閱讀下面的選文，回答 5～10題。
孫權(quán)勸學(xué)
初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學(xué)!”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤?孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙!”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎!”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。
祖逛北伐
初，范陽祖逖，少有大志，與劉琨俱為司州主薄，同寢，中夜聞雞鳴，蹴琨覺，曰：“此非惡聲也!”因起舞。及渡江，左丞相睿以為軍浴祭酒。進居京口，糾合驍健，言于睿曰：“音室之亂，非上無道而下怨叛也，由宗室爭權(quán)，自相魚肉，遂使戎秋乘隙，毒流中土，今遺民既遭殘賊，人思自奮，大王誠能命將出師，使如選者統(tǒng)之以復(fù)中原，郡國豪杰，必有望風(fēng)響應(yīng)者吳。”睿素?zé)o北伐之志，以逛為奮威將軍、豫州刺史，給千人謀，市三千匹，不給艷仗，使自召募。逖將其部曲百余家渡江，中流擊棍而誓曰：“祖逖不能清中原而復(fù)濟者，有如大江!”遂屯淮陰，起冶鑄兵，募得二千余人而盾進。
5. 解釋下列句子中加點的字詞。
(1)蒙辭以軍中多務(wù)。
(2)但當涉獵，見往事耳。
(3)中夜聞雞鳴，蹴琨覺。
(4)逖將其部曲百余家渡江。
6. 第一則古文的篇名為“孫權(quán)勸學(xué)”，你認為文中重點刻畫的人物形象是孫權(quán)嗎?為什么?
7. 呂蒙原本是一介武夫，而魯肅是吳國有名的謀士，但后來魯肅為何愿意跟他“結(jié)友”?
8. 據(jù)歷史所記載，祖逖率軍北伐后，收復(fù)了黃河以南的大片土地。結(jié)合課文，談?wù)勊绾误w現(xiàn)出一代名將的膽識。
9. 課文中有些語句已濃縮為成語，試著把它們寫出來，并用它們各造一個句子。
10. 讀讀這二則故事，你有什么啟示?
參考答案：
5. (1)事務(wù)( 2)廣泛閱覽群書，不深入研究 (3)醒(4)統(tǒng)率、率領(lǐng)
6. 不是，是呂蒙，因為主要寫他通過學(xué)習(xí)發(fā)生了巨大的變化。
7. 因為呂蒙通過學(xué)習(xí)，從一介武夫轉(zhuǎn)變成為通經(jīng)書、懂謀略的儒將，才受到魯肅的敬重，愿與之結(jié)交。
8. 大膽進言，力主北伐。不被重用，仍矢志不渝，并身體力行，傾家資招募兵馬。
9. 吳下阿蒙;士別三日，刮目相待;聞雞起舞;自相魚肉;望風(fēng)響應(yīng)
10. 略
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