中考文言文閱讀理解：復習題(含答案)3

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　　2008吉林省：

　　桃花源記

　　陶淵明

　　晉太元中，武陵人，捕魚為業(yè)，緣溪行，忘路之遠近，忽逢桃花林。夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復前行，欲窮其林。

　　林盡水源，便得一山。山有小口，彷佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。

　　見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”

　　既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。

　　南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。

　　8、本文作者陶淵明是東晉時期著名詩人，《》是他的著名詩作之一。(1分)

　　9、解釋下列加點詞在句中的意思。(2分)

　　(1)阡陌交通( ) (2)便要還家( )

　　10、陶淵明在《桃花源詩》中有“嬴氏亂天紀，賢者避其世”的詩句，文中哪句話與其表達的意思相近?(2分)

　　11、作者生活的時代，賦役繁重，戰(zhàn)亂紛起，但文中描繪的卻是另外一番圖景，這寄寓了他什么樣的愿望?(2分)

　　12、本文是一篇流傳千古的美文，作者在文中用簡練的文字寫出了桃花林的絕美景色。請你用自己的語言形象地將桃花林的美景描繪出來。(至少運用一種修辭手法)(3分)

　　(乙)閱讀下文，回答問題。(5分)

　　江天一傳(節(jié)選)

　　汪琬

　　江天一，字文石，徽州歙縣人。少喪父，事其母及撫弟天表，具有至性。嘗語人曰：“士不立品者，必無文章?！鼻懊鞒绲濋g，縣令傅巖奇其才，每試輒拔置第一。年三十六，始得補諸生。家貧屋敗，躬畚土筑垣以居。覆瓦不完，盛暑則暴酷日中。雨至，淋漓蛇伏，或張敝蓋自蔽。家人且怨且嘆，而天一挾書吟誦自若也。

　　13、文中“嘗語人曰”中“語”的意思是：。(1分)

　　14、請用自己的語言寫出本文是如何表現(xiàn)江天一酷愛讀書的。(2分)

　　15、請結合陶淵明其人和你讀過的他的詩文，談談對“士不立品者，必無文章”這兩句話的理解。(2分)

　　(甲)(10分)

　　8、飲酒(歸園田居)(1分，只要是陶淵明著名詩作即可)

　　9、(1)交錯相通(互相通達) (2)通“邀”，邀請(共2分，每小題1分)

　　10、自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境。(2分，抄寫全句也可)

　　11、圍繞“沒有剝削壓迫，沒有戰(zhàn)亂，生活安定富足”回答即可。(2分)

　　12、圍繞第一段中描寫桃花林景色的語句，運用修辭手法生動形象地描繪即可。(共3分，結合作品內容1分，修辭手法1分，語言生動形象1分)

　　(乙)(5分)

　　13、告訴(1分)

　　14、圍繞“屋漏，日曬雨淋，讀書自若”或“家人埋怨環(huán)境艱苦，讀書自若”回答皆可。(2分)

　　15、結合陶淵明品行高潔、安貧樂道和他的詩文流傳千古、影響深遠，圍繞“讀書人若無高潔品格，一定不會寫出好作品”回答即可。(共2分，理解1分，結合陶淵明其人及作品1分)

　　2008河池市：

　　【甲】林盡水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹,才通人。復行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然。有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人，黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。

　　見漁人，乃大驚，問所從來，具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏、晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！?/p>

　　既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。(陶淵明《桃花源記》節(jié)選)

　　【乙】結廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾?心遠地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。(陶淵明《飲酒》)

　　5.理解文言文詞義，常常借助工具書。下框中的文字出自《古代漢語詞典》。

　　文中“屋舍儼然”中的“儼”字應選擇的正確義項是【】(填序號)(2分)

　　儼 yǎn ①莊重?！对娊?陳風?澤陂》：“有美一人，碩大且～?！蓖跹訅邸遏旍`光殿賦》：“～雅跽而相對。”②整齊。王勃《滕王閣序》：“～驂騑于上路，訪風景于崇阿。”

　　6.解釋下列加點詞在句子中的意思。(3分)

　?、俦阋€家： ②既出，得其船：

　?、坌涯苁鲆晕恼撸?(出自《醉翁亭記》)

　　7.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。(4分)

　　⑴黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。

　　譯文：

　?、票惴鱿蚵?，處處志之。

　　譯文：

　　8.請發(fā)揮你的聯(lián)想與想象，用語言描述“采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還?！彼宫F(xiàn)的畫面。(4分)

　　9.從《桃花源記》和《飲酒》中，你認為作者追求的理想境界是什么?結合當今社會實際，簡要說出你對建設和諧社會的認識。(4分)

　　5.②

　　6.要：邀請其：他的、自己的(代漁人) 以：用

　　7.(1)小孩和老人，都高高興興，自得其樂。(評分標準：關鍵詞“黃發(fā)垂髫”、“并”、“怡然”，每個0.5分。)(2)(漁人)就沿著原先的走過的路，處處都做好標記。(評分標準：補充主語(漁人)0.5分、關鍵詞“扶、向、志”各0.5分。)

　　8.在整齊的籬笆旁，我親手采摘金黃的菊花，周圍頓時香氣彌漫;在悠閑恬適間，突間望見高大的廬山，云霧繚繞。在夕陽的照耀下，廬山仿佛披上了一件彩衣，不時有成群結對歸巢的鳥兒，吱吱喳喳，打破了山林的幽靜。(評分標準：有合理想象2分，有景物的描寫給1分，準確地修飾語給1分;根據表達效果，酌情給分。)

　　9.理想境界是：沒有戰(zhàn)亂，安定團結;相處和諧;生活富足;環(huán)境優(yōu)美。(評分標準：答對其中的兩點即給2分;) 對建設和諧社會的認識，屬于開放性答題，只要能從以上四點中的任意兩個方面去答題。認識到位，表達流暢即給2分。

　　2008雅安市：

　　閱讀下面文段，完成29—32題。

　　見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來聞訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！?/p>

　　既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守既遣人隧其往，尋向所志，遂迷，不復得路。

　　南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。

　　29、在括號里給下面句中加點字注音，并將它的意思寫在橫線上。

　?、俦阋€家( ) ②詣太守，說如此( ) 。

　　30、下列各種說法中不正確的一項是( )

　　A、“聞之，欣然規(guī)往”中的“之”指代的是漁人發(fā)現(xiàn)桃花源這件事。

　　B、選文前兩段寫了“漁人”的行蹤：進入桃花源——辭別桃花源——尋找桃花源。

　　C、“此人一一為具言所聞”一句中的“此人”指的是桃源人。

　　D、“便要還家，設酒殺雞作食”，“余人各復延至其家，皆出酒食”，表現(xiàn)了桃源人的淳樸、熱情、好客。

　　31、翻譯下面的句子。

　?、俾势拮右厝藖泶私^境

　　②便扶向路，處處志之

　　32、為什么“桃源人”“見漁人，乃大驚”?

　　答：

　　29、①yāo 邀請 ②yì 拜見 30、C

　　31、①(祖先)領著妻子兒女和鄉(xiāng)鄰們來到這個與世隔絕的地方。

　?、?漁人)救沿著舊路(回去)，處處做了標記。

　　32、桃源人與世隔絕久遠，對陌生人到來感到很驚異。(意思正確即可)

　　2008南充市：

　　(甲 )晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)，緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛;漁人甚異之。復前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光;便舍船從口入。初極狹，才通人;復行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑麻之屬;阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人;黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。

　　(乙 )陶潛，字元亮，少懷高尚，博學善屬文，穎脫不羈，任真自得，為鄉(xiāng)鄰之所貴。

　　嘗著《五柳先生傳》曰：“環(huán)堵蕭然，不蔽風日，短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也?！逼渥孕蛉绱?，時人謂之實錄。甚親朋好事，或載酒肴而往，潛亦無所辭焉。每一醉，則大適①融然②。時或無酒，亦雅詠不輟。性不解音，而畜③素琴一張，弦徽④不具，每朋酒之會，則撫而和之，曰：“但識琴中趣，何勞弦上聲!” (節(jié)選自《晉書》)

　　[注]①適：滿足。②融然：和悅快樂的樣子。③畜：同“蓄”。④弦徽：琴弦與琴徽，琴徽即琴弦音位的標志。

　　24.解釋下列句子加點的詞(2分)

　?、艥O人甚異之( ) ⑵阡陌交通( )

　?、欠f脫不羈 ( ) ⑷時或無酒，亦雅詠不輟 ( )

　　25.請從[乙]文中摘錄出與“土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑麻之屬”所表現(xiàn)的理想生活形成強烈反差的句子。(1分)

　　答：

　　26. 從[乙]文看，陶淵明的琴沒有琴弦，他本人也不會撫琴，但也朋友相聚，他卻“撫而和之”。他真的是在撫琴嗎?結合全文看，這反映了他怎樣的性格?(3分)

　　答：

　　27.翻譯下列句子。(4分)

　　⑴黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。

　　譯：

　?、频R琴中趣，何勞弦上聲!

　　譯：

　　24.⑴對……感到驚異 ⑵交錯相通 ⑶ 束縛，約束 ⑷停止(2分)

　　25. 環(huán)堵蕭然，不蔽風日，短褐穿結，簞瓢屢空(1分)

　　26.不是，他只是作出撫琴的樣子。(1分)這反映了他無拘無束，本性率真，面對窮困的生活，自得其樂的性格。(意對即可)(2分)

　　27.①老人和小孩，都和悅幸福，自得其樂。 (2分)

　　2008上海市：

　　桃花源記(節(jié)選)

　　①林盡水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。

　　②見漁人，乃大驚，問所從來，具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉;遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！?/p>

　　4.本文作者是____(朝代)發(fā)文學家____(人名)。(2分)

　　5.用現(xiàn)代漢語解釋文中畫線的句子。(2分)

　　乃不知有漢，無論魏晉__________

　　6.第①段作者描寫了桃花源中的人們的生活場景，可以想見他們當時的心情是____的。

　　(將節(jié)選文字中的關鍵字組成現(xiàn)代漢語中雙音節(jié)詞語來回答)(2分)

　　6分)4.(2分，每空1分)東晉(晉) 陶淵明 5.(2分)竟然不知道有漢朝，更不要說魏、晉了 6.(2分)快樂

　　2008太原市：

　　閱讀文言文，完成9～12題。(13分)

　　〔甲〕見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。

　　〔乙〕房玄齡①奏：“閱②府庫甲兵，遠勝隋世。”上③曰：“甲兵武備，誠不可缺;然煬帝④甲兵豈不足邪!卒亡天下。若公等盡力，使百姓乂⑤安，此乃朕之甲兵也?！?(選自《資治通鑒》)

　　〔注〕①房玄齡：唐太宗時任宰相。②閱：查看。③上：指唐太宗。④煬帝：指隋煬帝。⑤乂(yì)：安定。

　　9.用自己的語言回答：甲文村中人來到桃花源的原因是 ;乙文唐太宗論述治國更需重視民生時舉的事例是。(2分)

　　10.解釋下面加點詞在句中的意思。(4分)

　　(1)便要還家要：

　　(2)率妻子邑人來此絕境絕境：

　　(3)誠不可缺誠：

　　(4)卒亡天下卒：

　　11.用現(xiàn)代漢語說說下面句子的意思。(4分)

　　(1)乃不知有漢，無論魏晉。

　　(2)若公等盡力，使百姓乂安，此乃朕之甲兵也。

　　12.甲乙兩文都傳達著使百姓安居樂業(yè)的愿望。如何實現(xiàn)這一愿望呢?選一個角度具體說說你從古文學習中獲得的啟示。(3分)

　　〔幫幫你〕可回憶《治水必躬親》、《捕蛇者說》、《岳陽樓記》、《鄒忌諷齊王納諫》、《陳涉世家》等文章內容。

　　9.祖先躲避戰(zhàn)亂隋煬帝失天下

　　(評分說明：大意對即可。第二空只答“隋煬帝”不得分。每空1分，共2分)

　　10.(1)同“邀”，邀請 (2)與外界隔絕的地方 (3)確實 (4)終于

　　(評分說明：結合語境理解正確即可。每小題1分，共4分)

　　11.(1)竟然不知道有個漢朝，更不必說魏朝和晉朝了。

　　(2)如果你們盡心竭力，使老百姓安定，這是我的武器裝備(或盔甲兵器)。

　　(評分說明：大意對即可。(1)題每個分句1分，(2)題前兩個分句1分，后一個分句1分，每小題2分，共4分)

　　12.示例1：我認為關注民間疾苦可以使百姓安樂?！恫渡哒哒f》中蔣氏等人的悲慘遭遇說明了“苛政猛于虎”。減輕賦稅，關注民生，這是使老百姓安居樂業(yè)的關鍵。

　　示例2：我覺得為官者親歷親為、廉政愛民可以使百姓安居樂業(yè)?！吨嗡毓H》一文中海瑞在治理水患時親臨現(xiàn)場，風雨無阻，不苛扣百姓錢糧，像他這樣才可以真正造福于百姓。

　　(評分說明：言之成理即可。觀點1分，結合古代作品1分，語言表達1分，共3分)

　　說明文閱讀(13分)

　　1分)

　　2008甘肅省金昌市

　　桃花源記

　　讀下面文言文，完成8——12題。(17分)

　　桃花源記

　　晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)，緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之。復前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船從口入。初極狹，才通人，復行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。

　　見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出灑食。停數(shù)日，辭去。

　　此中人語云，不足為外人道也。既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往，未果。尋病終。后遂無問津者。

　　8.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。(4分)

　　(1)率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。

　　(2)問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。

　　9.本文的線索是什么?圍繞這一線索，作者寫了哪幾件事?(4分)

　　10.用原文語句作答：(3分)

　　(1)漁人“欲窮其林“的原因是：

　　(2)文中描寫桃花源中人精神狀態(tài)的句子是：

　　(3)桃花源中人的祖先定居桃花源的原因是：

　　11.文中哪些話表明桃源人聽了漁人的話之后，仍想繼續(xù)在桃花源中生活?他們?yōu)槭裁床辉鸽x開?(3分)

　　12.陶淵明生活在政治黑暗、戰(zhàn)亂頻繁、民不聊生的時代。他筆下的“桃花源“其實并不存在。那么，陶淵明描寫這一世外桃源有什么用意呢?(3分)

　　答案：8.(1)領著妻子兒女和鄉(xiāng)鄰們來到這個跟人世隔絕的地方，不再出去，因而跟外面的人斷絕了來往。 (2)問現(xiàn)在是什么朝代，竟然不知道有過漢朝，更不用說魏、晉兩朝了。9.第一問：漁人的行蹤。第二問：逢桃林、訪桃源、尋桃源。10.(1)忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之。(2)黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。(3)避秦時亂 11.第一問：不足為外人道也。第二問：(1)源中生活安寧，(2)能安居樂業(yè)，(3)和睦相處。12.表達詩人的理想，即追求一種沒有剝削壓迫，沒有戰(zhàn)亂，人人勞動，和樂富足，寧靜淳樸的和諧生活環(huán)境。

　　2009年中考《桃花源記》試題

　　2009廣東汕頭

　　閱讀下面文段，完成第9～20題。

　　桃花源記陶淵明

　　①晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復前行，欲窮其林。

　?、诹直M水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。

　?、垡姖O人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！?/p>

　　④既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。

　?、菽详杽⒆芋K，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。

　　1.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。(3分)

　　及郡下，詣太守，說如此。

　　。

　　2.根據本文內容，恰當選用文中的四字短語填空。(3分)

　　武陵漁人“忘路之遠近”，發(fā)現(xiàn)了桃花林，甚是好奇，就“□□□□”。進入桃花源，他感到桃花源人的生活是那么“□□□□”。離開桃花源時，他“處處志之”，但再來尋找時還是“□□□□”。

　　3.從第②③段對桃花源的描寫可以看出，桃花源讓作者向往的是：(1)_______;(2)_______;(3)_______。(6分)

　　答案：1.答：(漁人)到了郡城，去拜見太守，報告了(自己發(fā)現(xiàn)桃花源的)這番經歷

　　2答：欲窮其林　怡然自樂　處處志之　不復得路　需要強調的是，你必須用原文四字短語填寫——請注意，每處都有雙引號。如果因忽視雙引號而丟分，你就是百里挑一了。

　　這四個空并不難填，看來，今年的前幾道題難度都不大，拉不開距離。

　　3.提示：要從四個角度來考慮：一、環(huán)境方面(優(yōu)美);二、物質方面(富足)三、人與人之間的關系(和樂);四、能避亂，無戰(zhàn)亂(沒有壓迫、剝削)。答三點即可。這道題是分點的，不要簡單地答：幸福。