培養(yǎng)孩子發(fā)言稿范文

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培養(yǎng)孩子發(fā)言稿范文（通用4篇）

培養(yǎng)孩子發(fā)言稿范文篇1

　　尊敬的各位老師，家長：

　　大家好!

　　我是84班胡瓊方的父親。

　　首先，感謝班主任楊老師及所有任課教師，是你們的辛勤付出，才有小孩今天的茁壯成長。

　　小孩呱呱墜地、咿呀學語、蹣跚走路到挎上書包走進學校接受教育，到如今小學即將畢業(yè)，一路走來，酸甜苦辣，百感交集，孩子的成長、教育，牽扯著父母的心，我要說的是，孩子們是天下父母放飛的最美風箏，讓孩子在父母關(guān)切的牽扯中，在自由的藍天下快樂地翱翔，如何讓我們的孩子飛得更高、更遠，又始終在父母親人的牽掛之中，孩子如風箏般在天上飛，做父母的隨著在地上奔跑，孩子的成長也是父母的成長，每個家庭都有各自的教子與體會。今天在這里談?wù)勎覀兗彝サ囊恍┳龇ǎ?/p>

　　一是要求小孩有健康的體魄和充滿陽光的心靈，教育家葉圣陶說：“什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習慣”。在《習慣的力量》一書中也說到：“行為變成了習慣，習慣養(yǎng)成了性格，性格決定命運”。學習成績的競爭實際上是學習習慣的比賽。我認為學前階段要培養(yǎng)好的生活習慣，小學階段要培養(yǎng)好的學習習慣。一個好的習慣可以讓孩子終生受用。

　　下面，我作為二（5）班家長的代表，談?wù)剬πW階段培養(yǎng)孩子良好學習習慣的一些體會，我把它概括為“四個關(guān)注”和“三個要”。

　　1、關(guān)注孩子上課聽講的習慣。

　　孩子是否專心聽講，最直接的方式就是聯(lián)系老師，從老師那里直接了解情況。像我們兩位陳老師，經(jīng)常和家長溝通，也可以經(jīng)常問孩子，今天上課學了什么？最有意思的是什么？回答了幾個問題？等等

　　2、關(guān)注孩子思考的習慣。

　　平時我常聽孩子說“爸爸，這題怎么做？？”很多時候，我們就直接把答案告訴了他。其實，你可以告訴孩子：你再仔細看看題目，動動腦筋，說不定能做出來?；蛘哒f，我們比比看，看誰能做出來。這時他會很專注的想，當想到一點時就會馬上說，爸爸，媽媽，我知道了，我告訴你們哦，是這樣做哦，這一刻他會感到很高興很自豪，還會說還是我厲害吧！慢慢的培養(yǎng)了他愛思考的習慣，同時更能感受到自己做出題目所帶來的快樂。還有我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子去養(yǎng)成獨立思考，善于提問的習慣，我認為“提出一個問題比解決一個問題更重要”。讓孩子不僅喜歡去問問題，而且也愿意去尋找問題的答案，這對孩子的創(chuàng)造性思維及將來進一步學習都很重要。

　　3、關(guān)注孩子讀書的習慣。

　　前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“讓孩子變聰明的辦法不是補課，不是增加作業(yè)，而是閱讀，再閱讀”。我從孩子很小的時候就注意培養(yǎng)他的閱讀習慣，從漂亮的幼兒畫報，到兒童科普讀物，到趣味童話故事等，因為有了良好的閱讀習慣，知識面廣了，這為孩子的自學能力打下了良好的基礎(chǔ)，因為多看書多讀書可以提高語言表達能力，尤其是對以后的文更，如果肚里空空，怎能下筆呢？所以，趁早多讀些書多看些書。另外我們不僅要多看課外讀物，還要多看教科書，每天對上過的課要進行復(fù)習鞏固，對第二天的新課進行預(yù)習。我每天晚上叫我兒子睡覺前一定要先看語文、數(shù)學書，認讀好生字等等。

　　4、關(guān)注孩子作業(yè)的習慣。

　　我們不僅要關(guān)注孩子作業(yè)完成的質(zhì)量，而且要關(guān)注孩子作業(yè)完成的時間。實際上，由于孩子年齡不同、個性不一，每次能夠集中精力的時間長短也不一樣，做家長的要從實際出發(fā)，根據(jù)作業(yè)內(nèi)容規(guī)定作業(yè)時間。不要讓孩子形成磨磨蹭蹭、不講效率的習慣。于是我規(guī)定平時作業(yè)放學即做（特殊情況的除外），一定要認真仔細完成,書寫工整。

　　另外還有一點就是要培養(yǎng)孩子的興趣愛好，不要將自己的想法想做的強加在孩子身上，孩子喜歡的就讓他去學學試試，說不定會有驚喜，會有這方面的天賦. 我們在要求孩子的同時，也給自己布置作業(yè)，應(yīng)做到“三個要”。

　　1、要有堅定的態(tài)度。

　　良好習慣的形成是一個艱難的過程，要持之以恒。特別是孩子已經(jīng)養(yǎng)成了一些不良習慣的時候，家長堅定的態(tài)度就更加重要，多與老師聯(lián)系，共同努力，每天能進步一小點也不錯。

　　2、要以身作則，言傳身教。

　　家長自己在看電視,卻讓孩子做作業(yè)，這不僅容易引起孩子的反感，而且也影響孩子的學習。這一點做起來可能有點難度，但最起碼你可以做得隱蔽點，最好是自己靜下來拿起書看，陪著他，共同營造一個讀書的氛圍。

　　3、要賞識孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。

　　俗話說得好“數(shù)落子千過，莫如夸子一長”，與其讓孩子在沒完沒了的批評中糾纏做錯的事，還不如適時的表揚，給孩子的每次進步來鼓掌喝彩！我堅信一個優(yōu)秀的孩子不是罵出來的而是夸出來的。受表揚的孩子有潛意識的自信感，有肯定的正確的思考。相反，從小在批評中長大的孩子容易性格孤僻、悲觀。每個人都愛聽好話，就更不要說是孩子。他們雖小，但也是有自尊心的，如果一味地挖苦、打罵，勢必會引發(fā)孩子的逆反心理。在孩子的成長過程中，鼓勵是必不可少的。記得我兒子上幼兒園的時候，他第一次指出路旁廣告牌上那個認識的字時，我既驚奇又高興，發(fā)自內(nèi)心的夸他“真棒”、“真聰明”。以后有意教他廣告牌上的字，在我的稱贊聲中孩子學字的勁頭十足。不到半年，上學路上廣告牌上的字他全認識了。同時也激發(fā)了他學字的更大的興趣。

　　其實每個學生都是一個獨立的個體，適合孩子的就是最好的。有這樣一句話：阻止你到達遠方的，不是前面的山有多高，而是你鞋子里的一粒沙子。每個家長都了解自己的孩子，我相信家長朋友們能根據(jù)自己孩子的特點，實施獨特的教育方式，這就是最好的因材施教！

　　總之，良好的學習習慣的形成不是一朝一夕的事，但形成良好學習習慣則是孩子一生一世的事。

　　以上所談只是我個人的一些粗淺的認識，不當之處請批評指正。謝謝大家!

培養(yǎng)孩子發(fā)言稿范文篇2

　　大家好！我是小文媽。

　　今天很感x給我這個機會，讓我上來鍛煉一下口才，和我的育兒經(jīng)驗。很多人都會問我：“小文媽，你家小文好優(yōu)秀，你怎么培養(yǎng)的?！闭f真的，每次有人這樣問我，我也不知道該怎么回答，因為小文根本不算上優(yōu)秀，論成績不是最好的，中上水平而已，要說怎么培養(yǎng)的嗎，其實和其他媽媽一樣，會生氣、會嘮叨，唯獨可能不一樣的，我對孩子的關(guān)注度比較高，除了工作，我?guī)缀跻院⒆訛橹行摹?/p>

　　從小文出生到現(xiàn)在，我一直堅持寫育兒日志，把孩子成長的點點滴滴，還有在育兒方面的感悟，會記錄下來，小文現(xiàn)在也會看看我寫的東西，他會感到滿滿的愛，還會幫助他回憶童年的事，方面多少也受點我的影響。今天我就分享我育兒路上的“三培養(yǎng)一堅持”

　　培養(yǎng)興趣愛好。小文從6歲開始就學小提琴、跆拳道，7歲開始學英語，這三樣一直都沒停過。當時選學這三樣，都是我的想法，孩子那時什么也不懂，我引導(dǎo)他學，學著學著就喜歡上了，所以我一直認為興趣是可以引導(dǎo)培養(yǎng)的。學音樂可以開發(fā)右腦，提高內(nèi)在涵養(yǎng)，學跆拳道是為了讓他強身健體，身體是革命的本錢。英語是一門溝通技能，可能也是因為自己外語沒學好，錯失了很多良機，所以也希望孩子能多學些語言。至今，我不主張給孩子報補習班，興趣班和補習班完全是兩回事。興趣班是培養(yǎng)孩子技能和特長的，而補習班就是為單純提高文化課，應(yīng)對考試的。

　　培養(yǎng)閱讀習慣。3歲開始小文的閱讀都是我一手抓的，每天堅持帶著他閱讀，二年級之前，我和小文每晚親子閱讀，兩人坐在被窩里，他盯著書本，我逐字逐句朗讀。三年級開始，小文開始自己閱讀，我則在一旁看其他書。五年級后，小文自己讀，我想讀就讀，也不用裝樣子給他看，他會自己看書。小文讀的書很廣泛，科學、文學、歷史、小說、傳記都有，閱讀量還是可以的，但小文目前閱讀理解還是硬傷，運用方面還欠缺，考試中暴露出來了，可能閱讀方法還存在問題，不過我相信，堅持下去，時間久了會好的，畢竟閱讀是個積累的過程。

　　培養(yǎng)作業(yè)習慣。對于作業(yè)，其實大家和我一樣，也操了不少的心。小文的作業(yè)我一直管的很牢，天天批改作業(yè)，天天給他糾錯，天天盯著他業(yè)，為此，母子間的戰(zhàn)爭不少，哄也哄過，兇也兇過，打也打過，作業(yè)也撕過，還向一些優(yōu)秀孩子家長討經(jīng)，和老師探討作業(yè)問題，總之什么方法都用過。四年級之前，除了小文每天知道作業(yè)為先的習慣養(yǎng)成了，但作業(yè)質(zhì)量總是不盡人意，反反復(fù)復(fù)時好時壞。有一天，群里一個媽媽跟我講，她兒子的作業(yè)她從來只管簽字，不管對錯，只檢查完成情況和書寫是否認真。她跟我講，完成作業(yè)是孩子必須做的，對錯是孩子必須對作業(yè)負的責任，家長檢查習慣了，就會產(chǎn)生依賴。想想也對，小文每天作完作業(yè)就往我面前一放：“媽媽，批改簽字?！毙∥木腿ネ媪?，好像作業(yè)對錯與他無關(guān)。四年級下學期開始，我就變換策略，不再檢查孩子作業(yè)對錯，只檢查完成程度和書寫情況，開始時，小文的作業(yè)錯誤率很高，特別粗心的錯誤，看得讓人火大，但我忍了，一再提醒他要為自己的作業(yè)負責，否則別人更不會為你負責，這樣堅持了一年多，現(xiàn)在作業(yè)情況大為改觀，字寫認真了，錯誤率比以前少了，答題也比以前規(guī)范了，這點老師應(yīng)該感覺得到?，F(xiàn)在我也輕松些了，說真的，現(xiàn)在的題家長們很多也不會做了，再批改作業(yè)，估計要瘋掉。

　　任何事堅持才有成效。其實說了這么多，育兒過程中我經(jīng)歷的一些，很多家長一樣也經(jīng)歷過。也許我比大家都了一份堅持，小文論聰明班上不是最聰明的，論成績也不是最拔尖的，但論綜合素質(zhì)小文應(yīng)該算還可以的。除了生病，不論刮風下雨下雪，堅持去興趣班，堅持抓住每一個能鍛煉的機會——表演比賽活動，為的是讓鍛煉他的膽量，增加見識，磨練意志，還能拓展社交際能力。記得小提琴老師對小文說過一句話：“堅持靠的是毅力?！焙⒆幼杂X性差，家長首先必須堅持，孩子才能多一份堅持。我見過很多比我堅持的家長，比起他們我自愧不如，小文的道館師兄弟中，有些孩子袁花黃灣海鹽，都千里迢迢來上課，從不落課。都說初中很忙，但有些孩子初中了也能堅持上課，成績還不錯，有一句話“時間是擠出來的?！毙W課文中有一則課文《和時間賽跑》，孩子們都學過，也仿寫過，但又有多少孩子真正領(lǐng)會透了這文章的意義，又有多少家長都在用：“我很忙沒時間。”來減少對孩子關(guān)注的借口。所以，任何事情都要堅持，唯一的捷徑也只有堅持。

　　以上只是針對我家小文的育兒方法和，人各有志，每個孩子性格成長環(huán)境都不一樣，也不能一概而論，我的育兒經(jīng)不一定值得大家借鑒，只是單純的分享，謝謝大家的聆聽。

培養(yǎng)孩子發(fā)言稿范文篇3

　　各位家長：

　　今天我最高興的不是我兒子的學習成績，而是看見他能夠很勇敢大方地作為主持人主持今晚的這次家長會，也許他的主持不太完美，但這對有點靦腆的來說是個跨越和很好的開始。羅老師打電話給我，要我講講我們是怎么培養(yǎng)兒子的？其實，一個孩子的成長僅僅靠家長的所謂培養(yǎng)肯定是不行的，他畢竟大部分時間生活在校園和社會中，學校老師同學對他的影響不僅是傳道授業(yè)解惑，而且對他的價值觀和人生觀也產(chǎn)生極大地影響。

　　因此首先我要感謝老師們，感謝你們的辛勤付出和用心。其次，我要感謝自己，是他給了媽媽今天站在這里的榮譽！從小學啟蒙讀書開始，他就沒讓我們做家長的在學習上為他費太多的心，在初三以前，我們甚至沒有為他在學習上花過一分錢補課的費用。因此老師給我出這么一個題目，讓我覺得很慚愧，因為至少在讀書學習上，我對從精力和金錢上不曾給予過很大的支撐。我給羅老師說，其實在孩子教育方面，我有一些不同的想法，也遇到很多的困惑，更多的是想借這個機會和老師以及各位家長交流。

　　必須承認，盡管我再愛我的兒子，我也不會把他當成一個聰明絕頂?shù)奶觳艁韺Υ?；他像大多?shù)同齡男孩子一樣，好動好玩好奇，并且有著每個孩子一樣天然的性格弱點，他的成長過程一直就是在如何爭取“多玩一會兒”的斗爭中度過的。

　　有關(guān)“玩”的語錄，可以輯錄一大篇文章了，小時候他就把“玩”當成長大后的理想，每天在院子里玩得汗津津地非得喊回家的就是他；我的同事前年暑假找學生約稿，要他代表小學生寫篇暑假怎么過的作文，后來我在常德日報上看到他的作文題目就是《我想當個小野人》，文章中直抒心意：“我怎么也玩不夠……”一下笑倒我的同事們；甚至在小學畢業(yè)前夕，他期中考試的作文還毫不忌諱地寫道：“我是小孩子，就一直玩一直玩，能夠玩到死都是我的榮幸。……”試卷發(fā)下來，孩子爸爸被雷倒，責怪我一直縱容孩子玩耍，兒子才這樣理直氣壯地把玩當成他的天然權(quán)利。

　　如何看待孩子的玩樂？任何有著一點常識的人都不會否認，愛玩是孩子的天性。豈止是孩子，成年人也是如此。問題是很多父母視此不顧，一味用讀書做題目擠壓孩子的生活空間。當孩子的生活時間被單調(diào)的一兩樣學習方式所限制，他的膩煩和無趣情緒無疑會占據(jù)他的心靈，帶來的直接后果是對學習興趣的失去，心理健康的缺失。因此，對于處于青春期的孩子來說，在玩樂中學習是促進他們身心智力健康發(fā)育的有效方法。我的孩子可能比其他孩子更為好動，這也決定了他的成長方式。

　　如果硬要說我們值得參考的做法，就是我們從來不把著重點放在孩子對知識的學習上，而是對學習習慣的培養(yǎng)上。在中國當今應(yīng)試仍然是主導(dǎo)方向的情況下，也需要將孩子的玩樂掌控在可收可放的范圍里。首先我們告訴孩子，學習也是一種玩樂的方式，它不是我們生活中惟一的內(nèi)容，但讓我們掌握很多自己從來不知道的知識，贏得別人的尊重。在孩子一年級時我們就幫助他樹立這樣的觀點：在課堂四十分鐘內(nèi)認真聽講，解決學習問題，回家第一件事就是按時按質(zhì)按量地完成老師布置的作業(yè)，否則就會影響自己的玩耍時間；這個良好的習慣讓兒子受益至今。在兒子從沒有進行除老師以外的任何作業(yè)、試卷和課外培訓(xùn)的情況下，兒子成績一直不錯。即使兒子偶然沒有考出理想的成績，我們也從來不說重話，只是輕描淡寫地要他找出原因，下次注意。因為我了解兒子的性格，他屬于“響鼓不用重錘”的個性，點到為止。

　　二是培養(yǎng)孩子對學習的興趣。不可否認，是個接受能力比較強的孩子，小學畢業(yè)進入初中以前，我和孩子交流，告訴他初中學業(yè)任務(wù)比小學增大了很多，不能像小學那樣瘋玩了。這種心理輔導(dǎo)是很有必要的，對于一個輕松學習慣了的孩子，學習的突然加量如果沒有心理預(yù)期，容易產(chǎn)生抵抗情緒，影響學習的興趣。還好，這種心理準備讓孩子順利度過了初中的最初階段，并且我驚奇地發(fā)現(xiàn)，孩子的學習越來越好，并且他不全部按照老師的指定套路，而是有自己的一套學習方法。

　　誰都希望自己的孩子優(yōu)秀，我是個職業(yè)女性，也是個完美主義者和理想主義者，自然也不例外。但我自己的觀點是，不將自己的全部注意力和精力放在孩子身上，用心成就自己的事業(yè)，用自己的行為影響孩子。前不久我還和孩子交流，說好媽媽不一定是含辛茹苦，最好的狀態(tài)應(yīng)該是和孩子彼此成全。孩子也同意我的觀點。我的工作非常忙碌，生活中孩子父親照顧的比較多，但每天晚上，只要不值晚班，我都在家看書，或者寫點東西，這也是一種潛移默化，讓孩子覺得讀書是一件很美好的事，小時候他最愛說的話就是“我家是書香門第啊?！?/p>

　　本周一晚上近十點鐘，我出差才回到家，因為累半天沒有說話。孩子父親問我為什么不關(guān)心兒子的期中考試成績，半開玩笑說孩子成績滑到了十幾名，我當即回答的一句話是“十幾名也不錯??！”這是媽媽的心里話。今天，在這里，媽媽當著這么多同學的爸爸媽媽告訴你，成績絕對不是媽媽心目中最重要的東西，你的愛心和善良，你的責任感和寬容，你的自主能力和融入社會的能力，才是媽媽最看重的。我知道，有時候我們會為一些問題發(fā)生分歧，比如假期讓你和哥哥姐姐一起參加資助寒門學子的活動培養(yǎng)公益心，讓你自助出游培養(yǎng)和陌生人打交道的自立能力，讓你孝順爺爺奶奶有擔當，讓你養(yǎng)成課外閱讀習慣豐盈心靈而不只是對網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生興趣，等等。希望你也給父母更多的信任和理解。在成績之外，你人生的路上還有許多需要學習的東西，媽媽希望你既能腳踏實地，又仰望星空，看得更遠，為了未來而不是為了分數(shù)學習。

　　再次感謝各位老師和家長，也感謝兒子，雖然你今天的主持不是最好，但我看到了你的進步，成為一個身心健康而快樂的人是媽媽對你的愿望。

培養(yǎng)孩子發(fā)言稿范文篇4

　　尊敬的吳老師、王老師，家長朋友們，可愛的孩子們：

　　大家下午好！我是爸爸，我叫，在上班，受兩位老師的重托，我和在座的各位家長朋友暢談孩子半學期來的變化。又是一年春光好，收獲季節(jié)再相逢。今天，我們?yōu)榱斯餐钠谕?，再次相聚在二七班。首先感謝吳老師、王老師對孩子們的辛勤培養(yǎng)，我提議用最熱烈的掌聲向她們致敬。一年的歷程，我們的孩子都取得了非常了不起的成績，變化是驚奇的。當我們用賞識的目光看看孩子，你會覺得孩子們真的很不簡單，比起我們的童年時代掌握了太多的知識，更增添了幾分自信、自豪。如今異軍突起，小有成就的80后臺球天才丁俊暉、作家韓寒、許三多——王寶強，90后作家唐朝、《家有兒女》中的劉星——張一山，他們在表現(xiàn)讓我們格外刮目相看?？梢韵胂?0年后，這一代年左右出生的孩子將給我們創(chuàng)造更多的快樂和驚喜。

　　教育孩子，不單單是家長全身心的投入就能取得很好效果的，需要家庭、老師、同學、社會的方方面面為孩子的發(fā)展創(chuàng)造一個好的環(huán)境。這幾天，我看了有關(guān)兒童社會學在知識，斗膽向大家匯報：從社會學的角度看，兒童的需要是多方面的。有獲得基本生活照顧、健康照顧、良好家庭生活，滿足學習、休閑和娛樂，擁有社會生活能力、獲得良好心理發(fā)展、免于被傷害等方面的需要。每一項需要的缺失，都會對兒童的成長帶來負面的影響。由于社會的快速變革，我們成人自身的工作生活壓力及誤區(qū)，給孩子的發(fā)展帶來障礙。比如：學習壓力和智力發(fā)展問題；代際沖突問題；兒童在同伴交往中的困惑；兒童發(fā)展中的道德問題。這些問題都要求我們?nèi)ジ兄⒆拥膬?nèi)心需要，幫助解決難題，使他們健康成長。

　　我認為一個好家長應(yīng)該具備以下條件：

　　1.能替孩子預(yù)備良好的學習環(huán)境。2.和孩子一起游戲。3.和孩子一起學習。4.時常檢討管教孩子的方法。5.充分了解孩子的個性。6.找出孩子的優(yōu)點，并且不斷的鼓勵他。7.在孩子學習過程中不斷給予鼓勵。8.身教重于言教。9.充分信任老師，并時時與老師聯(lián)絡(luò)。10.注重孩子人格發(fā)展。

　　親子教育座右銘，與大家共勉。

　　一、在批評中長大的孩子，學會譴責。

　　二、在敵對中長大的孩子，常懷敵意。

　　三、在嘲笑中長大的孩子，畏首畏尾。

　　四、在羞辱中長大的孩子，總覺有罪。

　　五、在忍耐中長大的孩子，常有耐心。

　　六、在鼓勵中長大的`孩子，滿懷信心。

　　七、在贊美中長大的孩子，懂得感激。

　　八、在正直中長大的孩子，有正義感。

　　九、在安全中長大的孩子，有信賴感。

　　十、在贊許中長大的孩子，懂得自愛。

　　今天，家長朋友們難得一聚，把你對孩子啟蒙教育的妙招良方展示一下，讓我們分享一下你教育孩子的快樂，很有可能，二十年后，你的孩子留學哈佛，或成為建設(shè)國家的棟梁。到那時，回想一下開家長會的情形，還會為能跟一個教育家坐在一起探討而激動不已。下面請大家暢所欲言，吐露心聲。謝謝大家！