2018年浙江各地中考語(yǔ)文試卷文學(xué)常識(shí)、名著導(dǎo)讀題集(備有doc及答案)

時(shí)間:2024-10-28 10:56:29 作文網(wǎng) 熱度: 語(yǔ)文知識(shí) 我要投稿

本題集中將2份名著閱讀題也整理在一起,便于大家對(duì)比練習(xí)華語(yǔ)網(wǎng)注。

1. (2018年杭州中考語(yǔ)文試題)下列文學(xué)常識(shí)、文化常識(shí)表述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )

A. 成語(yǔ)舍生取義老驥伏櫪豁然開朗分別出自《孟子》、曹操的《龜雖壽》、陶淵明的《桃花源記》。

B. 對(duì)聯(lián)失馬真成福 移山未必愚取材于韓愈的《馬說》與《列子》,化用了伯樂相馬愚公移山的典故。

C. 古人常以加冠而立不惑知天命耳順代稱二十歲、三十歲、四十歲、五十歲和六十歲。

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D. 古人稱謂有謙稱和尊稱的區(qū)別,比如愚是謙稱自己,子是尊稱對(duì)方,尊君是尊稱對(duì)方的父親。

2. (2018年杭州中考語(yǔ)文試題)名著閱讀。

(1)在橫線上填寫與名著內(nèi)容概述相對(duì)應(yīng)的書名(范圍為指定的名著閱讀書目)。

①《__________》,記敘了作者童年的生活和青年時(shí)求學(xué)的歷程,追憶那些難以忘懷的人和事,抒發(fā)了對(duì)親友和師長(zhǎng)的懷念之情。

②《__________》,通過敘寫一波三折的愛情故事,塑造了一個(gè)出身低微、生活道路曲折,卻始終堅(jiān)持維護(hù)獨(dú)立人格,追求個(gè)性自由、不向命運(yùn)低頭的女性形象。

(2)名著中的主要人物,往往具有多面性。從下列人物中任選一個(gè),結(jié)合相關(guān)情節(jié)進(jìn)行分析。

A.宋江 B.豬八戒 C .虎妞

示例:尼德蘭性情暴躁,常打算逃跑;但在危急關(guān)頭能挺身而出,如當(dāng)尼摩船長(zhǎng)為救采珠人被鯊魚攻擊時(shí),他用鋼叉刺中鯊魚,挽救了船長(zhǎng)的性命。

(2018年湖州中考語(yǔ)文試卷)

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第三回 史大郎夜走華陰縣 魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西

第四回 趙員外重修文殊院 魯智深大鬧__  

第五回 小霸王醉入銷金帳 花和尚大鬧__  

第六回 九紋龍翦徑赤松林 魯智深火燒__  

第七回 花和尚倒拔垂楊柳 豹子頭誤入白虎堂

第八回 林教頭刺配滄州道 魯智深大鬧 __ 

(1)目錄中劃?rùn)M線處依次填入的地名,正確的一項(xiàng)是( )

A.五臺(tái)山 桃花村 瓦罐寺 野豬林

B.瓦罐寺 五臺(tái)山 桃花村 野豬林

C.桃花村 五臺(tái)山 野豬林 瓦罐寺

D.五臺(tái)山 野豬林 桃花村 瓦罐寺

(2)清代文學(xué)評(píng)論家金圣嘆說:《水滸傳》寫一百八個(gè)人性格,真有一百八樣。請(qǐng)結(jié)合第三回至第八回的內(nèi)容,簡(jiǎn)要評(píng)述魯達(dá)與其他梁山好漢的不同之處。(3分)

10.(2018年金華、麗水中考語(yǔ)文試題)凡爾納在《海底兩萬(wàn)里》結(jié)尾處寫道:有一天學(xué)術(shù)進(jìn)步,這海底是要變?yōu)榭梢宰杂赏ㄐ械?。如果有可能?shí)現(xiàn)海底旅行,你最想親歷書中哪一個(gè)章節(jié)里的情景?請(qǐng)選擇一項(xiàng),結(jié)合小說內(nèi)容和你的閱讀感受簡(jiǎn)要說明。(3分)

A.《在海底平原上散步》B.《價(jià)值千萬(wàn)的珍珠》C.《沉沒的大陸》D.《章魚》

11.(2018年寧波中考語(yǔ)文試卷)下列選句出自宋代作家作品的一項(xiàng)是( )

A.吳兒善泅者數(shù)百,皆披發(fā)文身,手持十幅大彩旗,爭(zhēng)先鼓勇,溯迎而上,出沒于鯨波萬(wàn)仞中,騰身百變,而旗尾略不沾濕,以此夸能。

B.(宋江一行)轉(zhuǎn)過馬行街來(lái),家家門前扎縛燈棚,賽懸燈火,照耀如同白日。正是:樓臺(tái)上下火照火,車馬往來(lái)人看人。

C.張鐵臂擊劍,陳和甫打哄說笑,伴著兩公子的雍容爾雅,蘧公孫的俊俏風(fēng)流,楊執(zhí)中古貌古心,權(quán)勿用怪模怪樣:真乃一時(shí)勝會(huì)。

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D.(秦王)長(zhǎng)跪而謝之曰(《唐雎不辱使命》)

13.(2018年衢州中考語(yǔ)文試卷)從下列題目中選一個(gè)作答。(6分)

(1)《童年》是外國(guó)長(zhǎng)篇小說,《傅雷家書》是多篇書信匯編,根據(jù)這些特點(diǎn),可以分別采用哪些方法閱讀?

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15.(2018年義烏中考語(yǔ)文試卷)文學(xué)作品中人物的姓名往往體現(xiàn)作家的匠心。它們或體現(xiàn)了人物性格,或暗示了人物命運(yùn),或寄寓了作者態(tài)度,或暗示了文章主旨。下列小說中的人物姓名有哪些深意?請(qǐng)參考示例(不要求仿照),選擇其中一個(gè),結(jié)合小說有關(guān)內(nèi)容寫出你的理解。(4分)

【示例】香菱(《紅樓夢(mèng)》):香昭示了她的美麗溫柔,詩(shī)心才情;菱是一種浮水水生植物,隨波逐流,無(wú)所歸依,暗示了她的命運(yùn)從小被拐,后來(lái)被賣,最后被棄,一生悲慘。她的本名甄英蓮諧音真應(yīng)憐,寄寓了這位女子悲慘的人生際遇,表明了作者對(duì)她的憐惜。

我選(______):

16.(2018年紹興中考語(yǔ)文試題)下列句子出自哪本古代典籍?根據(jù)句意選擇。(3分)

(1)言必信,行必果。( )

(2)致知在格物,物格而后知至。( )

(3)樂民之樂者,民亦樂其樂;憂民之憂者,民亦憂其憂。( )

A.《大學(xué)》 B.《孟子》 C.《論語(yǔ)》 D.《中庸》

17.(2018年紹興中考語(yǔ)文試題)保羅柯艾略的經(jīng)典寓言式小說《牧羊少年奇幻之旅》講述了_______(人物)追尋寶藏的奇幻冒險(xiǎn)故事;喬斯坦賈德的哲學(xué)啟蒙讀物________ 講述一個(gè)充滿好奇心又活力十足的女孩學(xué)習(xí)哲學(xué)知識(shí)的經(jīng)過。這兩部經(jīng)典將打開你從未想像過的世界。(2分)

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浙江綜合性學(xué)習(xí)試題及答案

18.(2018年臺(tái)州中考語(yǔ)文試卷)文學(xué)常識(shí)填空。(3分)

莊子,_   (填思想流派)主要代表人物之一,他的作品閃爍著智慧的光芒;歐陽(yáng)修,北宋文學(xué)家,他在《_   》(填作品名)中,抒寫了與民同游瑯琊的快樂;_   (填人名),印度文學(xué)家,曾獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng),他在《金色花》中贊美了童真和母愛。

19.(2018年臺(tái)州中考語(yǔ)文試卷)我國(guó)古代用干支和皇帝的年號(hào)紀(jì)年。下列選項(xiàng)中所用的紀(jì)年方法,與其它三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是( )

A.慶歷四年春(《岳陽(yáng)樓記》)

B.元豐六年十月十二日夜(《記承天寺夜游》)

C.崇禎五年十二月(《湖心亭看雪》)

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B.江心嶼成為詩(shī)人的書寫對(duì)象是從唐朝開始的。它的詩(shī)歌文化真是歷史久遠(yuǎn)。

C.謝靈運(yùn)在永嘉期間寫了很多山水詩(shī)。永嘉山水成就了謝靈運(yùn),使他成為山水詩(shī)鼻祖。

D.澄鮮閣名稱就出自謝靈運(yùn)詩(shī)句。溫州還有一些古跡與他有關(guān),如池上樓等。

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C.本質(zhì)的東西用眼是看不見的。正是我為我的玫瑰花費(fèi)的時(shí)間,才使我的玫瑰變得如此重要,我必須對(duì)我的玫瑰負(fù)責(zé)

24.(2018年舟山中考語(yǔ)文試卷)許多名著中的人物都有成長(zhǎng)的故事:《草房子》中的桑桑、《童年》中的阿廖沙、《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾柯察金在成長(zhǎng)路上,他們?cè)庥隽嗽鯓拥娜松Ь??又是如何走出困境的?從中你獲得了什么感悟?請(qǐng)選擇上面三個(gè)人物中的一個(gè),結(jié)合作品具體情節(jié)簡(jiǎn)要闡述。(150字以內(nèi))

1. B

B項(xiàng)文學(xué)常識(shí)表述有錯(cuò)誤。對(duì)聯(lián)失馬真成福并不是出自《馬說》,而是出自《塞翁失馬》,而《塞翁失馬》出自《淮南子》。因此化用了伯樂相馬也不對(duì)。

2. (1).(1)①《朝花夕拾》(2).②《筒愛》(3).(2)示例A:宋江人稱及時(shí)雨,仗義疏財(cái),扶危濟(jì)困,對(duì)來(lái)投奔他的人沒有不收留的;但后來(lái)主動(dòng)招安,改聚義廳為忠義堂,為了青史留名竟背叛同伴,導(dǎo)致最后的悲劇。

示例B:豬八戒好吃懶做,常提出散伙回家;但他憨厚忠實(shí),當(dāng)師徒受阻于流沙河,幾次潛入水中勇斗妖怪,和孫悟空一起保護(hù)唐僧。

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示例2:阿廖沙剛到外祖父家,出于好奇誤染桌布,被外祖父毒打大病一場(chǎng)。這場(chǎng)病使他開始變得善于觀察與敏感了,在養(yǎng)病過程中,他感受到外祖母的細(xì)心呵護(hù),小茨岡的善良正直,使他在那個(gè)黑暗的環(huán)境里逐漸養(yǎng)成了正直善良,富有同情心,對(duì)美好的生活充滿憧憬等品質(zhì)。感悟:(1)挫折也不一定是壞事,要正確對(duì)待,它能促使人成長(zhǎng)。(2)磨難能鍛煉人。(3)在黑暗的日子里,不要悲傷絕望,優(yōu)郁的日子總會(huì)過去。

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示例3:保爾柯察金在筑路時(shí),得了傷寒并引發(fā)了肺炎,無(wú)法正常工作,也曾迷惘動(dòng)搖,后到公園烈士墓前憑吊戰(zhàn)友時(shí),重新思考人生的意義,想到要為理想而獻(xiàn)身,又忘我投入工作。感悟:(1)面對(duì)困境,我們要想想自己的人生目標(biāo)和理想,有了理想,就有了方向,有了精神寄托,內(nèi)心才會(huì)強(qiáng)大。(2)要有頑強(qiáng)的意志,堅(jiān)持理想信念。(3)榜樣的力量是無(wú)窮的。

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