué)性、準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。
?。ㄋ模┪膶W(xué)類文本閱讀。（17分，共四道，沒有選擇題）
1、考查詞語或者句子賞析。
（要看有沒有使用修辭或者使用了什么描寫方法，再回答表達(dá)效果）
2、語文閱讀基礎(chǔ)知識。
修辭手法：比喻擬人夸張排比對偶反復(fù)設(shè)問反問。
表達(dá)方式：記敘、議論、說明、抒情、描寫。
表現(xiàn)手法：起興、聯(lián)想、烘托、抑揚(yáng)、照應(yīng)、象征、對照、由實入虛、虛實結(jié)合、運(yùn)用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古諷今、化動為靜、動靜結(jié)合、以小見大、開門見山。
記敘順序：順敘倒敘插敘。
第一段作用：內(nèi)容：開篇點(diǎn)題，激發(fā)興趣，設(shè)置懸念
結(jié)構(gòu)：總領(lǐng)全文，引出下文
最后一段作用：內(nèi)容：點(diǎn)明中心，升華主題，畫龍點(diǎn)睛
結(jié)構(gòu)：總結(jié)全文，照應(yīng)開頭，首尾呼應(yīng)
寫法特點(diǎn)：托物言志埋下伏筆欲揚(yáng)先抑借景抒情象征手法對比襯托
描寫方法：正面描寫側(cè)面描寫（人物：語言，動作，神態(tài)，心理，外貌）
常見的角度有：形、聲、色、態(tài)、味?！靶巍?、“色”是視覺角度；“聲”是聽覺角度；“態(tài)”分為動態(tài)和靜態(tài)；“味”是觸覺角度。
記敘線索及作用？
線索：
?。?）核心人物
?。?）核心事物
?。?）核心事件
?。?）時間
?。?）地點(diǎn)
?。?）作者的情感
作用：是貫穿全文的脈絡(luò)，把文中的`人物和事件有機(jī)地連在一起，使文章條理清楚、層次清晰。
為文章擬標(biāo)題。（如何擬題）
找文章的線索或中心
?。?）核心人物
?。?）核心事物
（3）核心事件
?。?）作者情感
環(huán)境的種類及作用？
A自然環(huán)境：交代故事發(fā)生的時間、地點(diǎn)及人物活動的空間，襯托人物的心情。
B社會環(huán)境：交代事件發(fā)生的社會背景、時代特征，襯托人物性格、感情，推動小說或故事情節(jié)發(fā)展。
C物體描寫：是貫穿小說情節(jié)的線索；連接小說中人物感情的紐帶；還有它的象征含義；寄托或飽含著怎樣的感情。（如：某種特定的花）
記敘文中議論的作用？引發(fā)讀者思考，點(diǎn)明人物或事件的意義，突出中心，升華主題，起到畫龍點(diǎn)睛的作用。記敘文中抒情的作用？<抒發(fā)作者真摯深沉的情感，引發(fā)讀者的感情共鳴，使文章具有強(qiáng)大的感染力。
第三部分、作文（50分）
1）構(gòu)思新穎（盡量避用第一立意）
2）主題突出
3）明確文體（記敘為主）
4）寫好開頭a、開門見山b、設(shè)置懸念c、名言詩歌d、先聲奪人e、由物導(dǎo)入f、抒情導(dǎo)入……
5）收尾有力a、首尾呼應(yīng)b、議論升華c 、巧用省略d、自然結(jié)尾
注意事項：
?、僮x懂導(dǎo)讀對文章寫作的啟發(fā)。（導(dǎo)讀對文章其實往往隱含寫作限制）
?、诓煌鼧?biāo)題在第一行以及正中，盡量有用話題當(dāng)標(biāo)題。
?、鄄灰罅恳貌牧现械膬?nèi)容。不忘保持卷面整潔，不亂涂亂改。
④標(biāo)點(diǎn)符號要注意不一逗到底，使用好其他標(biāo)點(diǎn)符號，如感嘆號，省略號等。
?、莸谝欢尾灰^6行。整篇行文不要少于3段。
?、拮⒁庹媲閷嵏?，注意材料的選擇，才可以打動人心。
?、哒Z言流暢，注意使用上常見修辭，用上優(yōu)美的詞句。
?、嘁迷娋洌酶柙~，語句幽默，展現(xiàn)文采。
?。ǜ剑褐锌伎紙隹梢宰们榧臃值捻椖浚?/p>
1、立意深刻。
2、構(gòu)思獨(dú)特。
3、語言優(yōu)美。
4、富有個性。）
第四部分、附加題（10分）
一、推薦名著閱讀。（10分，共三道2+4+4，沒有選擇題）
1、題在段內(nèi)，答在段外。
?。ㄋ赃@不是一篇簡單的閱讀，而是必須對整本著作有一定的了解，才可以回答選文后的題目。）
2、題目考查：一道名著簡介，兩道大題。
1）作品名稱、作者、大概的故事情節(jié)、主要人物。
要求：A。了解名著的基本內(nèi)容，根據(jù)要求可以簡述關(guān)鍵事件。
B。欣賞名著人物形象和藝術(shù)特色。
C。闡述個人閱讀體驗，發(fā)表對作品的看法
?。ā钅芨鶕?jù)一些情節(jié)，結(jié)合分析人物性格特征。掌握作品的藝術(shù)特色）
2）我們手頭上的復(fù)習(xí)名著，一定要讀透。
3、重點(diǎn)推薦：（★重點(diǎn)留意中國名著）
★《駱駝祥子》與《鋼鐵是怎樣煉成的》對比閱讀，為什么祥子與保爾都?xì)v經(jīng)磨難，一個成為英雄，一個卻墮落下去呢？值得探討。
卷面不整潔，考后定擔(dān)心。
做完不檢查，失分定不少。
題目不看清，遺撼定終生。
要注意：細(xì)節(jié)決定成敗！
中考的復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)計劃 篇8
一、指導(dǎo)思想
為了鞏固本期的教學(xué)知識，引導(dǎo)學(xué)生歸納概括知識，提高學(xué)生運(yùn)用知識的能力，也為了迎接期末考試，特對本期教學(xué)的八年級上冊內(nèi)容作復(fù)習(xí)計劃。
二、具體措施
1、緊扣教材，夯實基礎(chǔ)
1）根據(jù)教材內(nèi)容，老師編寫復(fù)習(xí)提綱，學(xué)生按時完成概念圖的填寫。
2）以小組為單位，老師先核對小組長的任務(wù)完成情況及正確率，小組長再依此法檢查同組成員。
3）老師點(diǎn)撥、講解一些重點(diǎn)和難點(diǎn)，指導(dǎo)記憶的方法。
2、以學(xué)生為主體，精講精練
1）老師將每單元章節(jié)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和易錯點(diǎn)，以練習(xí)的方式呈現(xiàn)給學(xué)生，學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)獨(dú)立完成。老師給出參考答案，小組成員互檢評價。
2）針對錯得較多的題，老師進(jìn)行糾錯。
3、因材施教，分層教學(xué)
1）采取小組互助形式，注重后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
2）針對優(yōu)生，制定優(yōu)化訓(xùn)練方案，加大難度，進(jìn)一步激發(fā)他們學(xué)習(xí)生物的思維火花。
三、具體安排
1、第五單元《生物圈中的其他生物》
知識歸納1課時，精講精練2課時。
2、第六單元《生物的多樣性及其保護(hù)》
知識歸納1課時，精講精練1課時。
3、綜合檢測1課時。
中考的復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)計劃 篇9
一個人的生命紀(jì)錄是被不斷更新的。也就是說在一個人的一生中有許多次開始和結(jié)束。每年是一個新的開始，每一天是一個新的開始，甚至每一分、每一秒都是新的開始。面對這瞬息萬變的世界，我們注定要用新的面貌來適應(yīng)它。
我也迎來了我新的開始，因為新學(xué)期即將開始。
我必須調(diào)整好精神狀態(tài)，絕不能用假期的散漫習(xí)慣對待學(xué)習(xí)，要積極調(diào)動學(xué)習(xí)的熱情，興趣，全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。
要珍惜時間，集中精力搞好學(xué)習(xí)。任何人的成功都離不開勤奮，因此我要上好每一節(jié)課，積極思維，大膽發(fā)言，善于發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)當(dāng)天完成，決不拖到明天，只有這樣才能成功。關(guān)注新聞，關(guān)注國家大事，這樣才能了解更多知識。
其次，每周做周小結(jié)，把一周學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)，鞏固。
新學(xué)期開始了，生命紀(jì)錄再度更新。一切已成過往，何必再去記掛呢?它們只不過是舊檔案而已。在新學(xué)期伊始，以一個全新的面貌來面對即將開始的`一切，不留遺憾，向舊紀(jì)錄挑戰(zhàn)是我們應(yīng)該做，也是將要做的。來吧，讓我們一起展現(xiàn)一個新的自我!
離初三中考已經(jīng)不遠(yuǎn)了，要加油，要努力，創(chuàng)造屬于我的好成績!
初中中考學(xué)習(xí)計劃4
初三是人生之路的一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)，進(jìn)入初三，就意味著要面臨中考。作為中學(xué)生，就應(yīng)該學(xué)會從各方面調(diào)整自己，作好充分準(zhǔn)備，以良好心態(tài)去迎接挑戰(zhàn)，迎接中考。
保持良好的心理狀態(tài)進(jìn)入初三，學(xué)生們的心情也變得極為復(fù)雜，真可謂“數(shù)年寒窗苦，只待今朝一試”，因此首先應(yīng)該保持坦然的心境，以一種平和、快樂心態(tài)去對待一切。其次，要有堅強(qiáng)的意志，積極向上的生活態(tài)度。學(xué)習(xí)是一項艱苦的腦力勞動，在學(xué)習(xí)過程中經(jīng)常會遇到各種各樣的困難，我們應(yīng)正確對待困難，具有克服困難的勇氣和決心，始終保持積極向上的生活態(tài)度。如一遇困難，情緒譏耽罐甘忒仿閨濕酣濺便一落千丈，自暴自棄，“破罐子破摔”，終將一事無成。其三，增強(qiáng)自信心，樹立必勝信念。自信心是同學(xué)們排除困難消除緊張的動力。當(dāng)你感到身處困境，百思不得其解時，堅信“我能行”，“我會勝利”，就會使自己信心大增，就能夠盡快走出失敗的困境，從而取得最后勝利。
調(diào)整學(xué)習(xí)思路，掌握科學(xué)方法進(jìn)入初三，同學(xué)們學(xué)習(xí)日益緊張，只有掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，才能做到事半功倍，收到良好效果。那么，如何科學(xué)地學(xué)習(xí)呢?
其一，全面掌握，夯實基礎(chǔ)。俗話說“萬變不離其宗”，不管怎樣變化的題目，都與課本知識息息相關(guān)。
其二，根據(jù)中考各部分內(nèi)容所占比例來確定各學(xué)科學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。如語文重視語言表達(dá)能力的考查，加大閱讀與寫作的分量;英語聽說讀寫幾方面中，重視聽說的測試;數(shù)學(xué)加大了考查應(yīng)用知識解決生活中實際問題能力的力度;理化增加了實踐能力考查的部分等。通過了解、分析，我們就能瞄準(zhǔn)方向，把重點(diǎn)放在這些方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。
其三，關(guān)注社會，活用知識。我們在學(xué)習(xí)書本知識同時，要想到自己身邊有哪些類似現(xiàn)象，該如何分析、處理，從而做到舉一反三，培養(yǎng)自己解決實際問題的能力。
其四，以我為主，精心計劃。除課上學(xué)習(xí)外，課外學(xué)習(xí)一定要體現(xiàn)“以我為主”的特點(diǎn)，不可別人怎么學(xué)習(xí)我就怎么學(xué)習(xí)。
一是在時間分配上，要根據(jù)自己各學(xué)科狀況劃分時間。
二是在要求上，根據(jù)自己成績狀況而定。
三是在學(xué)習(xí)方法上，以自我鉆研為主，相互討論為輔，有條不紊地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，實現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
保持最佳生理狀態(tài)首先是科學(xué)地使用大腦。建議每天至少保證夜里6小時睡眠時間，中午小憩半小時左右。各科內(nèi)容交替學(xué)習(xí)，合理使用大腦不同區(qū)域。其次要合理地補(bǔ)充營養(yǎng)，提高記憶力。
中考的復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)計劃 篇10
一、作為劉老師的秘書，認(rèn)真做好老師吩咐布置的任務(wù)，及時向當(dāng)事人匯報任務(wù)并及時詢問任務(wù)進(jìn)展情況，及時將任務(wù)本上報給老師。
?。◤某跻婚_始，你的做事態(tài)度就很積極，這一點(diǎn)，我一直記得。以致相信交代你的事情，必然全心全意去完成，我可以很放心。
只是有時候，有的人，需要你多次提醒。如上次叫你提醒孫L發(fā)道德明星的照片，至今未收到。）
二、面對即將的中考，我承諾周末玩電腦每天一小時，其他時間大部分用來學(xué)習(xí)。
（承諾，未必能兌現(xiàn)。關(guān)鍵是自制，如今天是星期五，中午你就忍不住地看音樂MV，適當(dāng)放松是可以，但是別過頭。拼搏之際，在你的豪發(fā)之間。把握了，成功就是屬于你了。）
三、有規(guī)劃的復(fù)習(xí)各科，分配如下：
周六上午：九點(diǎn)起床看《水滸傳》或《格列佛游記》。至十一點(diǎn)半。
周六下午：速度吃完午飯，在一點(diǎn)玩電腦至下午兩點(diǎn)，后休息十分鐘然后至房間寫作業(yè)，寫至下午五點(diǎn)半，然后去看電視休息放松。
周六晚上：吃完晚飯可以看看電腦或電視，但是在晚上會至少有一小時用來寫作業(yè)或讀書（取決于作業(yè)的多少）。
周日如上，若作業(yè)已做完則下午開始去讀書復(fù)習(xí)。
?。ㄐ瞧诹衔缈疵?，你可以靜下心嗎？總復(fù)習(xí)階段，建議除了跟上老師復(fù)習(xí)步驟，也要自己歸納，提高。高分不是等出來的，它一定是需要你的`付出與用心。老師布置作業(yè)，多少，應(yīng)該是沒有定量。有些是寫的，有些是背的，有些是看的。）
四、上課認(rèn)真聽講，早讀認(rèn)真讀書不與他人聊天，上課時不做小動作。
中考的復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)計劃 篇11
中考考前第三招壓軸總結(jié)(時間5天)
1.找各學(xué)校的應(yīng)用題來做，歷年也可以，這是中考的方向。
2.找以往沒出過的題進(jìn)行復(fù)習(xí)，熟題也有可能變著樣子出。
3.找同學(xué)或父母的朋友的子女互換壓軸習(xí)題，加大見識。
考前第四招考前瀏覽(考前一個星期)
1.把以前所有學(xué)過的知識點(diǎn)(冊)和總結(jié)拿出看，這個時候會的就會了，不會的就還是不會了，只能如此了。
2.把以前所有做過的習(xí)題集冊拿出來看，尤其是錯題，看一看自己在什么時候會犯什么樣的解題錯誤，避免重復(fù)再犯。
3.把課本知識再從頭看一遍，看一看自己畫的重點(diǎn)和要點(diǎn)，再記一遍，有利于考試時的思考。
中考考前30天大沖刺數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃
主要記憶課本中的公式，定義，要熟練，做到張口就來。
要多做習(xí)題，目的是要從習(xí)題中掌握學(xué)習(xí)的技術(shù)和巧門，不同的題有不同的方法，用不同的技巧，尤其是函數(shù)中的重點(diǎn)題是現(xiàn)在出題的熱點(diǎn)要多做，但不要做太難的題，以會為主。初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是函數(shù)(包括一次函數(shù)，正比例函數(shù)，反比例函數(shù)，二次函數(shù))，重點(diǎn)是意義和性質(zhì);三角形(包括基本性質(zhì)，相似，全等，旋轉(zhuǎn)，平移，對稱等);四邊形(包括平行四邊形，梯形，棱形，長方形，正方形，多邊形)的性質(zhì)，定義，面積;
中考考前30天大沖刺物理學(xué)習(xí)計劃
主要記憶課本中的公式，定義(重在理解不是死記硬背)，對課本上的試驗要重看一遍，要理解，要完整，就是把書上的試驗都填全就行了，這是考試的重點(diǎn)。物理學(xué)分聲學(xué)，光學(xué)，電學(xué)，熱學(xué)，力學(xué)。就這幾部分。
聲學(xué)的重點(diǎn)是原理音色，音調(diào)和響度等;
光學(xué)的重點(diǎn)是光的性質(zhì)反射，折射，平面鏡原理，透鏡成像(重點(diǎn))和應(yīng)用。
電學(xué)主要是電流，電壓，電阻的串聯(lián)和并聯(lián)的性質(zhì)，電功率，電功，焦耳定律，電磁的性質(zhì)，現(xiàn)象，試驗，單位換算(這里會出大量的題，是重點(diǎn))，公式要熟，變形公式用的要快。
熱學(xué)主要是物態(tài)變化，熱力學(xué)公式的應(yīng)用;補(bǔ)充一個書上沒有但考試考的公式Q=mq，這是固體熱量的計算公式。Q是熱量，m是質(zhì)量，q是熱值
力學(xué)比較多簡單機(jī)械(包括杠桿，滑輪，輪軸，斜面，功，功率，能量轉(zhuǎn)化等)主要把公式，導(dǎo)出公式，公式間的互化等掌握住，實驗方法和結(jié)論。
中考的復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)計劃 篇12
一、總體目標(biāo)：
1、致力于學(xué)習(xí)：在課堂上認(rèn)真聽講，記錄詳細(xì)筆記，全力解答每一個問題，堅持及時鞏固復(fù)習(xí)，掌握每一天的學(xué)習(xí)任務(wù)。政子，你肯定能行！
2、開心玩耍：因為學(xué)習(xí)合理安排和高效率高質(zhì)量的完成，我可以贏得家人的支持，并開心地從事自己喜歡的事情。
3、語文 83分； 數(shù)學(xué) 85分； 英語 89分； 歷史 90分； 生物 90分； 思品 80分； 地理 80分； 總分590分； 名次19-24名。
我要向我的好朋友發(fā)起挑戰(zhàn)，雖然我的基礎(chǔ)稍欠缺，但我會用我的努力和你較勁。我要求自己每天的作業(yè)和小考都能達(dá)到這些目標(biāo)。一步一步地堅持努力，就一定能超越自我，迎接成功的挑戰(zhàn)。
二、具體措施：
1、及時完成作業(yè)，反思記錄各科目所需時間。我相信隨著練習(xí)，我的解題速度和準(zhǔn)確率都能得到提升，加油！加油！
2、及時復(fù)習(xí)當(dāng)天上課的科目，并記錄耗費(fèi)的時間。經(jīng)過反復(fù)練習(xí)，我能更好地理解知識點(diǎn)，并將關(guān)鍵內(nèi)容牢記于心。
3、提前預(yù)習(xí)明天的科目，特別是弱項。這樣，我就能在課堂上輕松掌握知識，準(zhǔn)確回答問題，改掉不良習(xí)慣。堅持下去，我相信一定能成功。
4、每天在反思日記本上記錄收獲(如認(rèn)真解題、及時復(fù)習(xí)上課內(nèi)容、專注聽講，得到老師的表揚(yáng)等)。同時也要記錄需要改進(jìn)的地方(如粗心、妨礙教學(xué)、沒有舉手發(fā)言等)。這樣，第二天我就能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)了。加油！沖鴨！
5、每周制定復(fù)習(xí)計劃，認(rèn)真復(fù)習(xí)和背誦本周的`學(xué)習(xí)內(nèi)容，并將完成情況記錄在反思日記本內(nèi)。反復(fù)鞏固，必將引領(lǐng)我走向成功的道路！
6、每晚爭取在8：30前上床睡覺，每天必須閱讀20分鐘的課外書籍。
7、特別提醒：如果在上課期間分神，可以在筆記本上劃“三角形”，回家時記錄數(shù)量，并相信這種情況會逐漸減少。如果在上課期間對某些問題感到困惑，請在書本上用“？”標(biāo)記，并在課后向老師、同學(xué)或家長請教。我一定會將每個知識點(diǎn)都弄明白！
要記住，行動才能帶來成功，而行動的關(guān)鍵在于堅持！
中考的復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)計劃 篇13
1、及時翻閱復(fù)習(xí)
一個學(xué)期過去，孩子的期末成績往往能反映出他的基本水平。為了更好地迎接新學(xué)期，家長應(yīng)當(dāng)及時幫助孩子梳理學(xué)習(xí)漏洞，幫助孩子把學(xué)習(xí)基礎(chǔ)打扎實了。
不妨把原先還沒做完的習(xí)題拿出來，鼓勵孩子做完，每天一個小時即可，整個寒假下來，絕對會有進(jìn)步。
2、提高作業(yè)質(zhì)量
做作業(yè)的要求是看清題，抄準(zhǔn)題，理清思路，一次做對，認(rèn)真檢查。家長在檢查作業(yè)后，發(fā)現(xiàn)錯誤，不要直接告訴孩子哪兒錯了，而應(yīng)讓孩子自己再仔細(xì)檢查。
3、及時糾正錯題
給孩子一個專用的“錯題收集本”，鼓勵孩子在做錯題時將題目寫進(jìn)本子，然后按正確的方法重做一遍后，分析錯誤原因。以后反復(fù)看，就能避開做錯題的思維失誤。
4、學(xué)會使用工具書
對于小學(xué)和初中生來說，最主要的是學(xué)會查字典。要有運(yùn)用部首、音序等查字法迅速、準(zhǔn)確地從字典中查出生字詞的能力，還要有聯(lián)系上下文語言環(huán)境選擇恰當(dāng)?shù)牧x項解釋詞語的能力。要具備這樣能力，就必須要求學(xué)生勤查字典，并進(jìn)而養(yǎng)成習(xí)慣。
5、培養(yǎng)孩子的注意力
孩子的注意力是隨著年齡的增長而增長的，這也是為什么很多小學(xué)生在寫作業(yè)時總是三心二意，磨磨蹭蹭。所以，在寒假的時候，家長就有更多的時間，用小技巧培養(yǎng)孩子的注意力。比如在孩子面前讀文章，讓孩子挑出數(shù)字、顏色，寫出來；比如讓孩子參加畫畫的培訓(xùn)班，或者練習(xí)書法教材，孩子興趣濃度高了，自然就能提高注意力，慢慢把好習(xí)慣帶到學(xué)業(yè)上。
6、做好讀書筆記和摘要
當(dāng)孩子培養(yǎng)了每天讀一篇好文章的習(xí)慣時，不妨讓他做好讀書筆記和摘要。
?、儆浵聲⒆髡?；
?、诓烧?、新詞及佳句；
?、塾涗浿匾宋锖椭饕獌?nèi)容；
?、茉跁吓ⅲ?/p>
?、萘刑峋V；
?、迣懽x后感。
7、和孩子協(xié)商，制定合理的學(xué)習(xí)計劃
一到寒假，孩子很容易把學(xué)習(xí)拋在腦后。家長應(yīng)當(dāng)幫助孩子制定一個學(xué)習(xí)計劃，有規(guī)律地鞏固生活作息時間。比如每天堅持讀一篇文章，練習(xí)一頁書法教材，誦讀一篇國學(xué)經(jīng)典篇章，謄抄一篇好作文……這些都是對孩子有益處的。
中考的復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)計劃 篇14
一、考前的生理調(diào)整。
按照平時的作息時間作息。若是早晨睡不著，可以早點(diǎn)起床，運(yùn)動、吃早點(diǎn)。
心理學(xué)界有一個普遍的共識，就是人一天的最佳記憶時間，為早上5點(diǎn)---7點(diǎn)，晚上7點(diǎn)---9點(diǎn)，充分利用好這兩個時段，解決需要記憶的東西，可以起到事半功倍的效果。
中午一定要午睡，午睡以30分鐘為宜，這樣既能使大腦休息，又能很快清醒。
午后應(yīng)以做練習(xí)為主，可以集中時間做套題，做題應(yīng)注意文理結(jié)合，難易結(jié)合。通過做題可以穩(wěn)定心態(tài)，樹立自信心，經(jīng)過這樣一段時間的訓(xùn)練，相信到臨考時就不會有異樣的感覺。
二、考前焦慮、煩躁的情緒調(diào)整。
1、 有氧運(yùn)動。
早晨若睡不著覺，可以起床適當(dāng)?shù)靥K、散散步、踢踢毽、跑跑步、騎騎車等，無論做什么運(yùn)動，都要挺胸抬頭、精神抖擻，顯得非常自信，以次獲得一天的好心情。有氧運(yùn)動有一個規(guī)律，即；運(yùn)動后每分鐘的心跳次數(shù)在120個左右。
2、 洗熱水澡。
有條件的考生每晚睡前最好洗個熱水澡，一則可以消除疲勞，二則人的身體泡在溫?zé)岬乃校亲罘潘傻臓顟B(tài)，有一種安全和溫暖的感覺，可以凈化心靈，更有助于睡眠，有利于第二天的學(xué)習(xí)。
3、 適當(dāng)?shù)穆犚魳贰?/p>
如果學(xué)習(xí)感到累、什么也記不住時，不妨聽聽古典音樂。比如：古琴曲、古箏曲、揚(yáng)琴曲等，悠揚(yáng)、舒緩的、空靈的音樂，可以穩(wěn)定情緒，音樂以聽不懂為好，因為不需要記憶，最好是在休息時間聽。但注意不要一邊學(xué)習(xí)，一邊聽音樂，尤其是不能聽搖滾和流行歌曲。
4、 找人傾訴、聊天。
要找能理解你的，同時又能給予你指導(dǎo)的樂觀之人（如：同伴、老師、父母等），說出你內(nèi)心的焦慮與煩躁，合理的宣泄一下自己的不良情緒，給自己的心理來一個清掃。切忌不要壓在心里得不到宣泄，會直接影響中考成績的。
中考的復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)計劃 篇15
第一部分、基礎(chǔ)(24分)
一、積累和應(yīng)用。(24分)
1.古詩文默寫。(10分)
注意：①長期背誦，不要掉以輕心。(利用形聲字、潮汕音、相同偏旁去理解記憶)
?、诓粚戝e別字(同音字，相似字) 考試中要回頭及時檢查。
2.字詞積累。(4個詞語，4分)
注意：①復(fù)習(xí)內(nèi)容：課文的讀一讀，寫一寫和中考復(fù)習(xí)資料中的字詞練習(xí)。
?、诳荚嚧蠖紴槌Ｒ娮?、或者相同偏旁，不建議刻意大量去記去背。
3.詞語應(yīng)用。(3分，選擇題)
?、俪烧Z運(yùn)用。要求掌握中學(xué)生常見成語。(考慮褒貶性;成語適應(yīng)的語境;曲解成語的意思)
?、谠~語選擇。(近義詞之間最大的不同來自于不同的字，注意理解分析、比較)
4.病句。(3選擇題分)
(☆考試選擇題比以往增多，要求一定要盡量全部拿下。)
要求：①看清題目(要選擇病句還是正確的句子.)
?、诮忸}技巧(一招制勝，逐個排除，能判斷病句類型)
③常見類型：語序不當(dāng)，搭配不當(dāng)，成分殘缺，不合邏輯，結(jié)構(gòu)混亂，肯否不定等。
5.仿寫句子(4分)
(1)仿寫。
注意：①按照要求，句式、修辭、結(jié)構(gòu)等方面入手，一般用對照或同類來構(gòu)思。
?、谝獧z查仿寫的句子是否通順，要注意上下文之間的銜接。
(2)給詞語寫句子。(☆主題+用詞+關(guān)聯(lián)詞+修辭+字?jǐn)?shù)。弄清楚題目有多少要求)
注意：①挑選容易、同類、合適主題的詞語。
?、陂_頭就切入主題，盡量使用常見修辭，再用上關(guān)聯(lián)詞或詞語。
③要求寫一段話時，不能少于三句，否則會扣分。
(3)口語交際或材料分析題。
注意：①語境，也即場合，說話要得體。
②是否得寫稱呼、問候語、結(jié)尾的祝福語。
★注意：文字材料：要讀懂材料，掌握每個材料的主要信息，根據(jù)材料聯(lián)系實際。
表格材料：透過表格提供的數(shù)據(jù)，進(jìn)行縱比橫比，發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)背后的問題。
圖畫材料：注意圖的標(biāo)題，以及注釋說明的文字，感知圖畫內(nèi)容。
第二部分、閱讀(46分)
一、課內(nèi)文言文閱讀(10分，共三道，3+4+3其中一道選擇題)
★1.要求：中考篇章，篇篇過關(guān)。(☆字、詞、句、理解、感悟)
課內(nèi)文言文閱讀以八年級下冊為重點(diǎn)。
重點(diǎn)推薦篇目：《★醉翁亭記》《陋室銘》《湖心亭看雪》
2.課堂上老師復(fù)習(xí)的重點(diǎn)課文,以及文言文練習(xí)。
注意：①要多去翻一翻,看一看,讀一讀,記一記，背一背。
3.字詞和文言文句子的翻譯.
注意：①課文下的注釋。(☆重點(diǎn)是：古今異義，一詞多義，詞類活用，通假字，有完整翻譯的句子)。
?、诰渥臃g一定要對號入座，重點(diǎn)詞一定要翻譯出來。
4.選擇題考查課文理解。(要復(fù)習(xí)文章的主旨，重點(diǎn)語句的理解或者翻看課堂筆記)
5、還要注意的是：☆選擇題錯誤的一項大都是較為細(xì)微的錯誤，這一點(diǎn)應(yīng)該引起注意，務(wù)必仔細(xì)認(rèn)真?？梢园凑諒?fù)習(xí)資料，請看每個錯誤的選項錯在了什么地方。
(二)課外文言文閱讀。(9分，3+2+4共三道，其中一道選擇題)
1、考查字詞，從課內(nèi)延伸到課外。(選擇題3分)
(A根據(jù)文言文掌握的字詞解釋。B根據(jù)上下文的意思去確定詞語的解釋。)
2、掌握斷句(劃分節(jié)奏)的方法。
?、僖罁?jù)平時的朗讀習(xí)慣。 ②根據(jù)句子的意思。
?、蹍⒖家恍┨厥獾奈恢茫褐髡Z后，“而”字前，“者”字后等。發(fā)語詞：如、夫、若夫等在句首;語氣詞：嗎、也、乎等在句末。 ④根據(jù)主語的改變。
?、莞鶕?jù)文章語言的句式特點(diǎn)(規(guī)律)：例如是否有對偶，是否有相同的句式(字?jǐn)?shù)一樣)
3、結(jié)合文章，評價文章的某種現(xiàn)象或者某個人物。結(jié)合現(xiàn)實，發(fā)表自己的對文字觀點(diǎn)的看法或?qū)ξ恼碌膯l(fā)。
(三)實用類文本閱讀。(10分，共三道3+3+4，其中兩道選擇題)
1、答題技巧要牢記:
(1)粗細(xì)閱讀 (2)看分答題(3)據(jù)線答題(4)分點(diǎn)答題(5)規(guī)范答題
(☆補(bǔ)充：如有聯(lián)系實際回答的要求，發(fā)表看法時記得結(jié)合生活例子)
2、組織答案要嚴(yán)密：
(1)原文摘抄(2)聯(lián)系上下 (3)概括總結(jié)
3、任何題目都要讀懂題目要求，因為題目中有可能泄露答題范圍等一些信息。
4、兩道選擇題一般考察與原文對比的。(6分)
(☆注意：快速瀏覽課文，了解大概文意。做選擇題時要回到原文對比選項，經(jīng)過分析，選出正確答案。)
5、議論文知識介紹：
(1)論點(diǎn)的確定：標(biāo)題 開頭 結(jié)尾 概括。
(2)論證方法：①舉例論證：列舉確鑿、充分，有代表性的事例證明論點(diǎn)。(從而使論證更具體、更有說服力。)
?、诘览碚撟C：古今中外名人的名言警句以及人們公認(rèn)的定理公式等來證明論點(diǎn)。(使論證更概括更深入)
?、郾扔髡撟C：用人們熟知的事物作比喻來證明論點(diǎn)。(使論證生動形象、淺顯易懂。)
?、軐Ρ日撟C：拿正反兩方面的論點(diǎn)或論據(jù)作對比，在對比中證明論點(diǎn)。(是突出強(qiáng)調(diào)。)
⑤引用論證：“道理論證”的一種，引用名家名言等作為論據(jù)，引經(jīng)據(jù)典地分析問題、說明道理的論證方法。引用的方法有兩種：一是明引，交代所引的話是誰說的，或交代其出處，一種是暗引，即不交代所引的話是誰說的或出處。(引用論證比較復(fù)雜，這與具體的引用材料有關(guān)，有引用名人名言、格言警句、權(quán)威數(shù)據(jù)、名人佚事、笑話趣聞等各種情況，其作用要具體分析。如引用名人名言、格言警句、權(quán)威數(shù)據(jù)，可以增強(qiáng)論證的說服力和權(quán)威性;引用名人佚事、奇聞趣事，可以增強(qiáng)論證的趣味性，吸引讀者下讀。)
6、說明文知識介紹：
1、說明方法：
?、倥e例子②分類別③作比較④作詮釋⑤打比方
?、弈蠲并呦露x⑧列數(shù)字⑨列圖表⑩作引用
(☆引用說明在文章開頭，還起到引出說明對象的作用。)
2、說明順序：時間、空間、邏輯
3、說明語言：表示(限制、估計……)+意思解說+這體現(xiàn)了說明文語言的科學(xué)性、準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。
(四)文學(xué)類文本閱讀。(17分，共四道，沒有選擇題)
1、考查詞語或者句子賞析。
(要看有沒有使用修辭或者使用了什么描寫方法，再回答表達(dá)效果)
2、語文閱讀基礎(chǔ)知識。
修辭手法：比喻 擬人 夸張 排比 對偶 反復(fù) 設(shè)問 反問。
表達(dá)方式：記敘、議論、說明、抒情、描寫。
表現(xiàn)手法：起興、聯(lián)想、烘托、抑揚(yáng)、照應(yīng)、象征、對照、由實入虛、虛實結(jié)合、運(yùn)用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古諷今、化動為靜、動靜結(jié)合、以小見大、開門見山。
記敘順序：順敘 倒敘 插敘。
第一段作用： 內(nèi)容： 開篇點(diǎn)題，激發(fā)興趣，設(shè)置懸念
結(jié)構(gòu)： 總領(lǐng)全文，引出下文
最后一段作用：內(nèi)容： 點(diǎn)明中心，升華主題，畫龍點(diǎn)睛
結(jié)構(gòu)： 總結(jié)全文，照應(yīng)開頭，首尾呼應(yīng)
寫法特點(diǎn)：托物言志 埋下伏筆 欲揚(yáng)先抑 借景抒情 象征手法 對比襯托
描寫方法：正面描寫 側(cè)面描寫 (人物：語言，動作，神態(tài)，心理，外貌)
常見的角度有：形、聲、色、態(tài)、味。“形”、“色”是視覺角度;“聲”是聽覺角度;“態(tài)”分為動態(tài)和靜態(tài);“味”是觸覺角度。
記敘線索及作用?
線索：(1)核心人物(2)核心事物(3)核心事件(4)時間(5)地點(diǎn)(6)作者的情感
作用：是貫穿全文的脈絡(luò)，把文中的人物和事件有機(jī)地連在一起，使文章條理清楚、層次清晰。
為文章擬標(biāo)題。(如何擬題)
找文章的線索或中心(1)核心人物(2)核心事物(3)核心事件(4)作者情感
環(huán)境的種類及作用?
A自然環(huán)境：交代故事發(fā)生的時間、地點(diǎn)及人物活動的空間，襯托人物的心情。
B社會環(huán)境：交代事件發(fā)生的社會背景、時代特征，襯托人物性格、感情，推動小說或故事情節(jié)發(fā)展。
C物體描寫：是貫穿小說情節(jié)的線索;連接小說中人物感情的紐帶;還有它的象征含義;寄托或飽含著怎樣的感情。(如：某種特定的花)
記敘文中議論的作用?引發(fā)讀者思考，點(diǎn)明人物或事件的意義，突出中心，升華主題，起到畫龍點(diǎn)睛的作用。記敘文中抒情的作用?< 抒發(fā)作者真摯深沉的情感，引發(fā)讀者的感情共鳴，使文章具有強(qiáng)大的感染力。
第三部分、作文(50分)
1)構(gòu)思新穎(盡量避用第一立意)
2)主題突出
3)明確文體(記敘為主)
4)寫好開頭a、開門見山 b、設(shè)置懸念 c、名言詩歌 d、先聲奪人 e、由物導(dǎo)入 f、抒情導(dǎo)入……
5)收尾有力a、首尾呼應(yīng) b、議論升華c 、巧用省略d、自然結(jié)尾
注意事項：
?、僮x懂導(dǎo)讀對文章寫作的啟發(fā)。(導(dǎo)讀對文章其實往往隱含寫作限制)
?、诓煌鼧?biāo)題在第一行以及正中，盡量有用話題當(dāng)標(biāo)題。
?、鄄灰罅恳貌牧现械膬?nèi)容。不忘保持卷面整潔，不亂涂亂改。
?、軜?biāo)點(diǎn)符號要注意不一逗到底，使用好其他標(biāo)點(diǎn)符號，如感嘆號，省略號等。
?、莸谝欢尾灰^6行。整篇行文不要少于3段。
?、拮⒁庹媲閷嵏?，注意材料的選擇，才可以打動人心。
?、哒Z言流暢，注意使用上常見修辭，用上優(yōu)美的詞句。
?、嘁迷娋?，化用歌詞，語句幽默，展現(xiàn)文采。
(附：中考考場可以酌情加分的項目：1、立意深刻。2、構(gòu)思獨(dú)特。3、語言優(yōu)美。4、富有個性。)
第四部分、附加題(10分)
一、推薦名著閱讀。(10分，共三道2+4+4，沒有選擇題)
1、題在段內(nèi)，答在段外。
(所以這不是一篇簡單的閱讀，而是必須對整本著作有一定的了解，才可以回答選文后的題目。)
2、題目考查：一道名著簡介，兩道大題。
1)作品名稱、作者、大概的故事情節(jié)、主要人物。
要求：A.了解名著的基本內(nèi)容，根據(jù)要求可以簡述關(guān)鍵事件。
B.欣賞名著人物形象和藝術(shù)特色。
C.闡述個人閱讀體驗，發(fā)表對作品的看法
(☆能根據(jù)一些情節(jié)，結(jié)合分析人物性格特征。掌握作品的藝術(shù)特色)
2)我們手頭上的復(fù)習(xí)名著，一定要讀透。
3、重點(diǎn)推薦：(★重點(diǎn)留意中國名著)
★《駱駝祥子》與《鋼鐵是怎樣煉成的》對比閱讀，為什么祥子與保爾都?xì)v經(jīng)磨難，一個成為英雄，一個卻墮落下去呢?值得探討。
卷面不整潔，考后定擔(dān)心。
做完不檢查，失分定不少。
題目不看清，遺撼定終生。
要注意：細(xì)節(jié)決定成敗!
中考的復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)計劃 篇16
環(huán)顧學(xué)習(xí)生涯，我覺得最薄弱的科目是數(shù)學(xué)、化學(xué)，強(qiáng)項是文綜和語文。每次月考都有化學(xué)，數(shù)學(xué)拉分，我認(rèn)為在這些方面我應(yīng)該加強(qiáng)。我覺得首先應(yīng)該做到的是應(yīng)該認(rèn)真聽課，將老師課上所講內(nèi)容完全消化，讓思維與老師同步。一般先以課本為先，書上的內(nèi)容是基礎(chǔ)。在掌握的基礎(chǔ)上，做專項訓(xùn)練，按層次補(bǔ)缺和提高。我還需要建立一本錯題集，將在練習(xí)中做錯的題目和尚未弄懂的題目及時記錄下來，逐一解決，形成鞏固。在復(fù)習(xí)中應(yīng)該提倡務(wù)實精神，也應(yīng)該重視規(guī)范化和格式化，要養(yǎng)成科學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，因為任何一次不規(guī)范的答題都有可能造成失分。我的具體提分措施如下：
1、因為我最薄弱的一項科目是化學(xué)，成績處于中下等水平，填空題丟分多，化學(xué)元素性質(zhì)掌握不牢固。空閑時間多看化學(xué)方程式，每天記1～2條化學(xué)知識，按老師的指導(dǎo)進(jìn)行作練習(xí)。爭取每次考試練習(xí)都在60分以上。
2、按照老師的講解做考綱和作業(yè)的題目，提前認(rèn)真預(yù)習(xí)，多做深，精的題目，拓展思維。
3、每天堅持朗讀外語作品，養(yǎng)成良好的語感。認(rèn)真識記考綱后面的單詞，嚴(yán)格避免中考因單詞而失分。認(rèn)真復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)全效的考點(diǎn)聚焦和附錄，要求重點(diǎn)掌握語法，句型。注意活學(xué)活用。
4、語文多看課外書，提高作文水平，爭取每次作文分?jǐn)?shù)都在30以上。
5、認(rèn)真識記物理公式，物質(zhì)常量，電學(xué)和光學(xué)是物理里我最薄弱的環(huán)節(jié)，我要跟隨老師的總復(fù)習(xí)，認(rèn)真，仔細(xì)的`鞏固電學(xué)和光學(xué)知識。根據(jù)考綱認(rèn)真復(fù)習(xí)各點(diǎn)知識，按時完成作業(yè)，做筆記。
6、根據(jù)考綱認(rèn)真復(fù)習(xí)歷史知識點(diǎn)，在未來的2個多月里循環(huán)復(fù)習(xí)，加強(qiáng)記憶，認(rèn)真記憶老師歸納的口訣，表格，利用它們能很好的記憶知識點(diǎn)，關(guān)注今年發(fā)生的時事，聯(lián)系時事與中學(xué)歷史的聯(lián)系。
7、根據(jù)考綱與全效上面的題目和知識點(diǎn)循環(huán)復(fù)習(xí)，背誦。由于今年中考政治變得很活，所以不能死記硬背，要活學(xué)活用，認(rèn)真參考往年長沙市的中考題。
中考的復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)計劃 篇17
一、系統(tǒng)復(fù)習(xí)，夯實基礎(chǔ)，開闊視野，加深理解。
首先中考生物復(fù)習(xí)要按章節(jié)進(jìn)行，系統(tǒng)復(fù)習(xí)，夯實基礎(chǔ)。這樣系統(tǒng)性強(qiáng)（開卷考試，系統(tǒng)理清特別重要），便于理解，記憶，基礎(chǔ)打得牢固，扎實。在教學(xué)過程中，教師要進(jìn)行知識講解，幫助學(xué)生學(xué)生進(jìn)行知識梳理，通過由淺入深的講解，突出重點(diǎn)，攻破難點(diǎn)，注重近兩年的中考題的研究，并在此基礎(chǔ)上把相關(guān)的重點(diǎn)及近兩年的中考題涉及到的知識前后聯(lián)系起來，形成知識網(wǎng)絡(luò)，由識記水平上升到理解水平。
復(fù)習(xí)課上教師應(yīng)幫助學(xué)生對已往所學(xué)的一些分散在各章節(jié)中的，零碎的知識進(jìn)行歸納，概括，比較，歸類，串聯(lián)，使知識系統(tǒng)化，網(wǎng)絡(luò)化，使學(xué)生在較深層次上同化這些知識。
1、對知識進(jìn)行整理，概括。
一本書的內(nèi)容上完了，這本書中到底講了些什么，一般的學(xué)生是不會歸納，概括的，教師可以幫助學(xué)生打破章節(jié)界限，列出一些標(biāo)題，把各種知識相互融合在一起，形成網(wǎng)絡(luò)或體系。如，學(xué)了循環(huán)系統(tǒng)，消化系統(tǒng)，呼吸系統(tǒng)，排泄系統(tǒng)，可以列出如下標(biāo)題：
?。?）四大系統(tǒng)（循環(huán)，呼吸，消化，排泄）在新陳代謝中有何作用來進(jìn)行綜合復(fù)習(xí)。
?。?）體育鍛煉對人體健康有什么影響（包括對運(yùn)動系統(tǒng)，對循環(huán)系統(tǒng)，對呼吸系統(tǒng)，對神經(jīng)系統(tǒng)等）進(jìn)行綜合復(fù)習(xí)。
2、對知識進(jìn)行比較：
就是指對不同對象進(jìn)行對比，確定其異同，從而抓住事物的本質(zhì)。在初中生物教材中，有不少內(nèi)容可以通過對比，分析。如光合作用和呼吸作用，應(yīng)激性與反射，魚綱，兩棲綱，爬行綱，鳥綱，這四綱心臟，動脈血和靜脈血，維生素與激素等等，這些內(nèi)容都可以用比較的方法復(fù)習(xí)，使學(xué)生弄懂它們之間的區(qū)別和聯(lián)系。
3、對知識進(jìn)行歸類。
即將教材中一些相關(guān)的帶有共性的知識劃歸成塊，分門別類，便于記憶和掌握。如生物學(xué)中往往遵循一個基本原理，即生物的結(jié)構(gòu)和功能總是統(tǒng)一的，基于此，我們可以把生物學(xué)中一些器官的結(jié)構(gòu)歸在一起復(fù)習(xí)。如心臟的結(jié)構(gòu)，肺的結(jié)構(gòu)，腎的結(jié)構(gòu)，腦的結(jié)構(gòu)等等。通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步理解結(jié)構(gòu)和功能的統(tǒng)一。又如在動物學(xué)中，每學(xué)完一章，都要總結(jié)各種動物的特征，那么，我們也可以將這些動物的基本特征作為一個類別或?qū)ｎ}進(jìn)行復(fù)習(xí)。
4、對知識進(jìn)行串聯(lián)。
就是根據(jù)概念之間的包含關(guān)系，外延大小將一些有聯(lián)系的知識連成一體。如學(xué)了植物體的組成，可以將細(xì)胞→組織→器官→植物體這些知識串聯(lián)起來，而不是將這些知識單列出來，因為這些知識都不是孤立的，是有聯(lián)系的。若不如此，盡管我們以前給學(xué)生上了新課，后又進(jìn)行了復(fù)習(xí)，如果再問學(xué)生：植物體是怎樣形成的學(xué)生仍會摸頭不知腦，答不上來。復(fù)習(xí)生態(tài)系統(tǒng)時，可以根據(jù)由生物個體形成種群，由種群構(gòu)成群落，由群落構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)這一線索，將種群，群落，生態(tài)系統(tǒng)按照它們概念的外延大小排列進(jìn)行串聯(lián)復(fù)習(xí)，學(xué)生易懂，易記，效果將會比較理想。
二、開展專題復(fù)習(xí)（包括圖形，實驗等）。
?。ㄒ唬D形的復(fù)習(xí)：
1、認(rèn)圖。
就是指你能夠正確的認(rèn)出這是一幅表示什么內(nèi)容的圖，圖中的各部分結(jié)構(gòu)叫什么名稱。比如說人體的心臟結(jié)構(gòu)圖，在這個環(huán)節(jié)里，把各種動物的心臟放在一起，你要能認(rèn)出這一幅圖表示的是哪動物心臟結(jié)構(gòu)，認(rèn)出人心臟四個腔的名稱，和心臟四個腔相連通的血管的名稱。
2、能清楚的說出圖中各部分結(jié)構(gòu)的作用，以及圖中所蘊(yùn)藏著的所有知識點(diǎn)。
即圍繞著圖要盡可能的把所有相關(guān)的知識點(diǎn)都說出來。比如：還是心臟的結(jié)構(gòu)圖，在這個環(huán)節(jié)里，你不但要能說出心臟四個腔里流淌的分別是哪種血液，是動脈血，還是靜脈血而且要能說出心臟四個腔之間的關(guān)系，哪兩個腔之間是相通的，血液在四個腔內(nèi)是如何流動的，四個腔分別于哪些血管相連通。
3、組圖（想圖）。
組圖（也就是想圖）其實就是一個把各個部分的知識點(diǎn)貫穿在一起，融會貫通的過程。當(dāng)你把各部分的知識點(diǎn)都通過以上三個環(huán)節(jié)完成后，就可以把相關(guān)內(nèi)容盡可能的穿在一起。例如，對于人體生理衛(wèi)生部分，可以把和心臟的結(jié)構(gòu)圖相關(guān)的血液循環(huán)路線圖，人體內(nèi)氣體交換和運(yùn)輸示意圖等內(nèi)容穿在一起，形成系統(tǒng)的知識，甚至于還能把消化，泌尿的知識也穿在一起。
我認(rèn)為在初中生物書中這樣一些圖比較重要：
?。?）被子植物部分有：
?、俑獬墒靺^(qū)吸收水分的模式圖：需要說出的知識點(diǎn)有：根尖的結(jié)構(gòu)中，吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是什么，根吸收水分的原理，在哪種情況下吸水，在哪種情況下失水，水分從根毛進(jìn)入成熟區(qū)內(nèi)部導(dǎo)管的過程。
?、谀颈局参锴o的結(jié)構(gòu)圖：木本植物莖中維管束的組成，排列方式，莖能不斷長粗的原因，導(dǎo)管，篩管的作用和位置，還要能說出草本植物的莖在以上方面的特點(diǎn)。
③葉片的結(jié)構(gòu)圖：在這幅圖中除了要能說出葉片的結(jié)構(gòu)在表皮，葉肉，葉脈方面的特點(diǎn)。
還要能說出蘊(yùn)藏的知識點(diǎn)：光合作用和呼吸作用的原料，條件，產(chǎn)物以及意義。
?、艽迫锏慕Y(jié)構(gòu)圖：重點(diǎn)是子房的結(jié)構(gòu)，雙受精的過程，以及受精完成后子房的各部分是如何對應(yīng)發(fā)育成果實的各部分。
⑤種子的結(jié)構(gòu)圖：單子葉，雙子葉種子的異同點(diǎn)，尤其是胚的作用，以及種子萌發(fā)的條件。
當(dāng)你把以上各部分植物的圖復(fù)習(xí)完成后，可以通過營養(yǎng)和生殖兩個角度把它們穿在一起形成系統(tǒng)的知識。即：植物體對水分和無機(jī)鹽的吸收和運(yùn)輸，對有機(jī)物的制造，分解和運(yùn)輸，傳粉，受精，果實的形成，種子的萌發(fā)。
?。?）人體生理衛(wèi)生部分主要有：
?、傩呐K的結(jié)構(gòu)圖：心臟四個腔的名稱，相連通的血管的名稱，以及各腔內(nèi)，各血管內(nèi)流淌的血液是動脈血還是靜脈血。
?、谌梭w血液循環(huán)路線示意圖：體循環(huán)和肺循環(huán)的路線，血液成分在什么部位發(fā)生了變化，每一處的血管里流淌的是什么血，血液中運(yùn)輸氧氣的是什么，運(yùn)輸養(yǎng)料的是什么等等。
?、坌∧c絨毛的示意圖：主要知識點(diǎn)有：營養(yǎng)物質(zhì)中哪些可以直接被吸收，哪些需要經(jīng)過消化才能被吸收，哪些營養(yǎng)成分被小腸絨毛中的毛細(xì)血管吸收，哪些被毛細(xì)淋巴管吸收。
?、軞怏w交換和運(yùn)輸示意圖：人體內(nèi)體交換發(fā)生的部位，原理，結(jié)果。
?、菽I單位結(jié)構(gòu)圖（尿液形成的模式圖）：腎單位的結(jié)構(gòu)，尿液形成的過程（重點(diǎn)有腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用。）
?、薹瓷浠〉哪Ｊ綀D：反射弧的組成以及作用，非條件反射和條件反射的區(qū)分，灰質(zhì)，白質(zhì)的組成，人大腦皮層的特點(diǎn)，小腦的作用。
⑦眼球的結(jié)構(gòu)圖：視覺的形成，近視眼的形成原因和糾正方法。
?、嚅L頸鹿進(jìn)化的示意圖：自然選擇的過程，生物進(jìn)化的一般規(guī)律。
⑨生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈，食物網(wǎng)絡(luò)。
?、怙@微鏡的結(jié)構(gòu)圖：顯微鏡各部分結(jié)構(gòu)名稱和作用，顯微鏡的使用方法
如果你通過上面這種方法，把各章節(jié)的典型圖示復(fù)習(xí)一遍的話，說明你已經(jīng)復(fù)習(xí)好了，你不能完成的內(nèi)容或者完成起來有難度的內(nèi)容通過這種形式的復(fù)習(xí)，檢測，也已經(jīng)把問題解決了。同時，在實際解題的過程中，不管知識點(diǎn)怎么換說法，不管圖怎樣變化，在你的腦海中都有一幅正確的圖解幫助你去分析，判斷，解決問題。
三、精講精練，提高能力。
基礎(chǔ)復(fù)習(xí)必須全面，但又不能平均主義，必須在全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上突出重點(diǎn)要提高復(fù)習(xí)課40分鐘的效率。課前作好充分準(zhǔn)備，包括分析大綱，考綱，教材，教學(xué)參考資料，課堂上練習(xí)，電化教具，小黑板，生物模型與掛圖等，使堂上教學(xué)的信息量增大，加上生動的語言表達(dá)，理論聯(lián)系實際，講練結(jié)合，便能使直觀性，趣味性和知識性有機(jī)地結(jié)合起來，激發(fā)學(xué)生的興趣，學(xué)生的注意力也容易集中，這樣學(xué)生就在輕松，活躍的課堂氣氛中，不知不覺地掌握了知識。在中考復(fù)習(xí)中講解與練習(xí)的時間一定要控制在20分鐘左右（每節(jié)課時間為45分鐘）。要正確處理好練習(xí)題的數(shù)量和質(zhì)量，課上教師不應(yīng)講解的過多，要做到精講精練，應(yīng)當(dāng)選擇適當(dāng)數(shù)量不同類型和不同難度的練習(xí)題用以檢查復(fù)習(xí)效果，提高解題能力。
加強(qiáng)訓(xùn)練是一種高強(qiáng)度的知識運(yùn)用訓(xùn)練，通過訓(xùn)練能大大地提高學(xué)生輸出知識的能力，提高成績。我對學(xué)生的強(qiáng)化訓(xùn)練主要有三種方式：
?、僭谄綍r的練習(xí)中進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，即把平時的訓(xùn)練當(dāng)考試。在規(guī)定的時間內(nèi)，獨(dú)立，閉卷完成，中途不能中斷不能查閱書本和答案，直到所有學(xué)生把認(rèn)為會做的題目完成后才能對答案，看書，討論或問老師。這樣有利于保持思維的連續(xù)性，提高反應(yīng)速度和熟練程度，消除對課本和答案的依賴，培養(yǎng)自信心，同時減少因重復(fù)翻閱答案而消費(fèi)的時間。
?、谠谡n堂小測時，不寫題目，而是口述題目，學(xué)生必須聽清題目，記住有關(guān)問題和供選答案，口述一題馬上答一題，目的是強(qiáng)化學(xué)生的記憶力和反應(yīng)速度。
?、墼诳荚嚂r適當(dāng)加大題目量，難度和能力要求，縮短考試時間，以提高學(xué)生的應(yīng)試能力和應(yīng)試心理承受力。
?、苡煤檬匈Y料，四月質(zhì)量檢測前，完成第39講的復(fù)習(xí)，五月中旬完成全部的市資料的復(fù)習(xí)，進(jìn)入綜合試題復(fù)習(xí)。
中考的復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)計劃 篇18
中考復(fù)習(xí)計劃：
使用這個計劃時，要盡可能跟上學(xué)校老師的教學(xué)思路；也可以自己設(shè)計復(fù)習(xí)進(jìn)度，時間可以根據(jù)自己調(diào)整。
第一部：各學(xué)科各單元的基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)：（30天）
1。把課本從頭到尾認(rèn)真的看一遍（我把它叫做沙場點(diǎn)兵）。
把相關(guān)的知識點(diǎn)畫下來，認(rèn)為重點(diǎn)的要用紅筆做記號。
2。把過的知識進(jìn)行喚醒，拾起忘記的知識。
3。要做一些相應(yīng)的習(xí)題來幫助理解和記憶。
第二部：各學(xué)科各單元的專題知識復(fù)習(xí)（叫做檢查裝備）：（時間：20天）
1。買一本有一、二輪復(fù)習(xí)的輔導(dǎo)書，像點(diǎn)撥，5年中考3年模擬等等。在做習(xí)題的時候要把不會的題的相關(guān)知識重復(fù)看一遍，并做好記號，表明這個我已經(jīng)看過了但不會。
2。要詳細(xì)做各單元的復(fù)習(xí)題，不要漏掉知識點(diǎn)。有難題要看原理。往往一道題含蓋的知識點(diǎn)很多，這類綜合題是最練習(xí)頭腦的。
3。要總結(jié)公式，定理，要領(lǐng)，單詞，語法，詩詞，文學(xué)基礎(chǔ)，化學(xué)方程式，反應(yīng)原理，各種實驗等等。
第三部：單科目的知識整合：（時間：20天）
1。做一些單科的歷年的中考習(xí)題，可以看答案，問老師和同學(xué)，看答案的目的是學(xué)習(xí)中考的題是如何解答的，改正平時學(xué)習(xí)中的不良解題習(xí)慣和解題方法。把做錯的題用紅筆畫下來，并改正，寫不下的要粘小條。每份都要自己批改出來，以備考前瀏覽用。
2。在做題中總結(jié)解題的方法，和一些常用，但課本中沒有還必須要會的知識。這部分的知識要用小本筆記記下來做考前瀏覽用。因為不是每天都能用上，所以會忘記的。
3。建立一個錯題集，
不要重新抄錄題目再重做。要把你做的中考習(xí)題集留好，能訂的訂在一起，最好能用一個分頁夾來裝材料。
第四部：仿真模擬強(qiáng)化復(fù)習(xí)：（時間：15天）
1。各學(xué)科要按中考的時間來做中考模擬題，不要看答案，限時完成并記時，留意自己做卷子的時間時不是在縮短或延長。做完自己批改，找出不足之處。有錯誤的卷子要留好訂好。備用不能扔。把每次統(tǒng)一模擬考試的卷要留好訂在一起。有能力的話，要找其它同考區(qū)（縣）的模擬題做，還有重點(diǎn)中學(xué)自出的考前模擬題（指有中考教師參加出題的學(xué)校）。
2。要在解題的時候掌握技巧，能用口算的要用口算，能用巧算的用巧算，能用公式的用公式，總之要在做題的時候?qū)W習(xí)如何使用技巧。
3。要在做題的時候養(yǎng)成邊做邊檢查的習(xí)慣，如果這時候還有寫錯字，做錯題，抄錯題等不良習(xí)慣，這可就是你中考的殺手了。這些平時不太重視的毛病這時就是一條攔路的虎了。每每高分都和你擦肩而過。后悔不已。
第五部：強(qiáng)化中考考點(diǎn)，壓軸大總結(jié)：（時間：10天）
1。找各學(xué)校的壓軸題來做，歷年也可以，這是中考的方向。
2。以往沒出過的題在這里進(jìn)行復(fù)習(xí)時，今年可能就會出了也不一定的。
3。找同學(xué)或父母的朋友的子女互換壓軸習(xí)題，加大見視。
第六部：考前瀏覽，（考前一個星期）
1。把以前所有學(xué)過的知識點(diǎn)（冊）和總結(jié)拿出看，這個時候會的就會了，不會的就還是不會了，只能如此了。
2。把以前所有做過的習(xí)題集冊拿出來看，由其是錯題，看一看自己在什么時候會犯什么樣的解題錯誤。這些錯誤要在中考的時候避免再現(xiàn)。
3。把課本知識再從頭看一遍，看一看自己畫的重點(diǎn)和要點(diǎn)，再記一遍，有利于考試時的思考。
中考的復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)計劃 篇19
時間從來都是最無情的利器,轉(zhuǎn)眼間,中考百天在即了。而這段時間,無論是我走入課堂,還是深入論壇,我都能清晰地聞到一股硝煙彌漫的緊張氣氛,家長、孩子或是老師都仿佛抑制不住內(nèi)心的那一絲悸動,讓我忽然覺得好像中考就在明天。其實,時間也是最公平的標(biāo)尺,因為每一個孩子還有后面默默奉獻(xiàn)家長們的付出都會得到相應(yīng)的回報。
那么在這最后的100天時間里,我們應(yīng)該如何合理規(guī)劃好日常的英語學(xué)習(xí),以爭取在最后的6月有一個全新的突破呢?接下來,我就簡單說說英語百天規(guī)劃復(fù)習(xí)的二三事。
1、合理的計劃表是成功的先決條件
“工欲善其事必先利其器”,古人一直告誡我們這個道理,但似乎我們并沒有充分理解它。實際上,對于這個階段的孩子和家長來說,科學(xué)的時間計劃表就是我們最鋒利的武器。
英語、語文的復(fù)習(xí)和數(shù)理化其實有著本質(zhì)的區(qū)別,但是目前很多家長和孩子有一種錯誤的觀點(diǎn):五科復(fù)習(xí)一視同仁。這是非常不可取且不科學(xué)的,因為英語學(xué)科本身的特征就決定了我們必定要對它特殊對待,“冰凍三尺非一日之寒”就是最好的解釋。英語學(xué)習(xí)本身就是一個長期積累的過程,這也要求我們在復(fù)習(xí)的時候也必須步步為營,下面我將詳細(xì)為大家展示復(fù)習(xí)計劃表:
a、3月6日——4月30日 小范圍綜合訓(xùn)練為主(完形填空、閱讀理解C/D篇、寫作),全面提升解題能力
b、一模結(jié)束——6月1日 詳做并吃透各區(qū)一?？荚囶}(限時)
c、6月6日——6月17日 二模題全真模擬,確定中考做題感覺;調(diào)整生物鐘(作息時間),讓自己精力最充沛的時間段和中考考試時間段一致
d、6月18日——6月24日 充分利用起錯題本,認(rèn)真回顧,各個擊破
e、6月24日——6月26日 放松心情,注意飲食(少吃油膩、辛辣食物),保證睡眠。
2、分層訓(xùn)練,充分認(rèn)識自己
哲學(xué)上有一句很經(jīng)典的話:人不可能兩次踏入同一條河流。應(yīng)用到百天的復(fù)習(xí)上來其實就是一定要認(rèn)清自己目前的一個狀況,采用最適合自己的復(fù)習(xí)訓(xùn)練方式,而不是一味的去模仿其他人的成功。
對于第一階段的綜合訓(xùn)練,我建議孩子和家長分清目前孩子的英語狀況,有針對性的進(jìn)行訓(xùn)練。對于英語成績穩(wěn)定在115以上的孩子來說,在吃透一模、二模試卷的基礎(chǔ)上,適當(dāng)?shù)淖鲆恍└呖嫉耐晷翁羁蘸烷喿x理解,起到一個沖刺滿分的提升作用;目前英語成績在108—115分之間的孩子一定要把重點(diǎn)放在弄懂一模、二?？荚嚸恳粋€知識點(diǎn)上,達(dá)到類似知識點(diǎn)爛熟于心;對于成績在100—108分之間的孩子來說,我們一定要保證“淺水區(qū)”(包括單選、聽力、閱讀理解A/B篇、任務(wù)型閱讀前4題)滿分,而“深水區(qū)”(完形填空、閱讀理解C/D篇、任務(wù)型閱讀第5題和作文)盡可能拿到高分。而如果目前孩子的成績在100分以下,那就非常有必要找出往年中考原題和一模考試題認(rèn)真反復(fù)練習(xí),直到保證不再犯類似錯誤為止,在達(dá)到這個標(biāo)準(zhǔn)后,我們再將精力投入到深水區(qū)。
雖然成功者的方法各有不同,但從失敗者身上我們常常能看到類似的問題:學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)思路混亂,不愿正視自身問題,未及時調(diào)整學(xué)習(xí)策略。所以,我們一定要堅持一個原則:只為成功找方法,不為失敗找原因。
3、保持平常心,“淡定”應(yīng)對每一天
我常常說,中考是一場家長和孩子共同的攻堅戰(zhàn),考孩子的是知識積累和輸出能力,考家長的是心理承受能力。我相信到這個階段,所有的家長心里都非常緊張,但有些人選擇了充分表達(dá)的方式來釋放,而另外一部分人則采取隱忍的方式來解決內(nèi)心焦慮。而從我的角度出發(fā),我個人更傾向于采取第二種方式來處理在這個特殊階段的心理焦慮,外松內(nèi)緊比較適合和孩子和諧度過這段非常時期。希望所有家長都能“無為而治”,進(jìn)而達(dá)到“無所不為”。
最后預(yù)祝所有考生都能在20xx的六月綻放最美的笑臉!
中考的復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)計劃 篇20
考整合知識點(diǎn)（時間：1+14，1天整理14天仿真練兵）
1、紅筆貼紙法。把做錯的題用紅筆畫下來，并改正，寫不下的要粘小條。每份都要自己批改出來，以備考前瀏覽用。
2、巧用小本本。在做題中總結(jié)解題的方法，和一些常用，但課本中沒有，還必須要會的知識。這部分的知識要用小本筆記記下來做考前瀏覽用。
3、建立錯題集。不要重新抄錄題目再重做。要把你做的中考習(xí)題集留好，能訂的訂在一起，最好能用一個分頁夾來裝材料。
有的放矢，查缺補(bǔ)漏
相當(dāng)一部分同學(xué)考試的分?jǐn)?shù)不高，不少是會做的題做錯，特別是基礎(chǔ)題，即人們常說的“會而不對、對而不全”的錯誤。究其原因，有屬于知識方面的，也有屬于方法方面的。因此，要找出錯題本，加強(qiáng)對以往錯題的研究，找錯誤的原因，對易錯知識點(diǎn)進(jìn)行列舉，對易誤用的方法進(jìn)行歸納。找準(zhǔn)了錯誤的原因，就能對癥下藥，使犯過的錯誤不再發(fā)生，會做的題目不再做錯。
初三中考考前第三招壓軸總結(jié)：（時間：5天）
1、找各學(xué)校的壓軸題來做，歷年也可以，這是中考的方向。
2、找以往沒出過的題進(jìn)行復(fù)習(xí)，熟題也有可能變著樣子出。
3、找同學(xué)或父母的朋友的子女互換壓軸習(xí)題，加大見識。
中考的復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)計劃 篇21
一、指導(dǎo)思想
樹立以人為本，人人成才的理念，努力培養(yǎng)創(chuàng)新精神，進(jìn)一步提高復(fù)習(xí)教學(xué)質(zhì)量，確保為高中、職高學(xué)校輸送合格的新生。
二、奮斗目標(biāo)
1、努力實現(xiàn)20xx年中考參考人數(shù)占畢業(yè)生人數(shù)的百分之九十以上。
2、確保20xx年中考考上重點(diǎn)中學(xué)、百高、祈福錄取分?jǐn)?shù)線2至3名。
3、力爭各學(xué)科中考“三率”成績再上一個新臺階。
三、具體措施
1、成立20xx年中考備考領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)中考備考工作，領(lǐng)導(dǎo)小組成員分別督促檢查，把好各學(xué)科復(fù)習(xí)質(zhì)量關(guān)。認(rèn)真做好畢業(yè)生的思想工作，引導(dǎo)幫助他們明確奮斗目標(biāo)，樹立參加中考的決心和戰(zhàn)勝困難的必勝信心。定期召開領(lǐng)導(dǎo)小組成員會議（每兩周一次），研究解決中考備考中存在的問題，使中考工作順利完成。
2、召開初三年級科任會議，共同研究中考備考工作事宜并制定落實備考工作計劃和如何提高復(fù)習(xí)質(zhì)量等教研活動。
3、分別召開師生中考備考動員會、尖子生會、臨界生會，疏通師生備考思想，及時清除影響中考備考的各種不利因素。使他們愉快的做好中考備考工作。
4、中考復(fù)習(xí)教學(xué)要求
中考復(fù)習(xí)大致分為四個階段進(jìn)行，每個階段要求科任教師必須把好質(zhì)量關(guān)。
?、?、全面復(fù)習(xí)強(qiáng)化“雙基”訓(xùn)練，雙基訓(xùn)練是提高中考成績的關(guān)鍵，各科必須高度重視雙基訓(xùn)練，并及時做好檢測過關(guān)。
?、?、分類復(fù)習(xí)，深化雙基知識的內(nèi)含與外延，切實做好雙基知識的融會貫通，使學(xué)生達(dá)到逐類旁通。
?、?、綜合訓(xùn)練、強(qiáng)化提高、綜合訓(xùn)練階段，教師必須選好材料進(jìn)行復(fù)習(xí)訓(xùn)練，可以篩選一些綜合性試卷或綜合性題型進(jìn)行綜合訓(xùn)練，但要注意學(xué)生的接受和消化能力。適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行綜合訓(xùn)練，切不可搞題海戰(zhàn)術(shù)，盲目訓(xùn)練。有針對性的，有的放矢，可以達(dá)到畫龍點(diǎn)睛、事半功倍的效果。
?、?、模擬考試，講評提高，做好補(bǔ)缺補(bǔ)漏。
5、加強(qiáng)理化實驗復(fù)習(xí)指導(dǎo)，努力提高實驗操作能力。
6、加強(qiáng)體育衛(wèi)生工作指導(dǎo)，體育課要做好考試科目的訓(xùn)練，力爭提高體育成績，堅持開展課外體育鍛煉，努力提高身體素質(zhì)，使學(xué)生身體素質(zhì)、心理素質(zhì)都能適應(yīng)中考緊張的備考考試。
7、召開學(xué)生家長會，力求家長大力支持學(xué)生參加中考。并鼓勵學(xué)生參加節(jié)假日補(bǔ)課，做好補(bǔ)缺補(bǔ)漏。
四、復(fù)習(xí)進(jìn)度
1、xx年4月1日——4月20日 雙基訓(xùn)練
2、xx年4月21日——5月10日 分類訓(xùn)練
3、xx年5月11日——5月31日 綜合訓(xùn)練
4、xx年6月1日——6月20日 模擬考試
五、中考備考領(lǐng)導(dǎo)小組成員
組長： 梁俊程
副組長：廖冰劉少用
成員： 黃洪波 梁加相 農(nóng)國超 農(nóng)德勝
周含運(yùn) 邱昌寧 農(nóng)杰權(quán) 郭本業(yè)
黃彩珍
中考的復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)計劃 篇22
距離中考還有三個月的時間，怎樣復(fù)習(xí)收效才更好呢?
為了更好地服務(wù)于初三考生，中考專家組的老師們特地就語數(shù)外三科最后一個月如何進(jìn)行復(fù)習(xí)作出了解答。
數(shù)學(xué)：課內(nèi)外復(fù)習(xí)要結(jié)合
從3月9日同學(xué)們集中復(fù)習(xí)到中考剛好只有三個月時間。最后這三個月復(fù)習(xí)時間里，老師講課的時間也只有往年的一半。因此，同學(xué)們在課外怎樣配合課內(nèi)的復(fù)習(xí)就顯得特別重要。這里，向同學(xué)們提出如下建議：
首先要夯實基礎(chǔ)、查漏補(bǔ)缺、提升解題理念。同學(xué)們在課外要有計劃地做好以下幾個方面工作：
一、通讀初中各年級的數(shù)學(xué)課本。學(xué)完初中數(shù)學(xué)并做了各種各樣的題后，再回歸課本，從概念的引入和表述中，聯(lián)系它在解題中的作用，我們更容易把握住概念間的聯(lián)系;從公式的推導(dǎo)和定理的證明過程中，聯(lián)想公式定理及其證明方法本身在解題中的應(yīng)用。這樣我們就能更容易體會到這些應(yīng)用的必然性，提高我們用公式定理解題的自覺性，減少盲目性。總之，重讀數(shù)學(xué)課本，可幫助我們夯實基礎(chǔ)，強(qiáng)化解題思路的方向感。
二、閱讀過去作業(yè)和考卷上做錯的題。自己曾經(jīng)犯錯誤的地方，往往是自己薄弱的地方，僅有當(dāng)時的更正是不夠的，還要適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。
三、有選擇地做題，并從數(shù)學(xué)思想上進(jìn)行總結(jié)。到現(xiàn)在，同學(xué)們都已做了大量的題，已經(jīng)沒有必要拿到題就做，可選擇其中三類題做。第一類是初看還沒有解題思路的;第二類是最近做錯的;最后一類是自己以前做得比較慢的。這三類題往往是自己掌握得不太好的地方。因此，要認(rèn)真做，做完后，還要從數(shù)學(xué)思想方法上進(jìn)行總結(jié)，比如它的解法中用到了初中數(shù)學(xué)中的哪些數(shù)學(xué)思想?一道題的解法中蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)思想，往往為這道題的解題思路指明了方向。通過挖掘一些題解法中的數(shù)學(xué)思想，我們就會形成一類問題的解題理念，收到舉一反三的效果。
四、訓(xùn)練考試能力。有的同學(xué)平時成績很好，但考試時發(fā)揮不出來，這個問題可通過加強(qiáng)訓(xùn)練來解決。同學(xué)們除了參加學(xué)校里的模擬考試外，每周雙休日在家對應(yīng)著中考時間，用與中考試卷結(jié)構(gòu)相同的試卷進(jìn)行模擬訓(xùn)練，并對每次訓(xùn)練結(jié)果進(jìn)行分析比較，既可發(fā)現(xiàn)問題，查漏補(bǔ)缺，又可提高適應(yīng)考試的能力。
中考的復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)計劃 篇23
一、第一輪復(fù)習(xí)（第三周~質(zhì)檢）
1、第一輪復(fù)習(xí)的形式
第一輪復(fù)習(xí)的目的是要“過三關(guān)”：
?。?）過記憶關(guān)。必須做到記牢記準(zhǔn)所有的公式、定理等，沒有準(zhǔn)確無誤的記憶，就不可能有好的結(jié)果。
（2）過基本方法關(guān)。如，待定系數(shù)法求二次函數(shù)解析式。
（3）過基本技能關(guān)。如，給你一個題，你找到了它的解題方法，也就是知道了用什么辦法，這時就說具備了解這個題的技能?；咀谥迹褐R系統(tǒng)化，練習(xí)專題化，專題規(guī)律化。在這一階段的教學(xué)把書中的內(nèi)容進(jìn)行歸納整理、組塊，使之形成結(jié)構(gòu)，可將代數(shù)部分分為六個單元：實數(shù)、代數(shù)式、方程、不等式、函數(shù)、統(tǒng)計初步等；將幾何部分分為六個單元：幾何基本概念，相交線和平行線、 三角形、 四邊形、 相似三角形、解直角三角形、 圓等。配套練習(xí)以《初中雙基優(yōu)化訓(xùn)練》為主，復(fù)習(xí)完每個單元進(jìn)行一次單元測試，重視補(bǔ)缺工作。
2、第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個問題
?。?）必須扎扎實實地夯實基礎(chǔ)。今年中考試題按難：中：易=1：2：7的比例，基礎(chǔ)分占總分（150分）的70%，因此使每個學(xué)子對初中數(shù)學(xué)知識都能達(dá)到“理解”和“掌握”的要求，在應(yīng)用基礎(chǔ)知識時能做到熟練、正確和迅速。
（2）中考有些基礎(chǔ)題是課本上的原題或改造，必須深鉆教材，絕不能脫離課本。
?。?）不搞題海戰(zhàn)術(shù)，精講精練，舉一反三、觸類旁通。“大練習(xí)量”是相對而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的練。而是有針對性的、典型性、層次性、切中要害的強(qiáng)化練習(xí)。
?。?）注意氣候。第一輪復(fù)習(xí)是冬、春兩季，大家都知道，冬春季是學(xué)習(xí)的黃金季節(jié)，五月份之后，天氣酷熱，會一定程度影響學(xué)習(xí)。
（5）定期檢查學(xué)子完成的作業(yè)，及時反饋。教師對于作業(yè)、練習(xí)、測驗中的問題，應(yīng)采用集中講授和個別輔導(dǎo)相結(jié)合，或?qū)栴}滲透在以后的教學(xué)過程中等手辦法進(jìn)行反饋、矯正和強(qiáng)化，有利于大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
?。?）實際出發(fā)，面向全體學(xué)子，因材施教，即分層次開展教學(xué)工作，全面提高復(fù)習(xí)效率。課堂復(fù)習(xí)教學(xué)實行“低起點(diǎn)、多歸納、快反饋”的方法。
（7）注重思想教育，斷激發(fā)他們學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心，并創(chuàng)造條件，讓學(xué)困生體驗成功。
?。?2）應(yīng)注重對尖子的培養(yǎng)。在他們解題過程中，要求他們盡量走捷徑、出奇招、有創(chuàng)意，注重邏輯關(guān)系，力求解題完整、完美，以提高中考優(yōu)秀率。對于接受能力好的同學(xué)，課外適當(dāng)開展興趣小組，培養(yǎng)解題技巧，提高靈活度，使其冒“尖”。
二、第二輪復(fù)習(xí)（五月份）
1、第二輪復(fù)習(xí)的形式
如果說第一階段是總復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)，是重點(diǎn)，側(cè)重雙基訓(xùn)練，那么第二階段就是第一階段復(fù)習(xí)的延伸和提高，應(yīng)側(cè)重培養(yǎng)學(xué)子的數(shù)學(xué)能力。第二輪復(fù)習(xí)的時間相對集中，在一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行拔高，適當(dāng)增加難度；第二輪復(fù)習(xí)重點(diǎn)突出，主要集中在熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)內(nèi)容上，特別是重點(diǎn)；注意數(shù)學(xué)思想的形成和數(shù)學(xué)方法的掌握，這就需要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。 可進(jìn)行專題復(fù)習(xí)，如“方程型綜合問題”、“應(yīng)用性的函數(shù)題”、“不等式應(yīng)用題”、“統(tǒng)計類的應(yīng)用題”、“幾何綜合問題”，、“探索性應(yīng)用題”、“開放題”、“閱讀理解題”、“方案設(shè)計”、“動手操作”等問題以便學(xué)子熟悉、適應(yīng)這類題型。備用練習(xí)《中考紅皮書》。
2、第二輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個問題
（1）第二輪復(fù)習(xí)不再以節(jié)、章、單元為單位，而是以專題為單位。
?。?）專題的劃分要合理。
?。?）專題的選擇要準(zhǔn)、安排時間要合理。專題選的準(zhǔn)不準(zhǔn)，主要取決于對教學(xué)大綱(以及課程標(biāo)準(zhǔn))和中考題的研究。專題要有代表性，切忌面面俱到；專題要由針對性，圍繞熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)特別是中考必考內(nèi)容選定專題；根據(jù)專題的特點(diǎn)安排時間，重要處要狠下功夫，不惜“浪費(fèi)”時間，舍得投入精力。
?。?）注重解題后的反思。
?。?）以題代知識，由于第二輪復(fù)習(xí)的特殊性，學(xué)子在某種程度上遠(yuǎn)離了基礎(chǔ)知識，會造成程度不同的知識遺忘現(xiàn)象，解決這個問題的最好辦法就是以題代知識。
?。?）專題復(fù)習(xí)的適當(dāng)拔高。專題復(fù)習(xí)要有一定的難度，這是第二輪復(fù)習(xí)的特點(diǎn)決定的，沒有一定的難度，學(xué)子的能力是很難提高的，提高學(xué)子的能力，這是第二輪復(fù)習(xí)的任務(wù)。但要兼顧各種因素把握一個度。
?。?）專題復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是揭示思維過程。不能加大學(xué)子的練習(xí)量，更不能把學(xué)子推進(jìn)題海；不、能急于趕進(jìn)度，在這里趕進(jìn)度，是產(chǎn)生“糊涂陣”的主要原因。
?。?）注重集體備課，資源共享。
三、第三輪復(fù)習(xí)（六月份）
1、第三輪復(fù)習(xí)的形式
第三輪復(fù)習(xí)的形式是模擬中考的綜合拉練，查漏補(bǔ)缺，這好比是一個建筑工程的驗收階段，考前練兵。研究歷年的中考題，訓(xùn)練答題技巧、考場心態(tài)、臨場發(fā)揮的能力等。備用的練習(xí)有《頂尖沖刺》、《九地市模擬試題》，歷年福州市中考題（20__~20__）。
2、第三輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個問題
（1）模擬題必須要有模擬的特點(diǎn)。時間的安排，題量的多少，低、中、高檔題的比例，總體難度的控制等要切近中考題。
?。?）模擬題的設(shè)計要有梯度，立足中考又要高于中考。
?。?）批閱要及時，趁熱打鐵，切忌連考兩份。
（4）評分要狠?？傻每刹坏玫姆植坏茫鸢稿e了的題盡量不得分，讓苛刻的評分教育學(xué)子，既然會就不要失分。
?。?）給特殊的題加批語。某幾個題只有個別學(xué)子出錯，這樣的題不能再占用課堂上的時間，個別學(xué)子的問題，就在試卷上以批語的形式給與講解。
?。?）詳細(xì)統(tǒng)計邊緣生的失分情況。這是課堂講評內(nèi)容的主要依據(jù)。因為，緣生的學(xué)習(xí)情況既有代表性，又是提高班級成績的關(guān)鍵，課堂上應(yīng)該講的是邊緣生出錯較集中的題，統(tǒng)計就是關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。
（7）歸納學(xué)子知識的遺漏點(diǎn)。為查漏補(bǔ)缺積累素材。
（8）處理好講評與考試的關(guān)系。每份題一般是兩節(jié)課時間考試，四節(jié)課時間講評，也就是說，一份題一般需要4節(jié)課的講評時間。
?。?）選準(zhǔn)要講的題，要少、要精、要有很強(qiáng)的針對性。選擇的依據(jù)是邊緣生 的失分情況。一般有三分之一的邊緣生出錯的題課堂上才能講。
?。?0）立足一個“透”字。一個題一旦決定要講，有四個方面的工作必須做好，一是要講透；二是要展開；三是要跟上足夠量的跟蹤練習(xí)題； 四要以題代知識。切忌面面俱到式講評。切忌蜻蜓點(diǎn)水式講評，切忌就題論題式講評。
?。?1）留給學(xué)子一定的糾錯和消化時間。教師講過的內(nèi)容，學(xué)子要整理下來；教師沒講的自己解錯的題要糾錯；與之相關(guān)的基礎(chǔ)知識要再記憶再鞏固。教師要充分利用這段時間，解決個別學(xué)子的個別問題。
?。?2）適當(dāng)?shù)摹敖夥拧睂W(xué)子，特別是在時間安排上。經(jīng)過一段時間的考、考、考，幾乎所有的學(xué)子心身都會感到疲勞，如果把這種疲勞的狀態(tài)帶進(jìn)中考考場，那肯定是個較差的結(jié)果。但要注意，解放不是放松，必須保證學(xué)子有個適度緊張的精神狀態(tài)。實踐證明，適度緊張是正?；蛘叱０l(fā)揮的最佳狀態(tài)。
?。?3）調(diào)節(jié)學(xué)子的生物鐘。盡量把學(xué)習(xí)、思考的時間調(diào)整得與中考答卷時間相吻合。
（14）心態(tài)和信心調(diào)整。這是每位教師的責(zé)任，此時此刻信心的作用變?yōu)榱俗畲蟆?/p>
中考的復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)計劃 篇24
一、指導(dǎo)思想：
以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)， 以《中考說明》 和《中考指南》 為依據(jù)， 結(jié)合中考面臨時間緊、任務(wù)重的實情，以及我校學(xué)生基礎(chǔ)差、底子 薄，思想重視程度不夠的現(xiàn)狀，制定以側(cè)重基礎(chǔ)，提升能力，針對 考點(diǎn)， 突出實效的復(fù)習(xí)策略。 努力讓每個學(xué)生考出較為理想的成績， 整體提高學(xué)生的素質(zhì)。
二、教學(xué)進(jìn)度：
第一階段：從 2 月中旬到四月初，完成八年級下冊的基礎(chǔ)知識 教學(xué) ( 第八周 )
第二階段：從 4 月初到 4 月下旬，完成八年級上下冊的復(fù)習(xí)， 并完成生物的第一次模擬考試 ( 第八到十周 )
第三階段：從 5 月初到 5 月底，完成七、八年級上下冊的第一 輪復(fù)習(xí)，并完成第二次模擬考試 ( 第十一到地十四周 )
第四階段： 從 6 月初到 6 月中， 完成七八年級第二輪復(fù)習(xí) ( 第十 五周到十七周 )
三、復(fù)習(xí)安排：
總復(fù)習(xí)共分為三個階段：系統(tǒng)復(fù)習(xí)、專題復(fù)習(xí)和模擬復(fù)習(xí)。
第一階段：系統(tǒng)復(fù)習(xí)。時間是從開學(xué)初到 4 月底。這期間主要 以《中考指南》為載體，針對學(xué)生對已學(xué)的生物基礎(chǔ)知識，因時間 久而遺忘的共性特點(diǎn)， 本著“依綱靠本”和“溫故而知新”的原則， 全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識，弄清各單元的考點(diǎn)，初步對各單元知識 點(diǎn)進(jìn)行梳理，歸納、小結(jié)，學(xué)生在原有知識的基礎(chǔ)上，重新識記， 理解，應(yīng)用。復(fù)習(xí)目的：結(jié)合教材，全面復(fù)習(xí)，夯實基礎(chǔ)。
第二階段：專題復(fù)習(xí)。時間是從 4 月底到 5 月底。這期間主要 以《中考說明》為依據(jù)，在系統(tǒng)復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，針對重點(diǎn)和難點(diǎn)， 分模塊進(jìn)行專題性的復(fù)習(xí)，讓學(xué)生對所復(fù)習(xí)的知識理清各部分間的 關(guān)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)和體系。所有內(nèi)容共分為 8 個專題：
1 、生物與 環(huán)境；
2 、生物體的結(jié)構(gòu)層次；
3 、生物圈中的綠色植物；
4 、生物圈 中的人；
5 、生物圈中的其他生物；
6 、生物的多樣性及其保護(hù)；
7 、 生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展；
8 、健康地生活。
第三階段：模擬復(fù)習(xí)。時間是從 5 月底到中考實戰(zhàn)前。針對兩 次大考所反饋的情況， 備考會中相關(guān)的信息， 開展以考 ( 模擬中考 ) 、 評 ( 評講練習(xí) ) 、補(bǔ) ( 查漏補(bǔ)缺 ) 為主要方式的復(fù)習(xí)。同時對學(xué)生滲透 仔細(xì)審題、規(guī)范答題的技能訓(xùn)練，提高學(xué)生的應(yīng)考心理素質(zhì)，減少 非智力因素的失分，突出復(fù)習(xí)的實效性。
四、復(fù)習(xí)措施：
1 、夯實基礎(chǔ)是關(guān)鍵。中考題目千變?nèi)f化，但做題所依據(jù)的基本 原理和基礎(chǔ)識卻是相對不變的，而且中考試題中大多數(shù)題目還是比 較簡單的基礎(chǔ)題，難度高的很少。所以，扎實雄厚的基礎(chǔ)是中考取 勝的必備條件之一，我們在復(fù)習(xí)中，一定要重視基礎(chǔ)，不能好高騖 遠(yuǎn)。
2 、巧用方法是手段。隨著中考的臨近，學(xué)生的復(fù)習(xí)任務(wù)愈加繁 多、心理壓力更大，不注重復(fù)習(xí)方法和技巧的話，可能會事倍功半， 毫無收效。生物學(xué)科，不可能占用學(xué)生的課外時間，只有設(shè)法提高 課堂效率。打造高濃縮、快節(jié)奏的復(fù)習(xí)課堂，提高復(fù)習(xí)的有效性。 具體而言：
(1) 識記時不死記硬背， 機(jī)械重復(fù)， 讓記憶方法多樣化 ( 對 比法、聯(lián)想法、調(diào)動多種感官參與等 ) 。
(2) 結(jié)合學(xué)生實際，精選習(xí)題，精講精練，就講學(xué)生存在的共性問題，練，就練中考的常 見題型。還要加大變式訓(xùn)練的力度，注重綜合運(yùn)用能力的培養(yǎng)。
(3) 增強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對性、目的性和科學(xué)性。認(rèn)真研究分析歷年中考的命 題方向，關(guān)注中考的動態(tài)和趨向，針對中考的熱點(diǎn)、重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn) 行科學(xué)合理的復(fù)習(xí)，減少復(fù)習(xí)的盲目性，避免走彎路。
3 、加強(qiáng)備考技巧和心理訓(xùn)練。比如：做題時先易后難，仔細(xì)審 題、不寫錯別字，注意書寫速度等。還要及時幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài)， 鼓勵學(xué)生樹立信心，以積極的心態(tài)投入復(fù)習(xí)，以自身最佳的狀態(tài)迎 接中考實戰(zhàn)。
中考的復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)計劃 篇25
學(xué)生個性化學(xué)習(xí)計劃
考慮到今年上半年這一學(xué)期時間比較短，開學(xué)已是三月，距離廣州中考（6月上旬）大概只有100天的時間，按照每個周末四個學(xué)時的輔導(dǎo)時間來計算，大概是60個小時。我們考慮到該學(xué)生物理基礎(chǔ)還急需提高，所以在教學(xué)過程中，不僅要夯實學(xué)生物理基礎(chǔ)，而且尤其要注意提高學(xué)生的答題方法和答題技巧，保證學(xué)生能先把一些常識性題目的分?jǐn)?shù)保證高效拿到。在難題，易錯題上，盡量多拿分，物理計算題是一般是按照步驟給分的，對于疑難雜癥的題目，首先保證先把能拿下的步驟分拿下。其實分析一下近五年的中考物理試卷，能夠比較清晰的看出出題套路以及答題套路。掌握出題老師的出題意圖和學(xué)生的答題思路和答題技巧，對于短期內(nèi)提升學(xué)生物理成績十分有效。我將近五年的中考物理真題分析了一下，考點(diǎn)分布或者說分?jǐn)?shù)比例大致如下：
中考試題內(nèi)容比例:
聲、光、熱：約28%物質(zhì)、能量和能源：約20%
電和磁：約20%運(yùn)動、力和功：約32%
我根據(jù)該學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，將中考物理學(xué)教材共20章分為四大板塊進(jìn)行復(fù)習(xí)輔導(dǎo)。第一板塊為聲、光、熱學(xué)，計劃在3月7號-22號完成，共三個周末，共計12個學(xué)時；第二板塊為電和磁，計劃在3月28號-4月12號完成，共三個周末，共計12個學(xué)時；第三板塊為物質(zhì)、能量和能源，這一板塊相對來說比較簡單，所以安排在4月18號-26號期間的兩個周末，8個學(xué)時完成。第四板塊也是我們的中考重點(diǎn)，
內(nèi)容比較多，所以計劃安排在勞動期間5月2號-6號，共計16學(xué)時內(nèi)完成輔導(dǎo)。這四個板塊分為四個階段來復(fù)習(xí)，在勞動節(jié)以后，還剩三個周末的時間（5月8號、9號兩天應(yīng)該是調(diào)休到勞動節(jié)），我將它分為我們課時的第五階段和第六階段。第五階段為5月16號-17號兩天四個學(xué)時，
作為專題輔導(dǎo)階段，主要針對中考的題型和答題規(guī)范，答題方式，答題技巧進(jìn)行詳細(xì)的講解，并且輔助以真題闡述。第六階段為模擬仿真階段，5月23號-5月31號共8個學(xué)時，兩次限時模擬以及講解，兩次真題以及講解。
具體的課時安排：
根據(jù)中考題目知識點(diǎn)分布情況，將教材劃分為四大板塊來復(fù)習(xí)，具有知識的連貫性，也易于學(xué)生理解接受，并且涵蓋知識點(diǎn)無缺無漏，效率高，成績提升快，考前有三次模擬三次真題講解，利于學(xué)生找到考試感覺，熟悉做題思路，提高學(xué)生考試信心，擺脫考前緊張綜合征的困擾。
總體要求是：整合知識，科學(xué)地查缺補(bǔ)漏。具體要求是：進(jìn)行學(xué)科內(nèi)綜合復(fù)習(xí)與模擬訓(xùn)練，加強(qiáng)對學(xué)生文字表能力和規(guī)范答題能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練。該階段的主要任務(wù)：一是檢驗前兩個階段的復(fù)習(xí)效果，及時發(fā)現(xiàn)存在的問題，力爭做到有效的彌補(bǔ)；二是通過強(qiáng)化訓(xùn)練，提高分析和解決綜合、復(fù)雜問題的能力，使學(xué)生的知識、能力水平提高到一個更高的層次；三是使學(xué)生適應(yīng)中考的能力要求，要求學(xué)生進(jìn)一步總結(jié)解題的方法與技巧，提高解答速度；四是加強(qiáng)學(xué)生應(yīng)試心理訓(xùn)練和應(yīng)試習(xí)慣培養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生考試的自信心，讓學(xué)生熟悉并適應(yīng)中考的氛圍和時間，調(diào)整中考前的心態(tài)，以便在中考時能把自己的真實水平最大限度的發(fā)揮出來。不要盲目地大題量訓(xùn)練，以便給學(xué)生留下思考的時間，可根據(jù)實際情況有選擇地模擬訓(xùn)練，以提高學(xué)生的解題速度和正確率，并通過練、評、學(xué)生反思等形式，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題，引導(dǎo)學(xué)生查漏補(bǔ)缺。這里要特別注意以下三個方面：
1、要求學(xué)生解題格式要規(guī)范
，語言表達(dá)要準(zhǔn)確。比如：計算題要寫出計算公式；簡答題要簡明扼要回答問題，或加以簡潔的解釋、舉例。2、要訓(xùn)練學(xué)生對綜合題的分析方法和解題技巧。必要時可以在讀題時畫出草圖，便于理解題意和解答。3、要引導(dǎo)學(xué)生多關(guān)注社會熱點(diǎn)，注意觀察生活，聯(lián)系實際。比如，應(yīng)知道最新科技發(fā)展、時事新聞等，同時還應(yīng)關(guān)注環(huán)境污染問題、水資源問題、能源問題等。
二、幾點(diǎn)復(fù)習(xí)建議1、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試說明》含義，明確物理中考的內(nèi)容和要求，把準(zhǔn)復(fù)習(xí)方向，復(fù)習(xí)過程中，應(yīng)嚴(yán)格按《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《考試說明》規(guī)定的范圍復(fù)習(xí)，對《考試說明》中重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容，要讓學(xué)生做到真正理解，會靈活運(yùn)用。同時研究近三年的本省中考試題、各地中考試題和其他省市中考試題，以便更準(zhǔn)確地在教學(xué)中滲透新課程的教學(xué)理念。2、處理好《考試說明》與教材的關(guān)系，明確物理相關(guān)知識的中考要求復(fù)習(xí)課中資料比較多，但以精選為宜，在復(fù)習(xí)中，應(yīng)充分發(fā)揮《考試說明》的引導(dǎo)功能，明確相關(guān)知識在中考中的要求。通過研讀《考試說明》中典型例題，挖掘思維方法，養(yǎng)成“依綱扣本”的習(xí)慣；通過每章配套練習(xí)的訓(xùn)練，實現(xiàn)舉一反三和遷移能力的養(yǎng)成；對典型例題的學(xué)習(xí)和研究，要注意從知識的內(nèi)在聯(lián)系出發(fā)，挖掘試題的功能，課后再有針對性的選擇一些典型習(xí)題進(jìn)行反饋和訓(xùn)練，從而減少復(fù)習(xí)的盲目性和隨意性。
最后，祝中考金榜題名，蟾宮折桂！
中考的復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)計劃 篇26
回顧以往中考?xì)v史的復(fù)習(xí)工作，有得有失，在強(qiáng)調(diào)新課程理念，注重考察學(xué)生能力的今天，如何引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)，提高他們的綜合能力，取得理想的成績呢?下面我結(jié)合今年的歷史復(fù)習(xí)工作，和大家談?wù)勎业膹?fù)習(xí)計劃。
一、系統(tǒng)復(fù)習(xí)，夯實基礎(chǔ)
根據(jù)考試內(nèi)容和時間，擬訂切實可行的復(fù)習(xí)計劃，內(nèi)容包括復(fù)習(xí)進(jìn)度、教學(xué)案的編寫、周練的安排，整個復(fù)習(xí)分為三個階段：
第一階段是“梳理教材”。時間大約在2月26—5月x日左右，即按照教材的編寫體系，以《中考大綱》規(guī)定的考試內(nèi)容為重點(diǎn)，提綱挈領(lǐng)地復(fù)習(xí)，此階段約占了整個復(fù)習(xí)階段的一大半時間，目的是使學(xué)生掌握教材中最基本的知識，同時對歷史事件之間的聯(lián)系，教材的整體線索有一定的了解。
第二階段是綜合訓(xùn)練，時間是在5月x日—5月x日，將四本書的知識有機(jī)融合，根據(jù)中考的具體要求，選擇若干題目進(jìn)行一系列綜合訓(xùn)練，目的是將第一階段古今中外的歷史知識進(jìn)綜合、形成能力。
第三階段是查漏補(bǔ)缺。模擬測試，時間大約在5月x日——中考，根據(jù)列次訓(xùn)練的情況，找出學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，再進(jìn)行講解、訓(xùn)練，進(jìn)一步鞏固知識、提高能力。
歷史復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，一共考四本書，但課時少，雖然《中考說明》規(guī)定了考試內(nèi)容，但歷史知識是相互聯(lián)系的，因此我們必須合理地利用時間，全面地有重點(diǎn)地復(fù)習(xí)，這樣才能為學(xué)生奠定堅實的基礎(chǔ)。才能以不變應(yīng)萬變，從容面對中考。為了更好地提高復(fù)習(xí)效果，我們在以課本為主的前提下，為學(xué)生設(shè)計科學(xué)、合理的教學(xué)案，包括知識結(jié)構(gòu)和習(xí)題兩部分，知識結(jié)構(gòu)使學(xué)生對本課內(nèi)容有提綱挈領(lǐng)的認(rèn)識，習(xí)題涉及所有題型，突出重點(diǎn)知識。使所復(fù)習(xí)的知識得到鞏固，以提高學(xué)生的能力。
二、抓住重點(diǎn)，加強(qiáng)訓(xùn)練
四本書的內(nèi)容很多，在復(fù)習(xí)時教師首先要全面系統(tǒng)地進(jìn)行復(fù)習(xí)，
同時又要有側(cè)重點(diǎn)，重點(diǎn)是什么呢?就是《歷史考試說明》里的考查內(nèi)容及要求，復(fù)習(xí)時這部分內(nèi)容要強(qiáng)化。此外，我們認(rèn)為八年級上冊第一、二、三、四單元，下冊第一、二、三單元，九年級上冊第四、六、七單元，下冊第一、二、三、四、七單元是整個初中階段歷史復(fù)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容。對于上述內(nèi)容，教學(xué)時要強(qiáng)調(diào)，平時的訓(xùn)練要強(qiáng)化，我們每兩周進(jìn)行一次周練，每月進(jìn)行一次考試，每次周練、月考的內(nèi)容都是滾動式的，帶著學(xué)過的內(nèi)容一起考察，對學(xué)生常犯的錯誤進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練，提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史知識的能力。
三、注重應(yīng)試能力的提高
基礎(chǔ)知識掌握了，能力提高了，還要提高考試、答題的能力。特別是應(yīng)試的技巧，通過近幾年的教學(xué)，我們認(rèn)為學(xué)生應(yīng)注意以下幾個方面的問題：
(1)審題，在平日練習(xí)和考試過程中一定要仔細(xì)審題，題目問的是什么要弄明白，然后根據(jù)題目要求回答，千萬不能草草看一眼就解答。
(2)對課本內(nèi)容一定要熟悉，我們對學(xué)生的要求是，做選擇題盡量不看書，材料題和問答題一定要看書。
(3)注意合理地安排考試時間。
四、歷史復(fù)習(xí)中的困難與解決方法
(一)、在日常教學(xué)中我們面臨不少具體困難：
①時間太少一般每周4節(jié)課算很不錯了，工作量太大(4本書)。
?、谛畔⒉煌ǎ牧嫌邢?，上學(xué)期幾乎沒有配套練習(xí)。
③學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，過去兩年根本沒有重視(學(xué)校、家長及學(xué)生)這給九年級的老師造成困難，復(fù)習(xí)課需象新課一樣詳細(xì)。
?、苋狈?jīng)驗，老師們大多都沒有現(xiàn)成經(jīng)驗可借鑒，新課教完之后總復(fù)習(xí)應(yīng)如何進(jìn)行，我們感到十分茫然，有點(diǎn)老虎吃天——無從下手。
(二)、解決的辦法：
?、偌訌?qiáng)復(fù)習(xí)的力度和廣度，使學(xué)生更加熟悉課本，保證基礎(chǔ)的方面少丟分。第一輪，全面復(fù)習(xí)，細(xì)化知識點(diǎn)，打好基礎(chǔ)。即講課時要注意課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，要線索清楚，重點(diǎn)突出，邏輯嚴(yán)密，時間空間概念明確，語言精煉，并輔以條理化的板書。通過看、讀、寫、記等方式強(qiáng)化訓(xùn)練，一章一節(jié)的基礎(chǔ)知識，做到人人過關(guān)。第二輪，比較對照，縱橫串連，辨異求同。經(jīng)過系統(tǒng)復(fù)習(xí)，學(xué)生掌握的知識是更牢固了，但知識是零碎的、混亂的、孤立的，這一段復(fù)習(xí)要求師生雙邊互動，進(jìn)一步使知識系統(tǒng)化，重新組合教材，進(jìn)行知識歸類，觸類旁通。把已掌握的知識前后左右貫通起來，形成網(wǎng)絡(luò)，把同一時期的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、對外關(guān)系等方面進(jìn)行聯(lián)系，總結(jié)尋求歷史事件的異同點(diǎn)，強(qiáng)化學(xué)生的對知識的掌握。
?、诰拍昙壪聦W(xué)期加大學(xué)生的練習(xí)量(盡量尋找一些較好的材料，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，多創(chuàng)設(shè)一些與生活情境相關(guān)的試題，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鞏固知識點(diǎn)，促使知識轉(zhuǎn)化為能力，以史為鑒，評論古今，提高能力。
③增加檢測次數(shù)，把握好時間和解題速度，練練學(xué)生的應(yīng)試能力。我市歷史中考雖為閉卷考，但開放性的試題有一定的份量，考試時間又固定，致使考卷大部分內(nèi)容都是用閉卷形式完成，而很多學(xué)生對閉卷考寄予不切實際的奢望，不早采取措施會對他們的中考造成不必要的失分。我們要指導(dǎo)學(xué)生緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)，扎實基礎(chǔ)，以課本為本，全面系統(tǒng)地做到五看三抓，即看提示、看正文、看插圖、看資料、看大事年表;抓線索、抓網(wǎng)落、抓重點(diǎn)。
?、芗訌?qiáng)學(xué)校之間，新老課改區(qū)之間的'交流，特別老牌學(xué)校積累了不少寶貴經(jīng)驗，通過與他們的交流，我們會少走不少彎路，也希望區(qū)教研室能為我們提供這樣的平臺(教研員與教研員之間)。
(三)、教學(xué)與計劃
1、第一輪總復(fù)習(xí)，以課為單位(八年級上、下冊，九年級上、下冊)，力求詳細(xì)。到本學(xué)第2周結(jié)束。
2、九年級下冊教授，到本學(xué)期二月末結(jié)束到此作為中考第一輪總復(fù)習(xí)結(jié)束
3、二月的月考后轉(zhuǎn)入第二輪復(fù)習(xí)，以單元為單位，加大練習(xí)量幫助學(xué)生鞏固
4、中考前模擬訓(xùn)練
五、備戰(zhàn)中考
(一)、時間緊，任務(wù)重，緊扣教材，精選練習(xí)
由于九年級《歷史》下冊本學(xué)期(寒假)剛到，我在網(wǎng)上給同學(xué)們下載了簡易教材進(jìn)行了熟悉趕課。拿到課本后，我們馬上制定計劃，熟悉教材，經(jīng)過緊趕慢趕，本學(xué)期結(jié)束課程。新課講授雖然緊張，但是鞏固不能忘，于是利用晚自習(xí)和雙休輔導(dǎo)時間完成相應(yīng)的作業(yè)、練習(xí)，通過單元目標(biāo)檢測來檢查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握情況。 從3月x日起，準(zhǔn)備用一個半月的時間，按照《新課標(biāo)》要求，緊扣教材，結(jié)合《荊門市學(xué)考視野》一冊，進(jìn)行全面而系統(tǒng)的第一輪復(fù)習(xí)，迎接5月中旬的模擬考試。模擬考試后，再進(jìn)行第二輪復(fù)習(xí)，此輪復(fù)習(xí)應(yīng)有所側(cè)重突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，主要依據(jù)是《中考大綱》。
(二)、提高效率，向課堂要質(zhì)量
歷史教學(xué)，往往是一頭熱。教師熱情洋溢，學(xué)生無所謂，甚至是冷淡，要求他們讀歷史，有時候真的是需要連哄帶騙。中考實行等級制，學(xué)生、家長、語數(shù)英的老師們不愿意我們占學(xué)生太多的時間，因此，我們只能淋漓盡致地向45分鐘要質(zhì)量。
為了提高效率，這就要求老師們巧妙地組織課堂教學(xué)，通過聲情并茂的語言，生動緊湊的授課環(huán)節(jié)，活潑有趣的教學(xué)活動(討論、搶答、競猜等等)來喚起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲，從而最大限度地解決應(yīng)該掌握的知識點(diǎn)，相關(guān)的練習(xí)，以便實現(xiàn)學(xué)生能力的培養(yǎng)。
(三)、研究試題，提高作答技巧
我認(rèn)真研究了近年來(包括八年級的期中、期末)試卷，現(xiàn)在的歷史試卷變得可人疼了，人文語言的表述，時政熱點(diǎn)的結(jié)合，圖文并茂，讓歷史不再只是“古董”。于是，我們設(shè)計出類似的練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會愉悅讀題，沉著思考，從容作答。作答時力求語言文字簡潔，中肯、生動，而不是拖泥帶水，更不能答非所問。同時，養(yǎng)成學(xué)生規(guī)范作答的習(xí)慣。
另外，根據(jù)我校學(xué)生的實際情況，實行分層次教育，教師采取形式多樣的方式來批改作業(yè)，批改試卷，有打分的劃等級的，也有面批、面改的。努力做到穩(wěn)住A等生，重點(diǎn)推進(jìn)B、C等的學(xué)生進(jìn)入A、B等，盡量減少D等的學(xué)生數(shù)。
(四)、明確閉卷考試形式，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)
學(xué)生首次參加中考，大部分學(xué)生會簡單地把中考與平常練習(xí)聯(lián)系在一起，因此，我們應(yīng)該講清兩者的要害，說明平常練習(xí)有些答案可以查資料，實際上更注重知識的運(yùn)用，能力的培養(yǎng)。在復(fù)習(xí)過程中，應(yīng)幫助學(xué)生理清歷史線索，掌握基本的史實和史料，牢記知識點(diǎn)，提高學(xué)生的應(yīng)變能力，注重培養(yǎng)學(xué)生的分析、理解、應(yīng)用、表達(dá)等綜合能力，為扎實基本功，平時練習(xí)以閉卷形式為主。
(五)、抓住有利時機(jī)，獲取中考信息
像今年的歷史復(fù)習(xí)備考會，希望市里的領(lǐng)導(dǎo)，市、區(qū)各位曾經(jīng)取得碩果的老師們，不惜賜教，多多指導(dǎo)，我們將多學(xué)習(xí)多提高。
中考的復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)計劃 篇27
時間表
每天6：10起床。打開收音機(jī)邊聽英語，邊洗漱吃飯。
到校后利用課前時間多看看今天要講什么，回顧昨天的東西。
充分利用每堂課，認(rèn)真聽講，不懂就問，多和周圍同學(xué)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗和解題方法。
中午要有午睡習(xí)慣，大約在20--40分鐘左右。剩下的時間用于背語文的古詩和歷史。每天中午背3--5首古詩。同學(xué)，貴在堅持不懈！
在校10分鐘的課間里，最好不要再想著出去玩，要在這10分鐘里好好理順一下剛才老師所講的自己懂了多少，有問題及時解決。
放學(xué)不在外逗留，抓緊時間回家，10分鐘內(nèi)吃完飯，然后就一心學(xué)習(xí)。
前幾個月重點(diǎn)放在物理，數(shù)學(xué)，化學(xué)和語文背誦上。
到后期重點(diǎn)放在文科，理科方面也要適當(dāng)做些經(jīng)典題。
學(xué)習(xí)方式
關(guān)于語文
對于語文，我認(rèn)為最重要的就是平時的積累。教課書上的古詩文言要會背，重點(diǎn)段落要會翻譯和默寫。生詞表上的單詞要會寫。這是前面基礎(chǔ)的10分。后面的閱讀一定要注意平時的積累，首先要多讀好的文章，注意積累其中的詞匯。
讀完一篇好的文章不僅僅是讀了就完了，要像在語文課上一樣做分析，分析一定要透徹，這樣才有助于閱讀水平的提高。做題的時候一定要在把握文章中心的基礎(chǔ)上。讀不懂就再讀，要是真的讀不懂，那么就是基礎(chǔ)功不夠了……關(guān)于作文首先卷面一定要整潔，有必要的話練下字去。平時要多讀好文章好作文，并深刻解析，這樣對作文也會有幫助。但關(guān)鍵還是靠自己的感覺。
關(guān)于數(shù)學(xué)
數(shù)學(xué)平時如果作業(yè)不多的話，自己多做一點(diǎn)題吧！一定記?。菏炷苌桑∵@一點(diǎn)致關(guān)重要！去年中考我考了117，也是粗心。所以對于理科，做完了都要檢查。檢查的時候如果時間還多，那么把答案蒙起來，重新做一遍吧！時間緊就把你認(rèn)為你沒有把握的題目做一遍。最后加一點(diǎn)：切忌驕。
關(guān)于英語
英語其實沒有我們想象的那么難，關(guān)鍵看你有沒有興趣啦！上課注意聽講，語法不僅僅要背得，而且要熟練（這點(diǎn)跟數(shù)學(xué)一樣），學(xué)習(xí)了語法就多用用，練習(xí)相信老師布置的已經(jīng)夠的多了。
單詞也一定要努力背誦，不要一次性背誦，要反復(fù)鞏固，多學(xué)多背多用才是硬道理！也不要忽略課外的培養(yǎng)，多看一點(diǎn)適合自己的英語雜志電視等等，并且我個人認(rèn)為不要看中文了，這樣有一點(diǎn)適當(dāng)?shù)膲毫ξ磭L不是好事。語感的培養(yǎng)同樣重要，有了較強(qiáng)語感可以大大加強(qiáng)速度及正確率。這全依賴與課外培養(yǎng)。
關(guān)于物理
物理是一門理科，但同時又與日常生活密切相關(guān)，從某個角度所，物理就是生活的學(xué)科。平時的生活中可以注意觀察一下周圍的物理現(xiàn)象，比如打籃球的時候籃球飛了起來那是因為人的手對它做了功，它依靠慣性飛行；飛行過程中是動能轉(zhuǎn)化為重力勢能，重力勢能又轉(zhuǎn)化成為動能等等。
物理的公式定理也要像數(shù)學(xué)一樣的理解并且記憶，并且懂得舉一反三的道理。做物理實驗的時候不能馬虎，注意觀察，并且要親自動手做一做。
關(guān)于政治
政治考試的時候應(yīng)該是開卷的（至少我們是）。這樣題型會相對靈活，但是萬變不離其中?？荚囍皩滩囊欢ㄒ煜?，我是采用通讀教材的方式熟悉教材的，挺有效的。另外做題的時候要好好審題，答偏了可是一點(diǎn)分都不給。答一題的時間不能太長，簡答題答清要點(diǎn)即可。如果閉卷一定要背得各個概念。
關(guān)于史地生
生物我認(rèn)為挺簡單的，我們初2時也是開卷考試。但是對教材也要熟悉，同樣可以采用通讀的方法。答題的時候可以適當(dāng)?shù)陌l(fā)散。
歷史對于大事件一定要清楚地記憶人物時間地點(diǎn)過程和結(jié)果。歷史的背誦最好是平時就背誦了，你要臨時記憶效果不會太好。歷史是一門正宗的課外學(xué)科，所以課外的積累是最重要的。課外的掌握若是豐富了，自然不會怕考試。
學(xué)習(xí)地理同樣是課外的積累，我個人推薦《中國地理雜志》一書，我認(rèn)為對于有需要的人，它是不錯的選擇。學(xué)習(xí)地理我還有一個小竅門，那就是聽天氣預(yù)報，這對于記憶各省市行政區(qū)很有幫助。
勞逸結(jié)合學(xué)會放松
學(xué)習(xí)之余要注意勞逸結(jié)合。
正確認(rèn)識初三學(xué)習(xí)，它是學(xué)校中一段很普通的過程。就像小學(xué)看待六年級一樣。
既然緊張就要放松，學(xué)習(xí)就像彈簧，有緊有松。這樣才有力。如果你相信，學(xué)習(xí)只緊不松，可以拿彈簧嘗試，看它還有沒有力量。即使你看再多的書，書中說的偉人再偉大，他也是這么學(xué)習(xí)的，書中只是未提人家是怎么放松地！學(xué)會放松還有很多要學(xué)的。
中考的復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)計劃 篇28
考生復(fù)習(xí)時應(yīng)具有科學(xué)性、針對性、有效性和及時的自我診斷。復(fù)習(xí)的目的是為了自己把化學(xué)知識系統(tǒng)化和內(nèi)消化，形成自己具有個性的知識結(jié)構(gòu)，不要過分依賴?yán)蠋?，被動地?fù)習(xí)，復(fù)習(xí)必須要有計劃、有統(tǒng)籌的觀念。包括對考試說明的分析，自我的學(xué)習(xí)實際情況分析，自我潛力分析，歷年中考試題分析等。
復(fù)習(xí)要注意循序漸進(jìn)，一般分為四個階段：知識全面化階段、知識網(wǎng)絡(luò)化階段、知識探究化階段、綜合模擬階段。階段復(fù)習(xí)應(yīng)與糾錯結(jié)合，充分了解自己的知識水平，善于找出自己認(rèn)知結(jié)構(gòu)的疏漏。
知識全面化階段是變考點(diǎn)（考試說明上有明確的提綱）為內(nèi)容和體系，要強(qiáng)調(diào)知識點(diǎn)的全面性。
知識網(wǎng)絡(luò)化階段著重完善中學(xué)階段的化學(xué)知識結(jié)構(gòu)，以專題學(xué)習(xí)為單元。
知識探究化階段是對化學(xué)學(xué)習(xí)的深度提升，給自己更大的聯(lián)想空間，注重體驗實驗探究的過程，強(qiáng)調(diào)化學(xué)實驗的設(shè)計和方法，實驗的注意事項、操作的細(xì)節(jié)。
綜合模擬階段是為了培養(yǎng)學(xué)生對中考的適應(yīng)性。在綜合模擬題的選擇時，要求難度、題型、數(shù)量、時間與中考水平相當(dāng)，擇優(yōu)選擇試卷，按中考要求考試。
中考的復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)計劃 篇29
一、指導(dǎo)思想：
以市備考會議和鎮(zhèn)教研工作計劃為指南，以荊州市中考說明為指針，以教材和荊州資料為藍(lán)本，以課堂教學(xué)為中心，落實雙基，提升學(xué)生備考能力及綜合素質(zhì)，最大程度地讓學(xué)生在中考中取得優(yōu)良成績。
二、備考目標(biāo)：
南海中學(xué)、新垱中學(xué)中考進(jìn)入全市前三名。
三、備考措施：
1、加強(qiáng)集體備課，從復(fù)習(xí)課型到內(nèi)容、時間安排，教學(xué)重難點(diǎn)都要加強(qiáng)集體研究，做到統(tǒng)一計劃，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一內(nèi)容，統(tǒng)一檢測，統(tǒng)一質(zhì)量分析和反饋。群策群力完成中考備考工作。
2、認(rèn)真分析考綱與課標(biāo)，結(jié)合教材與荊州備考會精神，明確備考的重點(diǎn)與中心。教師要做好中考題，把握中考出題的形式，基本方向和內(nèi)容。
3、把握進(jìn)度，保證備考時間，落實備考計劃，分階段完成備考任務(wù)。
4、扎實的打好基礎(chǔ)，提高應(yīng)考能力，從題型到內(nèi)容，為學(xué)生走進(jìn)中考考場作好全面的準(zhǔn)備工作。
5、面向全體學(xué)生，控制低分層，確保高分層。
6、精心備考，保證訓(xùn)練，注重落實，提高備考課時效率。
7、注重指導(dǎo)學(xué)生解題的規(guī)范性和準(zhǔn)確性。
8、扎實開展全鎮(zhèn)集體備課活動。
四、教學(xué)分段安排：
1、新課結(jié)束時間：4月5以前2、結(jié)束新課后復(fù)習(xí)二周后迎接第二次質(zhì)檢。
3、第一輪基礎(chǔ)落實階段：4月25日—5月25日4、第二輪提高能力階段：5月26日—6月10日5、第三輪模擬考試階段：6月11日—6月19日
五、復(fù)習(xí)教學(xué)建議：
1、新課教學(xué)要穩(wěn)步推進(jìn)，既要注重基礎(chǔ)落實，又要適當(dāng)提高能力，不能盲目趕進(jìn)度。
2、第一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)分階段：首先把知識由點(diǎn)到線到面進(jìn)行整合，讓學(xué)生零碎的知識系統(tǒng)化，用荊州資料作為課堂訓(xùn)練，定時檢查考試，有針對性進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)。
3、第二輪提高能力階段：可設(shè)計幾個專題進(jìn)行教學(xué)，如七年級上冊的“光合作用、呼吸作用及生物實驗”，七年級下冊的“消化吸收、人體的呼吸”等。各校進(jìn)行集體備課時，必須討論每個專題的內(nèi)容、訓(xùn)練、檢測等項目。
4、第三輪模擬檢測階段：市編模擬題，外地信息題處理與考試，進(jìn)行好查漏補(bǔ)缺，考前指導(dǎo)。
六、后段活動安排：
1、第二次質(zhì)檢后，兩校進(jìn)行一次質(zhì)量分析，找問題，商量對策。
2、五月中下旬進(jìn)行復(fù)習(xí)備考交流，交流現(xiàn)狀和交換模擬題。
中考的復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)計劃 篇30
1、回歸課本，明確復(fù)習(xí)目標(biāo)
初三語文中考復(fù)習(xí)計劃從課本基礎(chǔ)出發(fā)，以夯實基礎(chǔ)為主要目的，延伸課外知識，通過對課本知識的系統(tǒng)梳理，確定明確的學(xué)習(xí)達(dá)成目標(biāo)，提升學(xué)員的綜合素質(zhì)和語文專業(yè)技能。
2、夯實基礎(chǔ)知識，多讀刊物
語文常見的基礎(chǔ)知識有字音、成語，在中考的語文考試中，有很多易讀錯字音、同音字、形近字等，平時要多注意這方面知識的積累，注重歸納梳理和總結(jié)，此外，還應(yīng)多讀刊物，對于一些優(yōu)美的句子能做到記憶，提升自己的語言知識水平和寫作水平。
3、重視詩歌和文言文，注重語言積累
詩歌和文言文是語文考試中比較難理解的一部分，誦讀詩歌不僅能很好的理解詩歌所要表達(dá)的意境，更能增強(qiáng)個人的語言表達(dá)和寫作能力，要明確詩歌鑒賞常見中考題型歸納及答題技巧總結(jié)，多讀多背。文言文要區(qū)分實詞和虛詞，梳理重難點(diǎn)，培養(yǎng)自己對詞類活用、文言句式翻譯的能力。
4、找到屬于自己的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣
在緊張的初三學(xué)習(xí)中，要做好合理的復(fù)習(xí)計劃，能夠科學(xué)的安排自己的時間，學(xué)生是學(xué)習(xí)的核心，要從根本上提升自己的學(xué)習(xí)興趣，捷登通過一對一前后期精準(zhǔn)管控，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，能夠幫助學(xué)員程度的利用好時間，從根本上解決學(xué)員提升障礙。
5、調(diào)整學(xué)員心態(tài)，科學(xué)應(yīng)對中考
初三語文整體上的學(xué)習(xí)，在整個初中階段無論是難度還是數(shù)量上都達(dá)到了頂峰，當(dāng)學(xué)員面臨家長期望和中考壓力時，心態(tài)上易出現(xiàn)焦躁、煩悶等不良的現(xiàn)象。在此，提醒各位家長千萬不要驚慌，可以自行或者請專業(yè)的學(xué)科心理老師，正確合理的疏導(dǎo)孩子的不良情緒，以排解孩子心中的壓力。
中考的復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)計劃 篇31
在初三來臨之際，為了趕上其他同學(xué)的步伐，我深知現(xiàn)在不同于以往，所以要對自己做出一些總結(jié)和反省。
【一】分析不足
對于一個學(xué)生來說，學(xué)習(xí)無疑是最重要的事情。但是我在這一方面還有很多漏洞。
1.在課堂上，雖然老師講的內(nèi)容不可能全盤吸收，但是在回家復(fù)習(xí)這方面，我做的還不太盡人意。
2.在考試時，有時不能做到專心致志。
3.老師講完的卷子、活頁之類，講完后不能做到及時分類、整理和裝訂。
4.在周末完成作業(yè)后，有事不能做到自覺復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)
關(guān)于各科目的一些缺陷：
一.語文
1.在語文學(xué)習(xí)過程中，無論是作文還是課內(nèi)閱讀，都完成的比較輕松。但是課外閱讀的強(qiáng)度還不夠。
2.在課外積累方面，尤其是文言文的積累還不夠。
二.數(shù)學(xué)
1.缺少課外難題的訓(xùn)練。
2.自我總結(jié)能力尚欠提高。
三.英語
1.語法訓(xùn)練欠佳。
2.需加強(qiáng)課外閱讀能力。
四.物理
1.接觸題型不夠多。
2.課堂筆記的條理性需要加強(qiáng)。
【二】制定措施
針對上頁提出的不足，需要提出幾點(diǎn)改正的措施。
(一)整體措施
1.課后回家做到條理化的復(fù)習(xí)。
2.考試時要做到專心。
3.對于老師講完的卷子、報紙等要做到及時裝訂和整理。
4.周末不能度過的渾渾噩噩，要在完成作業(yè)的前提下爭取多學(xué)一點(diǎn)課外知識。
{二}具體計劃
<語文>
1.加強(qiáng)課外閱讀。
2.閑時多翻翻字典，積累一些生僻字、詞語。
3.找一個本子，專門積累課外的古詩詞及文言片段。
4.擁有自己的現(xiàn)代文摘抄本。
5.在完成老師要求的作文基礎(chǔ)下，每周多練一篇習(xí)作。
<數(shù)學(xué)>
1.在完成書上練習(xí)題的基礎(chǔ)下，尋找課外習(xí)題來增加掌握的題型量。
2.盡量尋找一些難度系數(shù)相對較大的題型。
3.從整理筆記入手，加強(qiáng)自己分析問題以及總結(jié)題型的能力。
<英語>
1.在將書上內(nèi)容吃透的基礎(chǔ)上，爭取多做課外閱讀。
2.閱讀一些總結(jié)性的初中語法書籍。
3.增大詞匯量。
<物理>
1.尋找課外題型。
2.增強(qiáng)筆記的條理性。
<化學(xué)>
1.熟記化學(xué)元素周期表。
2.熟記化學(xué)概念。
3.多接觸課外化學(xué)題型。
【三】奮斗目標(biāo)
面對即將來臨的中考，大家都感覺到了前所未有的壓力。在這種情況下，我更不能放松自己，而是更不能放松對自己的要求，為自己指定一個明確的目標(biāo)，才能夠更好地前進(jìn)。
【主要目標(biāo)】
1.年級排名要求：前20名。
2.直升蘭化三中。
【次要目標(biāo)】
1.盡量提高課外積累量。
2.提高寫作水平。
中考的復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)計劃 篇32
語文：要提煉歸納
據(jù)我了解，大部分人都認(rèn)為提煉歸納只是數(shù)學(xué)物理等理科才必須做的步驟，但事實上，語文一樣要進(jìn)行歸納總結(jié)。比如說文言文的句式，通假字，閱讀題的公式、技巧，作文開頭、結(jié)尾的寫法技巧等。
那么我們?nèi)绾翁岣哒Z文成績呢?簡單來說，就是“多讀多看”這四個字，因為語文閱讀在考試中占了很大比重，大家在做練習(xí)題的時候要非常細(xì)致的讀閱讀的原文，反復(fù)研究后面試題提出的問題，然后就要總結(jié)歸納出它們之間有“共性”的地方，遇到相同類型的題則直接套用，這樣語文成績就上來了。
數(shù)學(xué)：不要局限于書本
近年來的數(shù)學(xué)題都考得很“活”，而我們數(shù)學(xué)課本上的知識還很基礎(chǔ)，只能保證學(xué)生掌握簡單基礎(chǔ)、一成不變的題目，但是我們在平時做練習(xí)題的時候就能夠發(fā)現(xiàn)，課本上的基礎(chǔ)知識要應(yīng)對稍微偏難或者稍微有些變化的題是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。所以我建議大家，在這個假期可以多找些往年中考的試題自己練習(xí)一下，摸清大致方向，也能夠鍛煉自己的思維。不要讓自己的知識面僅僅局限于數(shù)學(xué)課本，思維要開闊、開放一點(diǎn)，那么數(shù)學(xué)就能成為一種樂趣。
另外，數(shù)學(xué)題要做，但是不要陷入題海戰(zhàn)術(shù)，而是要少而精，要典型，要每種重難點(diǎn)都有涉及到，這樣復(fù)習(xí)才能做到面面俱到。盲目的題海戰(zhàn)術(shù)會讓自己陷入一個越做越煩，越煩就越不知道自己對知識點(diǎn)的掌握情況的怪圈，最后只會讓自己失去對數(shù)學(xué)的興趣。
英語：讓自己在外語環(huán)境中
說到英語，很多學(xué)生都覺得頭疼，單詞記不住，閱讀看不懂，作文不會寫，注定學(xué)不好了。這里我想對某些同學(xué)說一句：同樣是一個教室里上課的學(xué)生，為什么別人能學(xué)好，你就不能，說到底還是自己懶，怕苦怕累，這樣學(xué)不好是很正常的。要想學(xué)好英語，就要從今天開始，制定一個目標(biāo)，無論多努力都要實現(xiàn)，不僅要讓老師和同學(xué)刮目相看，更要戰(zhàn)勝自己!
英語的復(fù)習(xí)首先說聽力，不少同學(xué)都覺得聽力挺難，其實我覺得英語最簡單的恰恰是聽力。聽和說是分不開的，要想學(xué)好英語一定要張嘴，會說了，才能真正聽明白錄音中的發(fā)音。任何一門外語最重要的是要有一個良好的語言環(huán)境，但是這對于大多數(shù)普通家庭的孩子來說都是不可能的，咱們既沒有條件出國留學(xué)，又沒有機(jī)會接觸外教，但是自己可以想點(diǎn)“辦法”啊。大家平時可以給自己放錄音，就跟著他們講，別怕錯，讓自己生活在自己‘造’的語言環(huán)境里。當(dāng)然，如果能找到一個對話伙伴那是再好不過了。另外大家在聽力考試時不要追求每一個單詞都聽明白，要注意抓重點(diǎn)單詞。
英語的語法要做到準(zhǔn)，就必須得靠練習(xí)。很多同學(xué)都常犯的一個錯誤就是忽略細(xì)節(jié)，英語考試時常常會在小的語法方面丟分，就是那種特別簡單的地方，說白了就是自己粗心，這時就要自己跟自己較真，仔細(xì)研究錯誤的地方，力求不在同一個地方摔倒兩次。
物理：讓心中的知識形成“反射”
物理和數(shù)學(xué)一樣，也是很多同學(xué)頭發(fā)都熬掉了也還是學(xué)不好的一個學(xué)科，開始接觸物理時肯定都會覺得挺難的，但是你只要抓住了物理知識間的那些‘細(xì)節(jié)’，記住它，理解它，就會發(fā)現(xiàn)物理其實并不太難。
物理復(fù)習(xí)最重要的一環(huán)就是認(rèn)真做題，不只是簡單地做過就完了，而是要靜下心來仔細(xì)研究每一個步驟的方法，涉及到哪一個章節(jié)的知識，需要用到哪些定理、公式，來不得一點(diǎn)含糊。我們要通過認(rèn)真做題來產(chǎn)生物理“反射”，這樣各種類型題的解法才會真的印在腦子里，見到試題，就會很快反映出來，從而獲得解題思路。
化學(xué)：一環(huán)都別落
物理和化學(xué)雖然都是理科，但也有許多截然不同的地方。物理的各個章節(jié)相對獨(dú)立，但化學(xué)就是更明顯的一環(huán)扣一環(huán)，所以復(fù)習(xí)化學(xué)，我們要做到一環(huán)都不能落。
化學(xué)的的實驗題既多且難，各種實驗儀器的用法，各種化學(xué)反應(yīng)，各種化學(xué)現(xiàn)象，而且不只是涉及某一個知識點(diǎn)。所以化學(xué)的復(fù)習(xí)要把重心放在實驗上：實驗題要多見，老師做實驗時得看細(xì)節(jié)，解歷年真題時要善于歸納思路方法，切忌背題，要讓自己的思路變開闊。
不好同學(xué)的化學(xué)基礎(chǔ)好，但是答起化學(xué)題簡答題時得分卻并不高，這是因為沒有答在點(diǎn)子上。拿到題得知道考的是哪個范圍的知識，然后才具體到相應(yīng)的點(diǎn)來分析，別東一下，西一下的答，這樣會莫名其妙丟分的。
寫在最后
每個學(xué)科的側(cè)重點(diǎn)不一樣，大家要根據(jù)自己的實際情況來復(fù)習(xí)，切勿盲目地做無用功。
在學(xué)習(xí)中有一個好的學(xué)習(xí)方法，才能讓孩子的學(xué)習(xí)有質(zhì)的改變，并且獲益終生!
孩子學(xué)習(xí)成績不好，記憶力差，是因為沒有掌握對學(xué)習(xí)方法。
【中考的復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)計劃】相關(guān)文章：
關(guān)于初中新學(xué)期學(xué)習(xí)計劃模板集合10-26
關(guān)于大學(xué)新學(xué)期學(xué)習(xí)計劃10-26
最新高三學(xué)習(xí)計劃范文10-26
初中新學(xué)期學(xué)習(xí)計劃模板集錦10-26
五年級培優(yōu)輔差計劃10-26
小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)計劃范文10-26
大學(xué)生第一學(xué)期個人學(xué)習(xí)計劃10-26
初中生的寒假學(xué)習(xí)計劃10-26