學(xué)校質(zhì)量發(fā)展座談會發(fā)言稿范文（精選15篇）
學(xué)校質(zhì)量發(fā)展座談會發(fā)言稿范文 篇1
尊敬的各位：
首先感謝市教育局、教研室給教辦這個機會，向各位匯報在小學(xué)英語教育工作中的點滴做法。不當之處，敬請批評指正。
XX鎮(zhèn)現(xiàn)有完全小學(xué)8處，現(xiàn)有小學(xué)生X人，61個教學(xué)班，在職教師XX人。近年來，XX鎮(zhèn)教辦在市教育局的正確和市教研室的親切關(guān)懷下，以提高XX小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量為總抓手，不斷強化隊伍建設(shè)，落實教學(xué)常規(guī)，創(chuàng)新教學(xué)研究，強化質(zhì)量監(jiān)控，強力推進英語教學(xué)工作。
一、建隊伍，夯實工作基礎(chǔ)。教師是教學(xué)的第一資源，是開展教學(xué)工作的基礎(chǔ)。近年來，嶧山鎮(zhèn)教辦針對全鎮(zhèn)英語學(xué)科專任教師缺乏的`實際，積極向市教育局和有關(guān)科室建議，在每年的教師招考中，都有一定數(shù)量的英語專任教師到嶧山鎮(zhèn)任教。20xx年以來，共有5名本科以上英語專業(yè)教師到XX鎮(zhèn)任教，其中研究生學(xué)歷1人。同時，對各學(xué)校緊缺的年級英語學(xué)科，由學(xué)校安排本科以上具有英語教學(xué)經(jīng)驗的教師擔任專任教師，對在教學(xué)實踐中教學(xué)能力差、成績不突出的專任教師隨時進行調(diào)整。目前，全鎮(zhèn)各學(xué)校有英語專任教師12名，配備數(shù)量齊全、素質(zhì)優(yōu)良、能力過硬。
二、強培訓(xùn)，提高整體素質(zhì)。教師素質(zhì)是學(xué)科質(zhì)量的保證。近年來，嶧山鎮(zhèn)立足培養(yǎng)“業(yè)務(wù)型、型、創(chuàng)新型”教師為目標，不斷加大對英語專任教師的培訓(xùn)力度。去年以來，在市教研室的關(guān)心支持下，先后組織開展青年教師賽課、聯(lián)片教研、送教下鄉(xiāng)等近10個班次的培訓(xùn)交流活動。去年暑期，組織12名英語教師赴浙江大學(xué)學(xué)習，凡是市教研室、進修學(xué)校組織或自行參加的培訓(xùn)活動，鎮(zhèn)教辦都積極組織人員參加。同時，利用《教育》雜志及教辦博客等宣傳陣地，積極培養(yǎng)、宣傳、樹立優(yōu)秀英語教師典型，李等一批優(yōu)秀的青年教師迅速脫穎而出，成為全鎮(zhèn)青年教師學(xué)習和效仿的榜樣。
三、抓教研，優(yōu)化工作機制。為改變過去教研工作華而不實的做法，去年以來，嶧山教辦實施了兼職教研員制度，將每學(xué)科骨干教師納入鎮(zhèn)教研員，由各?！敖萄袉T”帶動學(xué)科教研，形成鎮(zhèn)—教研員—全體教師三級教研絡(luò)。堅持每月每學(xué)科開展一次集體教研活動，每次都有主題、有問題、有目標，分析教材，剖析案例，精研課題，提出問題，集體解構(gòu)，教研活動取得扎實成效。同時，堅持開好“三個會”，即學(xué)期初的學(xué)情教情預(yù)測會、學(xué)期中的質(zhì)量分析會、學(xué)期末的質(zhì)量會，讓成績優(yōu)秀教師分析試卷、講評教材、傳授經(jīng)驗。抓實教學(xué)常規(guī)，從學(xué)生書寫、朗讀、作業(yè)等小細節(jié)入手，夯實教師授課方法、學(xué)生習慣養(yǎng)成等基礎(chǔ)性工作。
各位，正如作風建設(shè)永遠在路上，在小學(xué)英語教學(xué)工作中，我們的任務(wù)、目標也永遠在路上。我們深知，嶧山鎮(zhèn)英語教學(xué)才剛剛起步，與城區(qū)市直學(xué)校、與兄弟鎮(zhèn)街相比，我們的差距還很大。我們將把這次給我們嶧山的發(fā)言機會作為鞭策和鼓勵，作為新的起點和動力，多比較，找身差距；多學(xué)習，提高自身能力；多創(chuàng)新，增強工作主動性；多，找對努力的方向；多付出，切實提高英語教學(xué)的實效性和成功度，讓學(xué)生感知英語、知趣英語、享受英語，為學(xué)生成功成才奠基，為嶧山教育和全市英語教學(xué)質(zhì)量再上新臺階做出應(yīng)有的貢獻。也懇請市教育局、教研室及各兄弟單位給予更多的批評與幫助、關(guān)懷與支持。
謝謝大家。
學(xué)校質(zhì)量發(fā)展座談會發(fā)言稿范文 篇2
各位老師、裁判員、運動員、同學(xué)們，大家早上好!
狂天，在這個新建的操場上，寨頭小學(xué)一家人迎來了冬季運動會的隆重召開。首先我代表學(xué)校對這次運動會的如期舉行表示熱烈的祝賀!我還要表達感謝，感謝為這次運動會的籌備，付出辛勤勞動的所有老師和同學(xué)!感謝為寨頭小學(xué)的發(fā)展做出貢獻的所有人!
隨著。
寨頭小學(xué)自創(chuàng)辦以來，一直堅持德育為首、健康第一、以人為本、全面發(fā)展的辦學(xué)理念，在提高教育教學(xué)質(zhì)量的同時，大力推進素質(zhì)教育，認真實施新課程標準，我們要求學(xué)生做到德、智、體、美、勞全面發(fā)展。學(xué)校舉辦這次運動會正是我校落實素質(zhì)教育的具體行動，是對同學(xué)們的心理素質(zhì)、身體素質(zhì)、意志品質(zhì)、體育運動水平的一次驗收，也是對全體同學(xué)組織紀律性和風貌的一次檢閱。同時，也為同學(xué)們了一個展示的舞臺，展現(xiàn)同學(xué)們的風貌，培養(yǎng)合作意識，豐富校園文化生活。希望全體師生能以本次運動會為契機，在學(xué)校掀起體育健身活動的新 老師們、同學(xué)們，此時，我們雖然站立在寒風中，但仍然覺得很溫暖;我們附小人雖處于極度的忙碌中，但仍覺得很快樂。讓我們大力弘揚“更高、更快、更強”的奧林匹克，以“友誼第一，比賽第二”為原則，積極拼搏，賽出成績，賽出風格，用蓬勃向上的面貌，去迎接附小嶄新的未來!讓我們共同祝愿寨頭小學(xué)明天會更好!
最后，讓我們用熱烈的掌聲，以飽滿昂揚的 筐秋十月，是收獲的季節(jié)。展示我校中學(xué)生風貌和運動水平的XX年秋季田徑運動會今天隆重開幕了。
這次運動會，是我校規(guī)模最大、參賽人數(shù)最多、項目的一次體育盛會，在今明兩天的時間里，來自全校48個班的726名運動員將分別參加高中組和初中組14個單項的激烈角逐，124名裁判員參與各項成績的裁定。
奎年，我校全面推進素質(zhì)教育，高考成績捷報頻傳，中考成績有了新的飛躍，學(xué)生的身體素質(zhì)和知識水平有了新的提高。這次運動會，是對我校體育教學(xué)成果和體育競技水平的.一次大檢閱。廣大參賽選手通過同臺競技，將充分展示我校中學(xué)生田徑運動的整體水平。
體育是力量的角逐，體育是智慧的較量，體育是美麗的展示，體育是理想的飛揚。希望廣大運動員以飽滿的熱情、昂揚向上的狀態(tài)，全身心投入比賽，勇往直前，奮力拼搏，賽出成績，賽出風格;希望廣大裁判員發(fā)揚嚴謹細致的工作作風，嚴格執(zhí)紀，公正裁判，努力把這次運動會辦成一次文明的盛會、高水平體育競技的盛會，為明年全市運動會選拔優(yōu)秀運動員。
老師們、同學(xué)們，兩天的體育盛會已經(jīng)開始，激動人心的時刻就要到來，在此，我衷心的祝愿運動會取得圓滿成功!
學(xué)校質(zhì)量發(fā)展座談會發(fā)言稿范文 篇3
尊敬的各位、校長、老師們、同志們：
大家好！由于鄧校長奮戰(zhàn)在控輟保學(xué)的第一線，授他的委托由我在這里跟大家交流發(fā)言，很榮幸能站在這里,此時心中波瀾起伏,激動萬分。能向大家學(xué)習先進經(jīng)驗,指導(dǎo)自己的日常工作，真是一大幸事！
教育教學(xué)是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)質(zhì)量的重要體現(xiàn)，全面提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校一切工作的根本，是學(xué)校的生命線。提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的首要任務(wù)，全校老師主要的時間和精力抓好教學(xué)。
一、加強教師的師德修養(yǎng)，提高教學(xué)質(zhì)量。
教師職業(yè)是一個良心活，教師只有真心實意地熱愛自己所從事的教育事業(yè)，才能真正做好教育工作?！狈粗绻處煄煹滤疁什桓?，就不能承擔起教師的基本職責，必然對教學(xué)工作缺乏事業(yè)心和責任感，業(yè)務(wù)素質(zhì)也不可能不斷提高，這就會直接影響學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高，所以我們要加強老師的師德修養(yǎng)。學(xué)校努力營造愛崗敬業(yè)的`氛圍，規(guī)范老師行為，從而提高教師的師德修養(yǎng)，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。
二、轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教學(xué)質(zhì)量。
轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念是提高教學(xué)質(zhì)量的前提，有什么樣的教育觀念，就有什么樣的教學(xué)行為。沒有樹立符合素質(zhì)教育的人才觀、學(xué)生觀、質(zhì)量觀，就不會善于挖掘?qū)W生的潛能，就會重分數(shù)，輕能力；重學(xué)習結(jié)果，輕學(xué)習過程。忽視學(xué)生是一個有主觀能動性的人，使學(xué)生處于被動接受知識的地位。在教法上，靈活誘導(dǎo)、不拘一格；在課堂上，敢于開放、適整合；上，激勵賞識、關(guān)注發(fā)展；作業(yè)上，設(shè)計精簡、注重層次；在課余時，各班可根據(jù)實際安排適時的報刊活動，豐厚積淀，力求“減負不減質(zhì)”，有效地促進教學(xué)質(zhì)量的提高。
三、進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教學(xué)質(zhì)量。
教師要不斷提高自身的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平是提高教學(xué)質(zhì)量的重要條件。學(xué)校要通過對教師加強業(yè)務(wù)培訓(xùn)，深化教學(xué)改革，更新教學(xué)理念，促進教師成長，有效地提高了教學(xué)質(zhì)量。具體可以采取以下四種方式：
1、“教師素質(zhì)提升”全員培訓(xùn)
我校結(jié)合《中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程全員培訓(xùn)實施規(guī)劃》，組織教師參加《新課程與案例分析》全員培訓(xùn)、校本培訓(xùn)；繼續(xù)鼓勵教師積極參加心理健康學(xué)習以及計算機培訓(xùn)學(xué)習，實現(xiàn)教育專業(yè)水平和學(xué)科水平同步提升。
2、“新教師” 上崗培訓(xùn)
對剛跨入教育工作崗位的新教師還提出“過三關(guān)”的要求：熟悉教材，確定重點，過好備課關(guān)；認識教育規(guī)律，提高管理水平，過好組織教學(xué)關(guān)；優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，改進教學(xué)方法，過好講課關(guān)。
3、“青年教師”專業(yè)成長培訓(xùn)
學(xué)校組織“青年教師專業(yè)成長”培訓(xùn)班。要求全體學(xué)員在工作之余自學(xué)教育教學(xué)理論、課堂教學(xué)藝術(shù)、課件制作知識等；讀與本學(xué)科相關(guān)的專著，堅持寫教學(xué)或案例反思；積極參與每月一次的集中培訓(xùn)；有計劃地開展課堂教學(xué)實踐活動等。學(xué)?？梢越M織部分學(xué)員分批外出聽課學(xué)習，了解最新教改信息，拓寬知識視野，回來在組內(nèi)進行匯報。通過學(xué)習培訓(xùn)促使了青年教師快速成長，也有效地提高了他們的教學(xué)質(zhì)量。
4、“骨干教師”研究型培訓(xùn)
學(xué)校結(jié)合教研室的外出培訓(xùn)學(xué)習活動，定期派骨干老師參加培訓(xùn)活動，吸取外地老師超前的教學(xué)理念精湛的教學(xué)藝術(shù)，使自己由學(xué)習型向研究教師轉(zhuǎn)變，通過培訓(xùn)，努力使自己成為學(xué)校各學(xué)科的帶頭人，引領(lǐng)其他教師進行有效的教學(xué)工作，從而促進教學(xué)質(zhì)量的提高。
這些培訓(xùn)都切實提高了教師業(yè)務(wù)，促進了教學(xué)質(zhì)量的提高，在業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作中，還通過抓名師、樹典型，激勵教師在互相學(xué)習的過程中提升業(yè)務(wù)水平，提煉教學(xué)，從而形成相互學(xué)習，共同提高的局面，逐漸形成一支業(yè)務(wù)精湛、教學(xué)質(zhì)量高的教師隊伍，才能提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。
四、加強常規(guī)管理，以教研促進教學(xué)質(zhì)量提高。
1、加強課堂常規(guī)管理
課堂常規(guī)是課堂教學(xué)質(zhì)量的保證，為了全面了解教學(xué)現(xiàn)狀，更有針對性的協(xié)同合作，掌握課改的進展動態(tài)，了解教學(xué)過程中存在的通病，知道師生的迫切需求。學(xué)校經(jīng)常性地對課堂進行突擊聽課，了解教師上課的信息，促使教師平時認真鉆研教材，認真對待課堂教學(xué)。
2、加強集體備課的組織管理
備課是課堂教學(xué)質(zhì)量提高的前提，集體備課是校本培訓(xùn)的有效途徑。加強集體備課管理，提高教師的教材分析能力，提升教師的教學(xué)理論水平，實現(xiàn)師資的最優(yōu)化。各校根據(jù)本校的實際制訂《體備課實施》，在落實州學(xué)科培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，學(xué)科組有計劃地開展每月一次的集體備課。每次活動，在學(xué)科組長的引領(lǐng)下，先確定一位主講人，其他老師采取“看、聽、議”的方式參與。做到集體和個體相結(jié)合、統(tǒng)一性和創(chuàng)造性相結(jié)合。通過共同研討，解決問題，最后結(jié)合實際，形成精品?；顒觾?nèi)容、參加成員要有記錄。學(xué)校教導(dǎo)處要定期對教師備課情況進行檢查，側(cè)重于課后反思，并根據(jù)教師的實際情況分層要求。
五、聯(lián)系家長，提高教學(xué)質(zhì)量。
提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵在于教師、學(xué)生和學(xué)生家長三方面的緊密合作，相互配合。學(xué)校成立了家長委員會，定期召開家長會，建立家長聯(lián)系卡和家校通等。校長的任務(wù)，一是借助聯(lián)系家長的機會與家長討論、研究教育和培養(yǎng)孩子的各式各樣的問題，為青少年開展活動方便。二是借助班主任引導(dǎo)家長正確地教育孩子，促進孩子健康地成長，提高學(xué)習成績。目前并不是所有的家長都善于教育子女，因此，我們要先做家長工作，通過做家長工作來做學(xué)生工作，從而間接地幫助學(xué)生學(xué)習，促使學(xué)習成績的提高，同時也提高了群眾滿意度
總之，提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于校長的正確，在于教師業(yè)務(wù)水平的提高并能全身投入到教學(xué)中去，同時也得于家長、學(xué)生的密切配合。
學(xué)校質(zhì)量發(fā)展座談會發(fā)言稿范文 篇4
尊敬的各位、校長、老師們、同志們：
一、根據(jù)學(xué)生實際情況，合理制定教學(xué)目標
學(xué)生普遍基礎(chǔ)差，是困擾我們教學(xué)質(zhì)量提高的重要因素，這是人所共知的事實。我們的工作，就要在弄清他們究竟差在哪些方面、差到什么程度的前提下，從學(xué)生的實際出發(fā)，制定出在我們的幫助下、學(xué)生通過努力可以實現(xiàn)的目標，沒有必要完全按照課標的要求去要求的學(xué)生。人們經(jīng)常說，沒有最好只有更好，什么是更好的，我個人認為適合自己的就是更好的。在目前的情況下，我們?nèi)绻麌栏竦陌凑照n標的要求去開展教學(xué)工作，去要求這些學(xué)生，學(xué)生就會由學(xué)不懂而不想學(xué)，由不想學(xué)而討厭學(xué)，進而出現(xiàn)應(yīng)付我們的現(xiàn)象，上課不專心，不積極參與，課后要么照抄作業(yè)，要么不做作業(yè)，其結(jié)果就是作業(yè)交上來都對，一到考試又都不會。如果我們換一下教學(xué)目標，設(shè)置一些學(xué)生可以達到的教學(xué)目標，一段時間一個目標，循序漸進，情況興許就會變得好起來的。實際上我們在生活中經(jīng)常會碰到類似的事情，比如，有人向我們借錢，他一張嘴說要借十萬二十萬，我們恐怕就會馬上推辭，但是如果他說要借一千兩千，我們恐怕就沒有推辭的理由了。
現(xiàn)在，全社會都在學(xué)習實踐______，我們就應(yīng)該順應(yīng)潮流，不折不扣的把______以人為本，全面協(xié)調(diào)可持續(xù)落到實處，落到課堂教學(xué)上。讓每堂課，學(xué)生都有適合自己的學(xué)習目標。魏書生說，師生產(chǎn)生松懈感、懈怠感，常常是發(fā)展目標出了問題，或是發(fā)展目標過高，望而卻步，或是目標過低，松弛懈怠。所以我想在目前的情況下，我們在教學(xué)目標的制定上還是應(yīng)該適當放低一些才對，也就是說要給學(xué)生適合的教育，讓學(xué)生朝著自己的目標向前爬。
二、堅持抓好學(xué)習細節(jié)，促進學(xué)生自覺學(xué)習
的學(xué)生基礎(chǔ)差是一個方面，更重要的是他們?nèi)鄙僮杂X主動學(xué)習的習慣和毅力。過去一直為人們所看重的“以讀書求發(fā)展”的努力文化在我們的學(xué)生身上已經(jīng)難以延續(xù)，我們?nèi)绻€按照過去那種說教的辦法去要求學(xué)生，有作用但往往不會持久。那么，當這種傳統(tǒng)的辦法已經(jīng)變的效力不大時，我們能夠做的事情就是把他們放到具體的學(xué)習活動中，讓他們在具體的學(xué)習的活動中懂得學(xué)習、理解學(xué)習、學(xué)會學(xué)習。
在學(xué)生具體的學(xué)習活動中，學(xué)習的細節(jié)不外乎制定學(xué)習計劃、設(shè)定學(xué)習目標、預(yù)習、聽講、討論、探究、練習、筆記、做作業(yè)、完成練習、糾正錯題等，我們提倡抓好學(xué)習細節(jié)，就是要把這幾項活動落到實處，讓學(xué)生人人有事做，時時有事做。我這樣說并不是說大家平時就沒有這樣做過，而是強調(diào)我們要把這樣的工作做得再細一些，再實一些。簡單地說，就是要我們堅持不懈的抓好這幾項工作，老師都一如既往的堅持這樣抓，長期的這樣抓，學(xué)生就會積久成習，習慣成自然。如此，大家共同抓，抓共同，學(xué)生經(jīng)過一定時期的磨練，他一到什么時候就會知道干什么，問題的關(guān)鍵就是我們要絕不懈怠地一點一點的去做，最終讓全體學(xué)生養(yǎng)成大事做不來，小時趕快做的良好習慣。
三、指導(dǎo)閱讀學(xué)習方法，培養(yǎng)閱讀學(xué)習能力
在學(xué)習者自主閱讀學(xué)習的基礎(chǔ)上授課.讓閱讀學(xué)習成為多數(shù)學(xué)習者主要的學(xué)習方式，是提升課堂教學(xué)有效性的關(guān)鍵舉措。當學(xué)生具有一定的閱讀能力以后，盡可能地用閱讀學(xué)習在一定程度上取代“聽講”。在他們閱讀的基礎(chǔ)上展開教學(xué)活動，老師只就也們閱讀中提出的問題，去講解、答疑、討論、實驗、調(diào)查、探究……對他們沒有提出問題的教學(xué)內(nèi)容，除非其十分重要且這里的“沒有問題”，只是因其認識缺陷而呈現(xiàn)的“假象”以外，教師都應(yīng)堅決地屏除于教學(xué)計劃之外，這就是所謂的“先學(xué)后教”模式的基本內(nèi)涵。
為此，首先要求我們對學(xué)生能通過閱讀來學(xué)會知識有堅定的信念。并且在他們已養(yǎng)成某種依賴心理、不肯或不能主動閱讀時，也堅持不去講解或演示那些大多數(shù)學(xué)生可以自己讀會的教學(xué)內(nèi)容。
其次，我們要及時了解學(xué)生的閱讀狀況，并給予有針對性的指導(dǎo)。我們嘗試的“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”，用系列問題來引導(dǎo)學(xué)生閱讀的方法，給學(xué)生多種相關(guān)材料，讓學(xué)生通過閱讀學(xué)習歸納分析的方法以及通過教師示范或舉例，具體指導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵詞、核心概念與文本邏輯線索的方法，都不失為有效的指導(dǎo)方法。
第三，學(xué)生閱讀的效果，需要通過有針對性的考核及各種反饋手段來調(diào)整和鞏固.對不同的學(xué)生和不同的學(xué)習階段.要采用不同的和激勵手段：有時可以通過學(xué)業(yè)測量的方法，有時也可以讓先學(xué)者為后學(xué)者講解或輔導(dǎo)，有時還可以布置各種綜合性、展示性的作業(yè)等。
盡管語文教師負有培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)性的閱讀能力的責任，要教學(xué)生學(xué)習識字、解詞和通曉文義，但是，他們無法指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習閱讀數(shù)學(xué)或者物理書籍。因為，每一門可以稱為科學(xué)的學(xué)科，都有自己獨特的術(shù)語系統(tǒng)和表述認識的規(guī)則，都是對社會與自然事物的獨特的觀察與分析的角度及成果，所以，只能由熟悉本學(xué)科理論知識系統(tǒng)的?？平處?，來承擔指導(dǎo)閱讀學(xué)習本學(xué)科書籍的責任。
四、切實加強學(xué)生管理，培養(yǎng)學(xué)生良好習慣
“三分教學(xué)，七分管理”，任何先進的教學(xué)方法如果沒有管理作保證就落不到實處。教育之道，尚禮儀也尚權(quán)謀，在人心也在技藝。我們更多的只注意了教學(xué)技藝的提高而沒有注意到教育的.權(quán)謀，這也可能就是往往班主任任教科目成績比較高一些的原因所在。所以在這一方面一定要引起我們大家的重視，使學(xué)生在每一位老師的嚴格管教之下養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣。
的學(xué)生，是大事做不來，小事不愿做，不善于合理安排時間，不善于有計劃的學(xué)習有計劃地安排學(xué)習；書寫不規(guī)范，不注意認真書寫，字跡潦草；習慣于聽老師講，預(yù)習和課前準備不充分，甚至無準備；不會作課堂筆記，有的甚至根本就不作筆記；不善于使用工具書，缺乏查資料和課外閱讀的習慣；不善于溫故而知新，有的甚至根本就不進行課后復(fù)習；學(xué)習懶散，依賴性強，常常照抄作業(yè)，有的甚至經(jīng)常不完成作業(yè)；學(xué)習往往死記硬背，只求結(jié)論，不重過程等。
在這種情況下，我們應(yīng)該突出抓好以下三個環(huán)節(jié)：
一是上課環(huán)節(jié)。課堂是同學(xué)們獲取知識的主渠道。然而，聽課不認真，注意力不集中，在課堂上“走神”的現(xiàn)象在我們的學(xué)生中普遍存在，有的還十分嚴重，有些甚至還做“白日夢”，頭腦思維處于空白狀態(tài)，對老師講的什么、重點、難點是什么，全然不知。至于只聽老師講不動腦去分析，學(xué)習處于被動地位，不假思索，不求其解的同學(xué)就大有人在。要注意改正學(xué)習方法，首先要培養(yǎng)學(xué)生良好的上課習慣。良好的上課習慣有哪些呢？飽滿進課堂，有著一種強烈渴求知識的愿望，這是上好一堂課的保證和動力。
其次，要讓學(xué)生做到“四到”，即眼到、耳到、手到、心到。要養(yǎng)成手腦并用的好習慣，做到邊聽邊想邊記，以聽為主，這里面既有方法的問題，又有習慣的培養(yǎng)。
實際上，一般的學(xué)習方法經(jīng)過程序化以后就形成了習慣，而良好的學(xué)習習慣往往是形成學(xué)習能力的基礎(chǔ)。這樣，“上好課”既可培養(yǎng)良好的學(xué)習習慣，又能掌握學(xué)習方法，學(xué)習能力也就逐步提高了。
一是讀書環(huán)節(jié)。對于教科書，高中生普遍存在的問題是“想讀而讀不好”或“不會讀”。其一，認為“教科書較難，不會讀”；
其二，認為“老師已經(jīng)講了，沒有新意，高考也不考書本，不必再讀”；
其三，讀書障礙很多，不想讀。其實，讀書這個環(huán)節(jié)也是非常重要的，決不能忽視。要提高讀書的效果，應(yīng)當把握以下三個環(huán)節(jié)：即“上課前要先讀”，即預(yù)習，可以“粗讀”，這樣就能做到心中有“底”、有疑、有問進課堂；做作業(yè)之前要再讀，即復(fù)習，要求“細讀”；在訓(xùn)練中遇到疑難問題，找到對應(yīng)章節(jié)要反復(fù)讀，要求“精讀”。
另外，讀教科書還要從中把握好知識點、重點、難點，通過自己的歸納、，形成本節(jié)課或本章節(jié)的知識結(jié)構(gòu)，把零碎的、一點一滴的知識形成一個知識體系。通過以上幾個方面的訓(xùn)練，同學(xué)們可親自去體驗品嘗讀書的味道，真正認識到“書本是最好的教師”，從而養(yǎng)成良好的讀書習慣。掌握了讀書方法，自學(xué)能力也就相應(yīng)地提高了。三是練習環(huán)節(jié)。課堂練習或課后練習的目的都是為了鞏固所學(xué)知識，檢查所學(xué)知識的掌握情況，使學(xué)生更深刻地理解和完整地掌握課堂所學(xué)知識，訓(xùn)練學(xué)生應(yīng)用知識的技能、技巧，發(fā)展思維能力。對于這些目的，并不是所有的學(xué)生都明白，對此，教師要心中有數(shù)。一定要告訴學(xué)生，練習要認認真真地完成，因為它既是知識和能力的訓(xùn)練，又是學(xué)風、意志和品德的考驗。不僅要保質(zhì)保量，而且還要獨立和按時完成，更要從中有所收獲。
面對現(xiàn)實，我們有時候也顯得很無奈，很無助，盡管如此，我們依然在掙扎著，在為學(xué)生的改變而努力著，很辛苦，很勞累。對此我想把魏書生的秘訣告訴大家，魏書生總是能夠把繁復(fù)的工作分解細化成一個個小單元，在用承包責任田的辦法分給下面的人去做。其結(jié)果是，人人有事做，事事有人做，時時有事做，他則落的清閑，我們是否也嘗試著這樣做做。
總之，在實際工作中我們雖然會因為學(xué)生的不主動而產(chǎn)生許多的教學(xué)上的困難和問題，但是我們決不能因為這而放棄我們的努力。我們應(yīng)該堅信，付出就有回報，堅定不移的把我們的課堂教學(xué)改革搞下去，逼著學(xué)生動，推著學(xué)生動，拉著學(xué)生動，只要他們動起來，成績就有提高的可能。
學(xué)校質(zhì)量發(fā)展座談會發(fā)言稿范文 篇5
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好！
我是城關(guān)中學(xué)語文學(xué)科教師。
通過分析近五年的中考試題發(fā)現(xiàn)，語文一直保持“以穩(wěn)為主，穩(wěn)中求變”的命題原則?？荚噧?nèi)容雖然廣博而龐雜，但也有方法規(guī)律可尋，有條理，有層次，有針對性的復(fù)習十分關(guān)鍵。
為了提高教學(xué)質(zhì)量，我們語文教師每周周三下午第一節(jié)課進行集體備課。備課要點是：統(tǒng)一上課進度，分析導(dǎo)學(xué)案中的重點內(nèi)容，推出一人公開講課，并對上周公開課內(nèi)容進行研討，取長補短。集體備課讓我們每個人都總結(jié)了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，讓我們在不斷地改進自己的教學(xué)方法中，不斷地進行自我提升。集體備課是我們提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。
學(xué)生的個體差異是客觀存在的。每個班級都不可避免地存在著優(yōu)等生和臨界生。為了使優(yōu)者更優(yōu)，順利進入全縣前列。臨界生進步，保證合格率，提升弱科成績。九年級一開始我們就進行了培優(yōu)補弱。當時我是語文補弱班的指導(dǎo)老師。全班共50名語文臨界生，他們成績相當，沒有在優(yōu)等生面前的自卑，我也是根據(jù)他們對知識點的掌握情況調(diào)整合適的上課進度，所以他們朝氣蓬勃，信心滿滿。課堂上精力充沛求知若渴的場面至今記憶猶新。我們的班由最初摸底考試合格10人上升到第三次模擬考試合格37人。收獲較大，進步喜人。
總復(fù)習之前，學(xué)校細心研究考標，制定了科學(xué)有效的三輪復(fù)習方案。
第一輪復(fù)習（2月下旬—5月上旬）。這一輪是以6冊課本為根本立足點，進行知識點的疏理。這是復(fù)習的起始環(huán)節(jié)，關(guān)鍵環(huán)節(jié)。復(fù)習的內(nèi)容首先是夯實積累與應(yīng)用。我們以所有課后字詞，書后名著導(dǎo)讀，課本內(nèi)詩文及書下注釋為基礎(chǔ)。過好字詞，詩詞和名著積累關(guān)。其次，對課內(nèi)文言文過關(guān)。晨讀和晚讀是學(xué)生們背誦的黃金時間，這個時間段我們會不定期地抽查規(guī)定篇目的背誦內(nèi)容。在課堂上主要進行文言文基礎(chǔ)知識點的歸納。
第一輪復(fù)習受疫情的影響，我們開起了線上教學(xué)。這為九年級學(xué)生也贏得了寶貴的第一輪語文學(xué)習時間。
第二輪復(fù)習（5月上旬—6月上）。這一輪以知識點和考點為主要內(nèi)容，結(jié)合《中考導(dǎo)學(xué)案》進行系統(tǒng)的專題復(fù)習。復(fù)習要點有：積累與運用專題、綜合性學(xué)習專題、文言文閱讀專題及文言文對比閱讀專題、現(xiàn)代文閱讀專題和寫作訓(xùn)練。
作文是中考語文的半壁江山，也是我們常抓不懈的關(guān)鍵。平時除作文外，我們會安排經(jīng)典語句摘抄任務(wù)和每周一個讀書筆記任務(wù)，來充實學(xué)生的語言儲備。因此我們的學(xué)生大部分能做到語言流暢，眉目清晰。但個別學(xué)生有字跡潦草，審題不清，時間不夠的.現(xiàn)象。所以復(fù)習時我們注意培養(yǎng)良好的書寫習慣，認真審題習慣，快速構(gòu)思習慣，下筆成文一氣呵成習慣等。讓他們在充足的時間里寫出滿意的文章。
第三輪復(fù)習（6月上旬—7月上旬）。為了力爭精練，查漏補缺。這一輪復(fù)習以綜合試卷為主，實行周模制。進行一模一分析，一模一表彰。分析試題和考生，達到一對一精準幫扶。表彰優(yōu)生，激勵他們以飽滿的精神，昂揚的斗志，沖進全縣前列。周模制讓我們師生在緊張的氛圍中成績有了明顯的提升。
“路漫工其修遠兮，吾將上下而求索”在今后的教育教學(xué)工作中，我們更要嚴格要求自己。認真聽取領(lǐng)導(dǎo)教誨，不斷總結(jié)經(jīng)驗，努力提高自己的教學(xué)水平，創(chuàng)造出自己的教學(xué)風格，為明天的教育事業(yè)奉獻出自己更大的力量。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
學(xué)校質(zhì)量發(fā)展座談會發(fā)言稿范文 篇6
尊敬的各位、老師：
大家好！
首先，非常感謝各位在百忙之中抽出時間參加我校的教學(xué)質(zhì)量研討會，指導(dǎo)我校的教學(xué)教育工作。很高興，在這陽光燦爛的日子我們坐在一起探討教學(xué)質(zhì)量的提高。今天，在這里我們可以暢所欲言，博眾家之長為我所用。
近年來我校教學(xué)質(zhì)量在低谷徘徊。但上學(xué)期我校教育教學(xué)工作在局的關(guān)心下，在各位科任老師的共同努力下，取得了一定成績。成績與失敗都已經(jīng)屬于過去，未來考試戰(zhàn)鼓又已擂響。怎樣才能提高教學(xué)質(zhì)量，怎樣才能創(chuàng)造輝煌，怎樣才能實現(xiàn)夢想，這是我們現(xiàn)在正面臨的問題。為了以后更好的教學(xué)，我對我校上期期末考情況進行簡單的分析，以便我們能根據(jù)情況及時調(diào)整教育教學(xué)方法，制定落實各項補救措施，促進教學(xué)質(zhì)量提高。
通過教育局下發(fā)的質(zhì)量表比較分析，我們可以看出：我們學(xué)校個別班級的個別科目的平均分比較低，部分學(xué)科嚴重低于全縣平均分；通過對比優(yōu)生率和差生率，我們可以看出我們的優(yōu)生率較低和差生率過高；我們可以看出造成我校教學(xué)質(zhì)量難以提高的主要原因是我們在培育優(yōu)生和轉(zhuǎn)化差生方面做得不夠好，影響了我們學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量的提高。
從現(xiàn)實情況我們可以發(fā)現(xiàn)：
語文：學(xué)生課外閱讀量過少，閱讀理解能力與能力還有待提高。學(xué)生的書寫不夠工整。
英語：學(xué)生在家里缺少學(xué)習環(huán)境，學(xué)校學(xué)習的氛圍不濃。學(xué)生只在課堂上講英語，課后很少聽到他們講英語。兩極分化嚴重。
數(shù)學(xué)：整個學(xué)校數(shù)學(xué)成績向來不佳，學(xué)生基礎(chǔ)不好。學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)習慣不好，審題能力有待提高，思維不夠活躍。
科學(xué)：學(xué)校的教學(xué)遺棄有限，很多實驗都沒法做，學(xué)生動手能力差。
針對以上問題，學(xué)校將從以下這幾方面著手，抓細節(jié)，重過程，求實效：
1、抓好教育教學(xué)常規(guī)管理，落實認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改作業(yè)、認真考試、認真輔導(dǎo)和認真反思。
2、抓好每次考試，要求進行單元測驗。并對考試成績進行收集和統(tǒng)計，重點查看檢測的平均分、優(yōu)生率、差生率等情況，有針對地進行家訪。
3、利用班會課的`時間，組織中高年級學(xué)生進行學(xué)習方法的交流，使學(xué)生學(xué)習方法科學(xué)而合理。
4、堅持抓好課堂考勤，向課堂要質(zhì)量。我們學(xué)校堅持每節(jié)課考勤制度，實行師生雙向考勤，杜絕缺課現(xiàn)象的發(fā)生。
5、加強班級管理，創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境。激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣，形成團結(jié)合作，相互學(xué)習，相互促進，共同進步的良好班風和學(xué)風。
6、多組織學(xué)生競賽，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習興趣，養(yǎng)成良好學(xué)習習慣。本學(xué)期我們已組織了優(yōu)秀作業(yè)展及英語書寫比賽，接下來將進行趣味數(shù)學(xué)比賽和課外知識競賽。
7、要求教師了解學(xué)生學(xué)習情況，制定落實幫扶計劃，完成幫扶任務(wù)。我們各學(xué)校要掌握班級學(xué)生學(xué)習情況和部分學(xué)生出現(xiàn)“敗科”現(xiàn)象。根據(jù)具體情況制定幫扶計劃，要求每個教師幫助一名或幾名學(xué)生，關(guān)心愛護他們，幫助輔導(dǎo)他們，增強他們的自尊心和自信心，培養(yǎng)他們的學(xué)習興趣，讓他們走出困境。
8、建立更為科學(xué)合理的激勵機制，充分調(diào)動教師的積極性。
各位、老師們，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存之本，是學(xué)校的生命線。提高教學(xué)質(zhì)量每個教師都應(yīng)有自己的“法寶”！
學(xué)校質(zhì)量發(fā)展座談會發(fā)言稿范文 篇7
各位校長、老師們：
大家上午好！
在這秋高氣爽、丹桂飄香的季節(jié)里，我們送走了—學(xué)年，迎來了—學(xué)年，在過去的一年里我們兢兢業(yè)業(yè)、刻苦勤奮，取得了豐碩的成果。獲得縣教學(xué)質(zhì)量先進單位，列全縣第四位的教學(xué)成績，繼去年第一位，又列全縣前五位的好成績，這個成績的取得得力于我們肖校長的英明；得力于各位校長的管理有方；得力于各位老師的辛苦耕耘。在此我作為分管教學(xué)的副校長，謝謝各位校長、各位老師的艱辛付出、刻苦努力，銳意進??！向大家道一聲：您們辛苦了！
回首過去，我們無怨無悔，在過去的一年里我們主要抓了以下幾個方面的教學(xué)工作：
一、堅持每周周練，各位老師都能認真的用好周練試卷，每周組織學(xué)生利用上課（一節(jié)課）時間進行考試，親自批改、講評，近距離的找出差距，做到一步一個腳印，穩(wěn)打穩(wěn)扎，及時查缺補漏，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，這樣不會問題成堆，不知從哪抓起。比如中心小學(xué)的凌觀喜、劉園、謝淑芳等每次周練都全考、全批、全登記、全講評、常比較。
二、認真組織四至六年級的月考：每月月考我們都將認真對待，由中心小學(xué)統(tǒng)一安排監(jiān)考，統(tǒng)一評卷，并對每次考試成績及時的、別開生面的進行分析，使各校長隨時掌握自己學(xué)校各年級各學(xué)科在全鄉(xiāng)的排位，做到有的放矢，隨時調(diào)整教師的教學(xué)行為，各校也能及時組織本校教師召開質(zhì)量分析會，分析得與失。
三、堅持白天坐班制，晚上辦公制
靖石這幾年的成績能這么優(yōu)秀，我認為與我們的老師很敬業(yè)有很大的關(guān)系，每個學(xué)校都進行集體辦公，白天無課在辦公室備課、改作業(yè)，就連晚上還會堅持辦公一小時以上，我認為這是非常難得的，這種敬業(yè)值得全縣老師學(xué)習。做學(xué)問，搞教學(xué)，首先時間上要保證好。
四、抓教研踏踏實實
我們起初根據(jù)縣教育局教研計劃和本鄉(xiāng)實際，制定了切實可行的教研計劃，在抓計劃落實上我們從不打折扣，教研不僅僅是聽課、議課，我們還要檢查常規(guī)。每位聽課老師還要寫說課稿和書面議課稿，使老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平取得不斷提高，以后我們將在教研上還要完善各項工作，爭取成為靖石的特色工作。
五、狠抓教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平
1、不斷給新老師加壓，各校都制定了幫扶計劃，近幾年靖石進了相當一部分新老師，如果不采取措施，我們的質(zhì)量將難以保證，為此我們要求各校制定了老中青幫扶計劃，使青年教師早日成才、早入角色。
2、重視提高教師的業(yè)務(wù)水平，縣局每年都會舉行語文、數(shù)學(xué)、英語、品社科學(xué)教學(xué)業(yè)務(wù)競爭。中心小學(xué)從選人、指導(dǎo)、參賽等嚴把每一關(guān)，使我們的教師在參賽中脫穎而出，如語文口語交際競賽林婷榮獲一等獎、品社說課競賽幸春英榮獲一等獎、數(shù)學(xué)研課競賽彭石香、羅英榮獲二等獎。
六、重視終端管理，更重視過程管理
我們教學(xué)質(zhì)量評估細則既重視平時的常規(guī)檢查、教學(xué)競賽、完成任務(wù)等，平時下去檢查我們不走過場，對學(xué)校的評估從實從嚴入手。靖樟小學(xué)從原來的倒數(shù)到現(xiàn)在的第一名，這是十分難得的成績，希望各校向靖樟小學(xué)、中心小學(xué)、黃沙小學(xué)看齊。展望未來，我們滿懷信心，成績只能代表過去，要取得好的成績我們還要找出差距。歸納起來有以下幾點：
1、周練：有的學(xué)校有的老師拿到周練試卷不當一回事，隨便應(yīng)付，要么發(fā)給學(xué)生回家去做、不講評、也不批改，有的干脆放在自己的抽屜里不聞不問，根本沒有發(fā)揮周練的作用，還是那句話，老師不改的就不要去布置，布置了的'就要去改，再者，周練是中心小學(xué)花了錢去印發(fā)的
2、教學(xué)常規(guī)：教學(xué)常規(guī)是老師的常規(guī)工作，很多學(xué)校的部分教師我們下來查常規(guī)時拿不出來，有的班子成員不備課，這次評估每個學(xué)校都滿分，以后就不是這樣的，我們將不定期下來抽查，然后納入評估分中
3、參加競賽：大部分學(xué)校對參加教學(xué)業(yè)務(wù)競賽不重視，學(xué)校參加鄉(xiāng)里的競賽隨便派個人來，認為比不到還更好，不要去縣里比，省得到旅差費。其實不然，這次靖樟、黃沙進前三就是他們學(xué)校有老師參加了縣語文和科學(xué)教學(xué)競賽獲得了一等獎加了7分。另外，重點能使我們的老師走出去見識見識也是我們學(xué)校的榮譽。
4、教學(xué)質(zhì)量：教學(xué)質(zhì)量是我們學(xué)校永恒的話題，什么時候都少不得，質(zhì)量的好壞取決于校長的管理，學(xué)校沒有質(zhì)量一切免談。有的學(xué)校兩個學(xué)期的各門學(xué)科都列全鄉(xiāng)倒數(shù)，平時管理一盤松散，校務(wù)成咬心斗角，這樣的學(xué)校要搞好質(zhì)量是不可能的。
5、安全工作：安全工作是學(xué)校的首要工作，是重中之重，什么工作都在安全前提下開展的。我們長賴小學(xué)小學(xué)的安全事故是血的教訓(xùn)，我們每個學(xué)校要時刻繃緊安全這根弦，為此這次長賴小學(xué)定為不合格，請各校引以為戒，高度重視。
學(xué)校質(zhì)量發(fā)展座談會發(fā)言稿范文 篇8
同志們：
今天這個會議，是我市多來針對基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量召開的一次經(jīng)驗交流會。會議的主要目的是，交流我市教育教學(xué)工作的典型做法和成功經(jīng)驗，進一步分析問題，找準癥結(jié)，明確努力方向，落實工作措施，齊心協(xié)力推動全市基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量邁上一個新的臺階。
剛才，聽了幾位同志的發(fā)言，感觸很深。我們知道，抓教育，就是抓百大計；辦學(xué)校，始終以育人為本。沒有質(zhì)量作保證，育人就會喪失根基、迷失方向，學(xué)校就將無法生存、無力發(fā)展，教育也就失去了應(yīng)有的功能和存在的價值。值得欣慰的是，我市基礎(chǔ)教育戰(zhàn)線特別是歷來在教學(xué)工作中做出突出成績的同志們，長期以來對教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量給予了應(yīng)有的重視，始終堅持教學(xué)質(zhì)量中心地位，積極推進教學(xué)改革和創(chuàng)新，有力推動了我市教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。會上幾位同志的發(fā)言，在確保教學(xué)質(zhì)量方面其實有一個同點，我簡單了一下，那就是“三個好”。一個“好”是有一個好班子。不管是教育行政機關(guān)，還是學(xué)校，不管是高中，還是初中，都有一個團結(jié)協(xié)作、堅強有力、思路清晰、務(wù)實進取的班子，帶領(lǐng)廣大教職工理直氣壯抓管理，真抓實干求質(zhì)量。二個“好”是有一套好制度。這些好的制度，既包羅各項工作內(nèi)容，又鎖定各個工作環(huán)節(jié)，既體現(xiàn)約束力，又彰顯激勵性，既體現(xiàn)競爭力，又兼顧公平性，并且已上升到文化的'層面，體現(xiàn)著鮮明的特色。三個“好”是有一支好隊伍。這些學(xué)校的教師群體，不僅學(xué)有所專，而且教有所長，不僅有敬業(yè)的品質(zhì)，而且有的，不僅勇于探索，而且善于協(xié)作，這是辦學(xué)能夠保質(zhì)量、出成績的關(guān)鍵之所在。當然，這三個“好”不可能反映我們工作的全貌，基層學(xué)校和教師已經(jīng)或正在創(chuàng)造的好經(jīng)驗、好做法還有很多，也正是這許許多多的“好”，才支撐起了我們的教學(xué)質(zhì)量，才成就了我們的教育事業(yè)。
在去月份召開的全市普通高中教學(xué)質(zhì)量表彰會上，我曾經(jīng)提到，就全市整體而言，教學(xué)工作還面臨諸多問題，教學(xué)質(zhì)量換容樂觀。主要體現(xiàn)在：其一，教學(xué)質(zhì)量不均衡問題比較突出。城鄉(xiāng)之間、校際之間存在明顯差異，個別學(xué)校教學(xué)工作還非常落后。其二，學(xué)校綜合競爭力不強。優(yōu)質(zhì)教育資源相對短缺，導(dǎo)致部分生源流失。以高考為例，我市一本、二本進線率均低于全省平均水平，與先進地區(qū)相比差距更大。應(yīng)屆生一本上線率最高的寶豐一高和葉縣高中也只有％。其三，教科研氣氛不夠濃厚。教學(xué)改革的成功經(jīng)驗尚未得到及時有效推廣，教育教學(xué)科研的交流與合作力度不大，教育改革和教學(xué)探索的激勵機制尚不健全，創(chuàng)新氛圍尚未形成。其四，教師隊伍整體數(shù)量不足和結(jié)夠合理問題同時存在，教師的梯隊建設(shè)和專業(yè)成長有待加強。這些問題，制約了我市教育教學(xué)質(zhì)量的大幅度、大面積提高，阻礙了中小學(xué)校辦學(xué)水平的提升，嚴重影響我市基礎(chǔ)教育事業(yè)的健康發(fā)展。針對于此，尤其是從事基礎(chǔ)教育工作的同志們，要進一步認清形勢，找準差距，切實增強危機意識和責任意識，切實增強使命感和緊迫感，立足實際，開啟思路，一心一意把教育教學(xué)工作抓好，千方百計把教學(xué)質(zhì)量全面提升上去，努力滿足群眾“上好學(xué)”的愿望，全力帶動基礎(chǔ)教育各項工作蓬勃發(fā)展。
學(xué)校質(zhì)量發(fā)展座談會發(fā)言稿范文 篇9
尊敬的各位、老師們：
大家好！今天在這里做經(jīng)驗交流，首先感謝各位給我這樣一個平臺與同行一起來探討和學(xué)習，成績的取得離不開各位的關(guān)懷與指導(dǎo)，離不開各位老師的幫助和鼓勵。但在這里我感到非常的慚愧，教學(xué)剛滿兩年，我覺得自己的經(jīng)驗還非常不足，教學(xué)方式和教學(xué)手段還跟不上新課標的要求，在座的大多數(shù)教師經(jīng)驗都比我豐富，做的都比我好，今天面對這么多優(yōu)秀的教師，班門弄斧希望各位教師見諒。所以今天我談不上是經(jīng)驗介紹，只是和大家談幾點平時的做法，和大家一起共勉。
我是從去年春天期中考試以后才開始教英語的，我是學(xué)數(shù)學(xué)的，只想把數(shù)學(xué)教好，本想著在這3年里，從四年級教到六年級，把小學(xué)數(shù)學(xué)系統(tǒng)地教一遍，使自己成為一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師，剛開始時，由于數(shù)學(xué)語言不夠簡練和精準，所以我總是認真仔細的備課，不僅如此，我還經(jīng)常聽課，從中學(xué)習了一些教學(xué)經(jīng)驗，想著自己怎么才能成為一個好的數(shù)學(xué)教師?？墒鞘屡c愿違，一個偶然的機會，校長讓我教英語，當時我真的感到很難為情，雖然我英語過了四級，具備了可以勝任小學(xué)的英語教學(xué)的資格。但是，因為我們當時不注重英語口語的學(xué)習，而作為一位英語教師流利的口語交流是一個最基本的要求，所以讓我教英語真是感到出師不利，總不能教啞巴英語呀！小學(xué)生們又處在培養(yǎng)口語的最佳階段，錯過了這個時期真的會誤人子弟?？墒牵斘蚁氲叫ｉL平時對我的關(guān)懷和理解，那個“不”字剛到嗓子眼兒又咽了下去?？稍宄赜浀脛偵系谝还?jié)英語的情景，走上講臺我臉紅紅的，不敢說一句英語，更別說講課了，干脆和學(xué)生直接說算了，說我不會教英語，當時我也同時代著這個班的數(shù)學(xué)，初次給他們上英語竟然滿堂漢語，所以上課時那個別扭，真的很難用言語來表達。想想校長的信任，想想學(xué)生的面孔，我覺得自己只有接受這個艱巨的挑戰(zhàn)了，在這次挑戰(zhàn)的道路上我只有好好地武裝自己，使自己具有堅不可摧的口語會話能力，才能更好地勝任這個擔子。為了使口語更熟練更標準，我堅持給自己定期口語培訓(xùn)，反復(fù)地聽錄音，去聽慧娟的課。沒有一個清晰的教學(xué)思路，英語課怎么能上好呢？培訓(xùn)了幾天后，我開始學(xué)著給學(xué)生上課，本來沒想著英語怎么樣的，但后來發(fā)現(xiàn)學(xué)生們很有潛力，數(shù)學(xué)考了第一，英語考了第二，這樣的成績很出乎意料。從此之后，我便有了幾分自信。這就是我第一學(xué)期教英語的經(jīng)歷。
到了第二學(xué)期，我們學(xué)校數(shù)學(xué)老師不缺，我就只有改行教英語了，這學(xué)期我代上了三個班的英語。在這一年多的時間里，經(jīng)過不斷的學(xué)習和教學(xué)實踐，我有了很大的進步。下面主要談?wù)勎以谟⒄Z教學(xué)方面的幾個做法。
第一、我覺得信心是教好和學(xué)好英語的一個關(guān)鍵因素
雖然我沒有很好的英語口語表達能力，但是我會用錄音機來彌補我的不足，在備課時我會反復(fù)的聽錄音，從而使自己的發(fā)音盡量接近錄音，這樣才能教給學(xué)生，讓學(xué)生信其師，才能更好的學(xué)習。另外是增強學(xué)生的自信心，如果我們一味地去抱怨學(xué)校的生源，責怪自己的學(xué)生，責怪他們的父母沒有能力輔導(dǎo)自己的孩子，那么我們永遠會處于失望甚至失落的狀態(tài)，只能在失望中嘆息。所以，在課上我盡量使用各種方法讓他們增強自信心，為了讓他們能夠不用背誦就能記住單詞和課文，我會不斷的表揚和鼓勵他們，并且不斷的給他們發(fā)小貼畫，讓他們逐漸增強學(xué)習英語和自己能學(xué)好英語的信心。
第二、興趣的培養(yǎng)是從教學(xué)中的點滴開始積累的
基本上在每一個關(guān)于英語或是教育的文章里，興趣都是出現(xiàn)頻率最高的`詞匯。但今天我仍然還是要提出來，通過各種方式培養(yǎng)學(xué)生的興趣比直接傳授給知識更為重要。在學(xué)習中增加每節(jié)課的興趣點，讓學(xué)生通過以語音模仿為基礎(chǔ)，深入的進行符合其不同的語言表達，將簡單的任務(wù)與其緊密的聯(lián)系起來。這就需要在平常教學(xué)中進行細致的準備，將興趣的激發(fā)融入到教學(xué)中的每一個環(huán)節(jié)中去。
第三、培養(yǎng)學(xué)生良好的的學(xué)習習慣
在激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣的同時，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習習慣也非常重要。我會通過各種途徑來培養(yǎng)學(xué)生課上的良好聽課習慣，并且著重培養(yǎng)學(xué)生多聽、多讀、多練的習慣，在課上分小組學(xué)習，小組成員結(jié)成“一幫一”的活動小組，充分發(fā)揮優(yōu)等學(xué)生的作用，讓他們幫助學(xué)困生，這樣好學(xué)生既鞏固了自己的知識，又幫助同學(xué)共同進步，可以說是一舉兩得。
小學(xué)英語圖文并茂，與生活密切相關(guān)?；顒颖容^多，我會不時的運用這些活動，提高學(xué)生的興趣，這樣在嘗試中使自己的能力不斷提高，學(xué)生也會在不斷的變化中習得知識，他們樂學(xué)、善學(xué)，最后的期末考試當然不會太差。
學(xué)校質(zhì)量發(fā)展座談會發(fā)言稿范文 篇10
尊敬的各位、校長、老師們、同志們：
大家好！
今天聽了在座各位校長的匯報，知道了大多數(shù)校長在工作上有，有見地，有辦法，有行動。結(jié)合我們下鄉(xiāng)聽課的情況知，目前的課堂上已經(jīng)出現(xiàn)了令人欣喜的場面。我們的學(xué)生思維活躍，落落大方，飽滿，能說會到，這就是進行課改的效果。我們堅信，課改的成功就在大家的踐行中。
下面談?wù)勛约旱膸c認識：
1、無論干什么，適合自己的才是最好的；千萬不要做邯鄲學(xué)步，東施效顰的事情。
2、關(guān)于課改，我們既然認準了方向，就要趕快行動。在做的過程中，我們一定要有決心，有恒心，有信心。新課改其實就是扶著學(xué)生走，傳統(tǒng)課就是背著學(xué)生走。扶著學(xué)生走是愛學(xué)生，背著學(xué)生走是害學(xué)生。當然我們要愛學(xué)生而不是害學(xué)生。
3、要知道，八年磨得一劍，多年擦亮一星。在課改上，我們要做好長期攻堅的`心理準備，常抓不懈；千萬不能急功近利，一蹴而就。
4、課改一定要按規(guī)律辦事。我們要尊重教育規(guī)律，尊重學(xué)生的成長規(guī)律，尊重各學(xué)科規(guī)律等。不能急，不能躁，不能等，不能靠。平心靜氣抓常態(tài)，按部就班抓養(yǎng)成，聚精會神搞抓管理，全力以赴抓落實。各項工作如果不落到實處，那只能是紙上談兵。所以，我們要制定出一個長效的機制，點滴踐行，慢慢積淀己的東西，逐漸形成自己的特色。
5、無論做任何事情，態(tài)度決定高度，細節(jié)決定成敗。校長對課改的態(tài)度是課改成敗的關(guān)鍵，許多事實已經(jīng)說明，沒有蔡林森就沒有目前的楊思學(xué)校，沒有崔其升就沒有杜郎口學(xué)校，沒有劉洪學(xué)就沒有橫水鎮(zhèn)初中。這些學(xué)校之所以取得了令人驚嘆的業(yè)績，這和他們的校長息息相關(guān)。其實，目前正在進行的課改,毋庸置疑就是素質(zhì)教育，當學(xué)生把所學(xué)的知識內(nèi)化為品格，外顯成能力時，就是課改的成功之日。
我在工作中的具體做法：
1、深入課堂，和教師一同上課，共同研討，互促共進，共同推進新課改進程。
2、建立了延津化學(xué)、生物公共博客，讓全縣的生物、化學(xué)教師有了發(fā)表自己意見與建議的地方，大家可以暢所欲言，資源共享。
3、工作之余加強學(xué)習，不斷將自己對教育教學(xué)的認識、經(jīng)驗，做法等成書面文字而發(fā)表，拋磚引玉，和大家共享。
最后我要說的是，堅持，堅持，再堅持！守住，守住，再守??！因為，堅持我們的選擇，守住我們的優(yōu)勢，這是的根，更是的魂！
學(xué)校質(zhì)量發(fā)展座談會發(fā)言稿范文 篇11
尊敬的各位：
首先感謝市教育局、教研室給教辦這個機會，向各位匯報在小學(xué)英語教育工作中的點滴做法。不當之處，敬請批評指正。
XX鎮(zhèn)現(xiàn)有完全小學(xué)x處，現(xiàn)有小學(xué)生X人，XX個教學(xué)班，在職教師XX人。近年來，XX鎮(zhèn)教辦在市教育局的正確和市教研室的親切關(guān)懷下，以提高XX小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量為總抓手，不斷強化隊伍建設(shè)，落實教學(xué)常規(guī)，創(chuàng)新教學(xué)研究，強化質(zhì)量監(jiān)控，強力推進英語教學(xué)工作。
一、建隊伍，夯實工作基礎(chǔ)。教師是教學(xué)的第一資源，是開展教學(xué)工作的基礎(chǔ)。近年來，嶧山鎮(zhèn)教辦針對全鎮(zhèn)英語學(xué)科專任教師缺乏的`實際，積極向市教育局和有關(guān)科室建議，在每年的教師招考中，都有一定數(shù)量的英語專任教師到嶧山鎮(zhèn)任教。XX年以來，共有XX名本科以上英語專業(yè)教師到XX鎮(zhèn)任教，其中研究生學(xué)歷x人。同時，對各學(xué)校緊缺的年級英語學(xué)科，由學(xué)校安排本科以上具有英語教學(xué)經(jīng)驗的教師擔任專任教師，對在教學(xué)實踐中教學(xué)能力差、成績不突出的專任教師隨時進行調(diào)整。目前，全鎮(zhèn)各學(xué)校有英語專任教師XX名，配備數(shù)量齊全、素質(zhì)優(yōu)良、能力過硬。
二、強培訓(xùn)，提高整體素質(zhì)。教師素質(zhì)是學(xué)科質(zhì)量的保證。近年來，嶧山鎮(zhèn)立足培養(yǎng)“業(yè)務(wù)型、型、創(chuàng)新型”教師為目標，不斷加大對英語專任教師的培訓(xùn)力度。去年以來，在市教研室的關(guān)心支持下，先后組織開展青年教師賽課、聯(lián)片教研、送教下鄉(xiāng)等近XX個班次的培訓(xùn)交流活動。去年暑期，組織XX名英語教師赴浙江大學(xué)學(xué)習，凡是市教研室、進修學(xué)校組織或自行參加的培訓(xùn)活動，鎮(zhèn)教辦都積極組織人員參加。同時，利用《教育》雜志及教辦博客等宣傳陣地，積極培養(yǎng)、宣傳、樹立優(yōu)秀英語教師典型，等一批優(yōu)秀的青年教師迅速脫穎而出，成為全鎮(zhèn)青年教師學(xué)習和效仿的榜樣。
三、抓教研，優(yōu)化工作機制。為改變過去教研工作華而不實的做法，去年以來，嶧山教辦實施了兼職教研員制度，將每學(xué)科骨干教師納入鎮(zhèn)教研員，由各?！敖萄袉T”帶動學(xué)科教研，形成鎮(zhèn)、教研員、全體教師三級教研絡(luò)。堅持每月每學(xué)科開展一次集體教研活動，每次都有主題、有問題、有目標，分析教材，剖析案例，精研課題，提出問題，集體解構(gòu)，教研活動取得扎實成效。同時，堅持開好“三個會”，即學(xué)期初的學(xué)情教情預(yù)測會、學(xué)期中的質(zhì)量分析會、學(xué)期末的質(zhì)量會，讓成績優(yōu)秀教師分析試卷、講評教材、傳授經(jīng)驗。抓實教學(xué)常規(guī)，從學(xué)生書寫、朗讀、作業(yè)等小細節(jié)入手，夯實教師授課方法、學(xué)生習慣養(yǎng)成等基礎(chǔ)性工作。
各位，正如作風建設(shè)永遠在路上，在小學(xué)英語教學(xué)工作中，我們的任務(wù)、目標也永遠在路上。我們深知，XX鎮(zhèn)英語教學(xué)才剛剛起步，與城區(qū)市直學(xué)校、與兄弟鎮(zhèn)街相比，我們的差距還很大。我們將把這次給我們發(fā)言機會作為鞭策和鼓勵，作為新的起點和動力，多比較，找身差距；多學(xué)習，提高自身能力；多創(chuàng)新，增強工作主動性；多，找對努力的方向；多付出，切實提高英語教學(xué)的實效性和成功度，讓學(xué)生感知英語、知趣英語、享受英語，為學(xué)生成功成才奠基，為嶧山教育和全市英語教學(xué)質(zhì)量再上新臺階做出應(yīng)有的貢獻。也懇請市教育局、教研室及各兄弟單位給予更多的批評與幫助、關(guān)懷與支持。
謝謝大家。
學(xué)校質(zhì)量發(fā)展座談會發(fā)言稿范文 篇12
尊敬的各位，老師：
大家晚上好！
今天，我的教學(xué)質(zhì)量分析的主題是——夯實基礎(chǔ)、增強意識、全面提高
質(zhì)量是學(xué)校的生命線。教學(xué)質(zhì)量的好壞，是衡量一所學(xué)校辦學(xué)最直接的標準。上學(xué)期，我校全體教師，堅持以教學(xué)為中心，全面完成了教學(xué)任務(wù)，在全體師生的共同努力下，我校教學(xué)質(zhì)量有了突破性的提高。但是，我們應(yīng)該清醒的看到，我校的個別班級、個別學(xué)科以及抽考年級在全縣的位置仍然不夠理想。為進一步強化質(zhì)量意識，提高教學(xué)效益，為新學(xué)期教學(xué)工作科學(xué)的依據(jù)，確保我校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，現(xiàn)對20xx——20xx學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)質(zhì)量作如下分析：
一、總體情況
從語文成績來看，學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握得比較好，無論是字詞的積累，還是基本句式的運用，學(xué)生大多已掌握。具體表現(xiàn)為看拼音寫詞語、選詞填空、照樣子寫句子、修改病句、擴句、按課文內(nèi)容填空、課內(nèi)閱讀等題正確率較高，課外閱讀與有待加強。經(jīng)統(tǒng)計，全校語文及格率為92.89%，優(yōu)秀率為46.1%。和上一學(xué)年相比略有提高。
從數(shù)學(xué)成績來看，大多數(shù)學(xué)生對運算的意義和算理掌握得較好，口算、筆算的能力較強；對基本的概念、關(guān)系、性質(zhì)已基本理解和掌握，并能應(yīng)用這些概念、性質(zhì)、關(guān)系解決一些簡單的實際問題，具有簡單的統(tǒng)計能力和簡單的幾何作圖能力。全校數(shù)學(xué)及格率為89.1%，優(yōu)秀率為40.4%。和上一學(xué)年相比略有提高。
從英語成績來看，大多數(shù)學(xué)生對單詞及簡單的句式能掌握，其它的方面需要加強，全校英語及格率為26%，優(yōu)秀率為7.7%。
1、一至五年級語文、數(shù)學(xué)成績統(tǒng)計表
2、三至五年級英語成績統(tǒng)計表
3、一至五年級語、數(shù)、英年級第一名統(tǒng)計表
4、六年級全縣抽考成績統(tǒng)計表
二、個體情況（六年級）
1、六年級在全縣抽考中，語文、數(shù)學(xué)、英語三科總分名列全縣第9，其中語文平均分74.15，全縣排名第3，高出全縣平均分1.53分；及格率89%，全縣排名第5，高出全縣總及格率（87%）2個百分點優(yōu)秀率40%，全縣排名第4，高出全縣總優(yōu)秀率（33%）7個百分點
?。ㄒ唬┱Z文平均分
?。ǘ┱Z文及格率
（三）語文優(yōu)秀率
2、六年級數(shù)學(xué)平均分78.49，全縣排名第7，高出全縣平均分1.77分；及格率85%，全縣排名第6，高出全縣總及格率（81%）4個百分點優(yōu)秀率52%，全縣排名第7，高出全縣總優(yōu)秀率（50%）2個百分點
?。ㄒ唬?shù)學(xué)平均分
?。ǘ?shù)學(xué)及格率
?。ㄈ?shù)學(xué)優(yōu)秀率
3、六年級英語平均分46.89，全縣排名第14，低于全縣平均分9.59分；及格率28%，全縣排名第13，低于全縣總及格率（45%）17個百分點優(yōu)秀率3%，全縣排名第11，低于全縣總優(yōu)秀率（15%）12個百分點
（一）英語平均分
?。ǘ┯⒄Z及格率
?。ㄈ┯⒄Z優(yōu)秀率
4、縱向相比，兩項總評名次有所提升
在20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期全縣六年級抽考中，語文、數(shù)學(xué)兩項總評名列全縣第6，而在20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期全縣六年級抽考中，語文、數(shù)學(xué)兩項總評名列全縣第5，可見語文、數(shù)學(xué)的成績一直很穩(wěn)。
三、命題特色
本次試卷分析我是從1-5年級的每個班的語、數(shù)試卷3-5年級的英語試卷中各抽取10張作為樣卷進行分析。
試卷以教材為載體，立足基礎(chǔ)，覆蓋面全，難易適中，形式靈活多樣，梯度明顯；試題既具有綜合性，又突出重難點,既注重了雙基，又注重了知識與能力的拓展；注重了系統(tǒng)分析問題和解決問題的能力考查，使學(xué)生充分體會到了學(xué)以致用的重要性。
四、存在的問題
本次試卷分析我是從1-5年級的每個班的語、數(shù)試卷、3-5年級的每個班英語試卷中各抽取10張作為樣卷進行分析。從這次抽取的樣卷上來看：
1、語文方面
?。?）卷面不夠整潔，又臟又亂,涂改嚴重，使用涂改液、修正紙的試卷較多，字跡工整、干凈整潔的`試卷很少，3-5年級大多數(shù)學(xué)生還在使用鉛筆作答。
?。?）基礎(chǔ)知識學(xué)得不夠靈活，應(yīng)變能力差，一些靈活的題目學(xué)生往往感到無從下手。還有個別學(xué)生基礎(chǔ)知識不過關(guān)。如學(xué)過的漢字不會書寫、課文不會背等
?。?）學(xué)生的閱讀分析還是相對較差，閱讀理解做得好的不多，有的學(xué)生干脆不做；沒有認真審題，有跑題現(xiàn)象，好比較少，有的學(xué)生標點符號不知道占一格，甚至不打，暴露出了學(xué)生的素質(zhì)和綜合能力較低。個別學(xué)生能力有待提高，如：語言空洞，詞匯量小、不生動，敘述不流暢。達不到規(guī)定的字數(shù)，有錯別字、病句等。
2、數(shù)學(xué)方面
（1）學(xué)生分析問題的能力還不是很好，部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習習慣，學(xué)生良好的數(shù)學(xué)思維品質(zhì)還沒有逐步形成，不認真審題，個別學(xué)生甚至落題。
（2）學(xué)生的實踐操作能力需加強，如：制作統(tǒng)計圖；在平面圖上辨別方向標出場所，不夠精確。
?。?）部分學(xué)生知識學(xué)得死不會變通，分析解決應(yīng)用問題的能力低。
?。?）很多學(xué)生在解題過程中計算能力不強，準確率不高，尤其是計算題。
3、英語方面
?。?）記憶性知識掌握不牢。本次檢測關(guān)于單詞拼寫題、語言規(guī)則題等需要背的知識，學(xué)生的完成情況不理想。
（2）學(xué)生對語的理解能力比較差。每個年級的情景會話，都需要學(xué)生能通過上下文來猜測詞義大體看懂全文，學(xué)生根據(jù)語獲取信息的能力，分析、歸納、能力都很差。
?。?）學(xué)生能力不強。本次檢測，有二成學(xué)生寫不出成形的文章，還有部分學(xué)生寫的文章單詞錯誤太多，看不出寫的是什么意思。
?。?）兩級分化現(xiàn)象突出。一是同班學(xué)生之間的，另一方面是班級之間的。
五、學(xué)?，F(xiàn)狀分析
學(xué)校高瞻遠矚，全體教師兢兢業(yè)業(yè)，他們質(zhì)量意識強，團結(jié)協(xié)作，教育教學(xué)成績雖得到一定的提高，但以下幾個方面應(yīng)引起我們的高度重視：
?。ㄒ唬┮越虒W(xué)為中心的地位沒有得到很好地凸現(xiàn)。在對外交往與對內(nèi)管理上忙于對外，在管理上注重剛性管理，缺少過程性管理與引導(dǎo)；在形式與內(nèi)容上，注重形式，缺少求真務(wù)實的作風。以教學(xué)為中心講的多，真正落到實處的少。
?。ǘ┐蠖鄶?shù)教師愛崗敬業(yè)，工作責任心強，但仍有個別教師認為教學(xué)常規(guī)可有可無，監(jiān)考時東張西望、來回走動；閱卷時，卷面上的分數(shù)不是算錯，就是多扣或者少扣；面對差生又缺少耐心，時有體罰學(xué)生的`現(xiàn)象發(fā)生。
?。ㄈ┬１窘萄械挠行圆粡姡萄谢顒尤狈ο到y(tǒng)性。學(xué)校的教研活動能正常開展，但不少處于低水平狀態(tài)，少數(shù)教師缺乏專業(yè)追求，沒有專業(yè)發(fā)展的心理需要，缺少優(yōu)秀資源的專業(yè)指導(dǎo)，沒有開闊的視野和先進理念的支持，缺乏研究意識，沒有明確的研究方向，學(xué)科組群體智慧沒有得到充分發(fā)揮。
（四）承班率高，生源素質(zhì)參差不齊，再加上有些家長外出打工、做生意或單親家庭，使得家庭教育的隱性缺失，學(xué)生學(xué)習的主動性不強，學(xué)習習慣較差。
?。ㄎ澹W(xué)科發(fā)展不均衡，從考試成績來看，語、數(shù)明顯高于英語，全校的英語成績有待提高。除了學(xué)生、社會、家庭不夠重視外，課時少、英語教師素質(zhì)參差不齊，也是成績差的因素。
?。┌嗉壷g的成績相差懸殊，如如一年級的數(shù)學(xué)最高分，最低分73.98，相差12.5分;、二年級的數(shù)學(xué)最高分89.59，最低分75.62，相差高達13.97分；三年級的語文最高分86.69，最低分69.76，相差高達16.92分;四年級的語文最高分84.46，最低分69.85，相差高達14.61分;五年級的數(shù)學(xué)最高分82.69，最低分68.78，相差高達13.92分。
六、提高教育教學(xué)質(zhì)量的措施
針對以上情況,結(jié)合我校的實際，在以后的教學(xué)過程中應(yīng)抓好以下工作：
1、加強學(xué)習轉(zhuǎn)變觀念，向課堂40分鐘要質(zhì)量
每位教師應(yīng)加強對新課標的學(xué)習，要把學(xué)習的主動權(quán)交還給學(xué)生，做到精講多練，一課有一得，決不讓問題過夜；讓學(xué)生在合作、探究中領(lǐng)悟教材內(nèi)涵，采用多種形式讓學(xué)生喜歡你，同時喜歡你的課堂，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的積極性，提高學(xué)生的學(xué)習效率，向課堂40分鐘要質(zhì)量，真正做到輕負擔，高質(zhì)量。
2、加強常規(guī)管理、增強質(zhì)量強校意識
教學(xué)質(zhì)量與素質(zhì)教育不相矛盾，教學(xué)質(zhì)量檢測是目前衡量教育質(zhì)量的重要手段，因此要增強質(zhì)量意識。
加強備課環(huán)節(jié)的管理，每月進行一次常規(guī)檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，并建立監(jiān)督措施，督促到位。充分運用現(xiàn)代化教學(xué)手段，為上好課奠定基礎(chǔ)。作業(yè)設(shè)計要求做到“題精”、“量足”、“面廣”，訓(xùn)練形式靈活多樣，提倡分層布置，批改要求做到認真、及時、細致、規(guī)范，并及時分析反思，采取正確補救措施，確保每次作業(yè)練習都有成效。每單元教學(xué)結(jié)束后，要及時做好復(fù)習和檢測工作，每次檢測后要求做有書面分析，有改進措施，有下階段努力目標等，繼續(xù)堅持面向全體學(xué)生、兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原則。關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展，要著眼于發(fā)現(xiàn)和發(fā)掘?qū)W生的優(yōu)點，幫助學(xué)生認識自己，建立自信。重視對學(xué)困生的個別輔導(dǎo)，堅持“從最后一名學(xué)生抓起”的轉(zhuǎn)差思路，不讓任何一名學(xué)生掉隊，讓每一個學(xué)生都有進步。各學(xué)科教師對學(xué)生學(xué)習狀況要全面了解，采取針對性方法進行培養(yǎng)幫助轉(zhuǎn)化，要有實效。
3、加強檢查與監(jiān)督的力度、向管理要質(zhì)量
學(xué)校將不定時走進課堂，深入教學(xué)第一線，以隨時發(fā)現(xiàn)問題，及時加以指導(dǎo)、改進。隨堂聽課后將查教師的、聽教師教學(xué)設(shè)想、看教師課后作業(yè)設(shè)計、問學(xué)生掌握情況等，并做好記載，提出建設(shè)性意見，敦促整改，使教師不斷提高課堂教學(xué)能力，從而追求課堂教學(xué)的有效性。
從本次抽取的樣卷中發(fā)現(xiàn)，閱卷時有的教師由于趕時間，造成了漏改、錯改、總分統(tǒng)計錯誤的現(xiàn)象，使得卷面上涂改比較嚴重，沒有給學(xué)生形成榜樣的作用。
這樣的問題在學(xué)生中造成了很大的負面影響，因此，作為教師應(yīng)做學(xué)生的榜樣，作為應(yīng)做教師的榜樣，學(xué)校將加大檢查與監(jiān)督的力度，向管理要質(zhì)量，努力為老師們創(chuàng)造一個公平、公正、客觀的教學(xué)環(huán)境，盡量減少在評比中的消極因素和不利因素，全面激發(fā)教師的工作積極性。
4、加強家校聯(lián)系，讓趣味化走進英語課堂
我校學(xué)生多，并且很多家長在外務(wù)工，家長疲于生計，無暇顧及孩子的學(xué)習與生活。學(xué)生課后到處游玩，不但有安全隱患，更玩得心散人疲，影響了學(xué)習，甚至染上社會的不良習氣，針對這種實際狀況，我們一方面要加強家校聯(lián)系，另一方面分年段、時段開展了豐富多彩的活動，學(xué)生參加有益的活動多了，就能充分感受到學(xué)校生活的快樂，心情舒暢了，學(xué)習的熱情就高，成績自然就進步了。
英語學(xué)科是我校的薄弱科目，教師要在重視學(xué)生聽力的基礎(chǔ)上為學(xué)生口語創(chuàng)設(shè)輕松、積極的空間。注重學(xué)生語言的發(fā)展，積累豐富的詞匯和語言樣式，在運用中加以掌握。做到新課導(dǎo)入趣味化、練習設(shè)計多樣化。一切從學(xué)生的實際出發(fā)，遵循學(xué)生的認知規(guī)律，使其更加科學(xué)化、合理化、生活化、多元化，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語的興趣。
5、重視學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習習慣
教師要以人為本，關(guān)心學(xué)生，通過多種形式了解學(xué)生，利用各種形式，使學(xué)生明確學(xué)習目的和意義，逐步養(yǎng)成在學(xué)習中吃苦耐勞、勤于思考和傾聽的習慣。有的學(xué)生平時不努力學(xué)習，把希望寄托在考試時偷看或抄襲別人的想法上，因此，教師要把對學(xué)生進行考風教育和平時的班隊會結(jié)合起來，努力使學(xué)生明白學(xué)習的艱辛，從而培養(yǎng)學(xué)生的自覺學(xué)習的習慣。從本次抽取的樣卷中發(fā)現(xiàn)卷面不夠整潔，又臟又亂,字跡工整、干凈整潔的試卷少，涂改嚴重、使用涂改液的有48人，占抽查人數(shù)的36.92%；因此，在平時的教學(xué)中，要從課前預(yù)習、專心聽講、課堂練習、坐姿、書寫習慣、遵守課堂紀律，完成課后作業(yè)，課外閱讀等方面抓起，規(guī)范學(xué)生的學(xué)習行為，以良好的習慣促進學(xué)習效率的提高。
七、我們的目標
1、傾力培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè)的教師隊伍
2、著力打造一支高水準的教科研團隊
3、抽考年級實現(xiàn)“爭3保5”的總體目標，重現(xiàn)錦小昔日雄風
過去不容樂觀，展望未來任務(wù)艱巨。教學(xué)工作面臨的困難和問題很多，任務(wù)很重。但我們堅信，在各級的支持下，有齊校長的高瞻遠矚，全體教師的腳踏實地，開拓創(chuàng)新，銳意進取，我校的教育教學(xué)質(zhì)量一定能夠邁上一個新的臺階。
學(xué)校質(zhì)量發(fā)展座談會發(fā)言稿范文 篇13
尊敬的、來賓、家長、老師、親愛的年輕朋友們：
大家好！
在這個鮮花盛開、綠草如茵的初夏，我們迎來了盛大的兒童節(jié)，——“六一”國際兒童節(jié)。在這個快樂的節(jié)日里，請允許我代表學(xué)校向所有的孩子和少先隊員致以誠摯的節(jié)日問候！向關(guān)心兒童健康成長、支持教育的和各界人士表示衷心感謝。我要向所有參加今天慶?；顒拥母改副硎緹崃业臍g迎！向所有為孩子的成長付出辛勤勞動和無私愛心的老師們致以崇高的敬意！熱烈祝賀今天被表彰的先進個人和集體！
親愛的同學(xué)們，清朝文學(xué)家梁啟超在：年說過“年輕人對國家是明智的，年輕人對國家是強大的”。你是家族的寶，也是家族的希望。如果你能快樂的成長，你的家庭將充滿歡聲笑語；你們是學(xué)校的學(xué)生，也是學(xué)校的希望。如果能全面發(fā)展，學(xué)校會充滿生機和活力；你是社會的未來，也是社會的希望。如果能和諧發(fā)展，社會就會充滿熱情和友誼；你是祖國的花朵，祖國的希望。如果你能茁壯成長，祖國將充滿美麗和希望。今天你們是無辜的紅領(lǐng)巾，明天你們將成為建設(shè)祖國的棟梁。中華民族的偉大復(fù)興全靠你們?nèi)^斗。要切實肩負起這樣一個神圣的使命，就必須把自己培養(yǎng)成一個適應(yīng)現(xiàn)代化需要的優(yōu)秀人才。所以，希望你能向今天被表彰的“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊員”、“優(yōu)秀班干部”學(xué)習，嚴格要求自己，從小做起，從現(xiàn)在做起，從一切做起，在學(xué)校做個好學(xué)生，在家做個好孩子，在社會上做個好少年；希望你樹立理想的航標，繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，從小養(yǎng)成良好的道德習慣；希望你能插上智慧的.翅膀，努力學(xué)習文化知識，成為知識的探索者和創(chuàng)新者。希望你們在陽光下快樂生活，健康成長，發(fā)揚少先隊，與祖國一起前進，為長大后推進祖國偉大事業(yè)做好全面準備。
各位老師，“落紅不是無情之事，化作春泥更護花”。青少年的健康成長離不開你的努力。一年來，你發(fā)揚校風，抓住機遇，銳意進取，追求卓越。在我們的校園里，你們帶著團結(jié)拼搏的斗志，勇往直前的勇氣，拼搏創(chuàng)新的，激情走過了春夏秋冬四季，在推進素質(zhì)教育的道路上留下了清晰的足跡。目前，面對深化教育改革的趨勢和社會各界的期望，我希望所有教師用自己的智慧和勤奮，在春風和溫暖的春天里，用自己的理想播種希望的種子，在激情的夏天里揮灑汗水，在成熟的秋天里收獲累累果實，在沉思和醞釀的冬天里，期待一個陽光明媚的春天的到來。希望各位老師用母愛去愛每一個學(xué)生，用積極的心態(tài)去對待工作中的困難和挑戰(zhàn)，用寬廣的胸懷去接納身邊的每一個人，用矯健的腳步去迎接每一個清晨的第一縷陽光，用驕人的成績?nèi)ラ_創(chuàng)教育工作的新輝煌，為學(xué)校和孩子的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。
親愛的父母，春天之前，我們犁硬的土壤，秋天之后，我們笑著收集珠子。為了孩子的成長，為了學(xué)校的發(fā)展，你我相依，一起守望校園，在這個生機勃勃的花園里，開始種植夏耕秋收冬儲。在您和我們的共同努力下，學(xué)校在教學(xué)科研和教學(xué)改革領(lǐng)域取得了一系列成績。這些都體現(xiàn)了你對學(xué)校工作的關(guān)心。但是，光有愛心是不夠的。我們?nèi)匀恍枰愕拇罅χС趾兔芮泻献?。教育孩子，讓孩子健康成長，是我們共同的責任。為此，我衷心希望你們一如既往地繼續(xù)支持學(xué)校的工作，支持老師的工作，關(guān)心孩子的成長。和我們一起，有效承擔教育和監(jiān)護的雙重責任，和學(xué)校達成共識，形成教育合力。關(guān)注孩子的學(xué)習成績和身心健康；既注重孩子的情感體驗，又注重孩子的發(fā)展，努力讓每一個學(xué)生的、體能、智商、情商都有所提升，為他們的終身幸福打下堅實的基礎(chǔ)。
彩旗帶著愿望在風中飄揚，鮮花帶著希望綻放。讓我們攜起手來，化規(guī)劃為行動，化理想為現(xiàn)實，在教育中把瑣碎的事情做透，把平凡的事情做經(jīng)典，把簡單的事情做精細，團結(jié)共同的信念，構(gòu)建共同的理想，為學(xué)校的發(fā)展和孩子的健康成長做出應(yīng)有的貢獻！
最后，祝各位同學(xué)節(jié)日快樂，祝各位、各位來賓、各位家長工作愉快!身體健康!萬事如意!
學(xué)校質(zhì)量發(fā)展座談會發(fā)言稿范文 篇14
尊敬的各位、各位同仁：
大家上午好！今天有機會在這里和大家交流教育教學(xué)工作，感到非常榮幸。帶著一個學(xué)習、交流的心愿和大家一起來談?wù)勎倚＝萄泄芾淼狞c點滴滴，今天我發(fā)言的主題是《強化管理·提質(zhì)減負》，副標題是《創(chuàng)新促發(fā)展 積極辦教育》。
教育教學(xué)質(zhì)量是一個學(xué)校的生命線，提高教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校所有工作的出發(fā)點和歸宿。要提高教學(xué)質(zhì)量，必須注重過程性的科學(xué)管理，充分調(diào)動一線教師的積極性、主動性、創(chuàng)造性。
一、打造一支有、有愛心、善學(xué)習的教師隊伍
提高教育教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵在教師。教師是學(xué)校的第一生產(chǎn)力。因此我們要必須有一支有、有愛心、善學(xué)習的教師隊伍。首先是有：肖川先生說過，“你真正的生命是你的，你的就是你的處境?！蔽覀冎挥星谟谒伎?，探究，才能有所造詣。所以我們必須主動積極的去思考、探索才能創(chuàng)新。其次是有愛心：有一顆愛校、愛師、愛生心，用愛心感化學(xué)生，用真心愛學(xué)校，用真誠待教師。教育就是愛！有愛才有教育，愛是教育的靈魂。第三是善學(xué)習：在新課程改革前提下，對我們教師的要求會越來越高，我們一刻不學(xué)習就會落后別人，落后隊伍，對學(xué)生不了所需要的知識。所以我校要求老師們首先要熟透課表、教材內(nèi)容（本學(xué)期開展了三說活動，還邀請高校的老師對老師們做了關(guān)于三說方面的講座）。其次每學(xué)期、每假期都要讀最少兩本書，并記好筆記，寫好讀后感（上學(xué)期開展了師生讀后感活動）。同時我校始終注重師德學(xué)習，每周五的第五節(jié)課是學(xué)習時間，通過學(xué)習讓老師們知道我們該做什么不該做什么，必須明白我們要培養(yǎng)什么樣的人，為誰培養(yǎng)人。
二、完善教學(xué)管理，確保教學(xué)過程的有效性。
?。ㄒ唬┲匦滦抻喠宋倚＝逃虒W(xué)常規(guī)管理細則。對教師的備課、上課、聽課、作業(yè)布置與批改和考試等作了詳細的要求，以保證教學(xué)過程在有序中追求有效。
?。ǘ娀虒W(xué)質(zhì)量監(jiān)控，形成有效運行機制。
我校教務(wù)處和教研組長聯(lián)合每月進行一次教師的、作業(yè)布置與批改情況的檢查，并且寫出意見。從中發(fā)現(xiàn)的問題及時反饋。
?。ㄈ┐_保教育教學(xué)質(zhì)量均衡發(fā)展，要求每生及格率達到100%。
每生每學(xué)科的及格率達到100%是我校的一個校園課題。我們每次考完試都給學(xué)生進行分析，并做好下一步的提升計劃，按照計劃做好工作。
三、落實過程，加強研究、構(gòu)建高效課堂。
?。ㄒ唬┖葑ソ虒W(xué)常規(guī)
1、加強集體備課。我校一直非常重視每學(xué)科的集體備課活動，要求每學(xué)科每學(xué)期至少開展一次集體備課活動，本學(xué)期尤其重視了語文和道法課的集體備課活動，因為語文和道法課是對我們民族語言學(xué)校來說目前最棘手的必須要最快的`去適應(yīng)的課程，所以我們通過集體備課活動來互相探討，說出各自的講法及有關(guān)知識，互相學(xué)習，共同提高。
2、抓上課
要求每位教師認真閱讀《學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理細則》，不遲到不空堂不拖堂，嚴禁帶手機進課堂，老師少講，學(xué)生多思考，確保學(xué)生的主體作用。教務(wù)處不定時的去檢查教師上課情況并做好記錄。
3、抓作業(yè)
抓作業(yè)也是我校的一個校園課題。我校為了探索《減負增效》的教學(xué)之路，對每學(xué)科制定了作業(yè)量 ，要做到確保質(zhì)量減少數(shù)量，每月按照這個標準去檢查，這樣真正減輕了學(xué)生的作業(yè)負擔。
?。ǘ┘哟笳n堂教學(xué)的研究，構(gòu)建高效課堂。
1、抓常規(guī)聽課
老教師沒學(xué)期至少講一節(jié)觀摩課、年輕教師至少2——3次的匯報課，及時的反饋課堂教學(xué)存在的問題。促進年輕教師的成長，確保課堂的高效率。上學(xué)期我校開展了年輕教師基本功大賽（主要三筆字、講課和才藝表演等三項內(nèi)容），促進了年輕教師的成長，確保課堂的高效率。
2、抓結(jié)對幫扶工作
年輕教師是學(xué)校的未來與希望。為了提高年輕教師的課堂教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校專門制定了老教師、學(xué)科帶頭人幫扶年輕教師的結(jié)對幫扶，讓老教師們對年輕教師的課堂教學(xué)、基本功、學(xué)情分析等全面指導(dǎo)，做示范，促進年輕教師的發(fā)展，并評比年輕教師們的課堂效率及專業(yè)發(fā)展情況，并納入年終績效。
四、深入推進校本教研，全面提升師生綜合素養(yǎng)。
（一）堅持寫教學(xué)反思。我校要求教師每次的后寫好反思的同時每月寫好月反思，包括教學(xué)觀念、教學(xué)行為、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)效果等等。
?。ǘ┘訌娊處熁竟τ?xùn)練。教師基本功是教師素質(zhì)的重要表現(xiàn)，教師從事教育教學(xué)工作必須具備的最基本的職業(yè)技能，也是加強青年教師職業(yè)道德建設(shè)的一項重要內(nèi)容。我校要求教師每周寫三筆字和簡筆畫，也開展教師三筆字比賽活動。
?。ㄈ┱b讀經(jīng)典，提升學(xué)生素養(yǎng)。讓學(xué)生熏陶在經(jīng)典，提高素養(yǎng)，我校安排晨讀和午讀兩個誦讀經(jīng)典時間。下午是課前10分鐘的誦讀時間，讓學(xué)生大聲的讀，提起，課堂的效率也提升。
除此之外，我們每學(xué)期進行學(xué)生比賽、演講比賽、規(guī)范字比賽、聽寫比賽、手抄報比賽、教師讀后感比賽等等都潛移默化的提升了師生的綜合素養(yǎng)。
五、加強課題研究
現(xiàn)在我校申報開展的有自治區(qū)級英語課題、數(shù)學(xué)三步教學(xué)法，市級蒙語文課題等三項課題，重點是把課程改革、課堂教學(xué)、學(xué)生良好的生活習慣等作為研究的核心，培養(yǎng)學(xué)生獨立發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題和解決問題的能力。
六、注重培訓(xùn)，提升技能。
我校一直一來非常重視教師的培訓(xùn)工作。上級安排的各項培訓(xùn)我們及時安排合適人選參加，并讓一年級的語文老師去我們的幫扶聯(lián)盟校魯北第二小學(xué)跟班學(xué)習培訓(xùn)。因為每次的培訓(xùn)不是針對我們個人的，而是有人代表參加后帶領(lǐng)其他教師共同學(xué)習共同提高。所以我們利用每周五的學(xué)習時間來進行參加培訓(xùn)的老師帶領(lǐng)其他老師們學(xué)習傳達培訓(xùn)內(nèi)容及。
七、用骨干力量激勵年輕教師
我校有自治區(qū)學(xué)科帶頭人、市級學(xué)科帶頭人、10幾名市級優(yōu)秀教學(xué)能手稱號的教師。我們用這些老師來給老師們做演講，讓他們講講教學(xué)經(jīng)驗，激勵年輕的教師、武裝頭腦。因為只有真心去對待某件事才能想出辦法才能努力創(chuàng)新。所以我們用這樣的辦法來把年輕教師的、頭腦武裝起來，激勵他們一心一意投入本職工作才能創(chuàng)造輝煌成績。
今后我們在各級的關(guān)心支持下，在兄弟學(xué)校的團結(jié)幫助下，會進一步加強教師隊伍建設(shè)，打造好結(jié)合我們學(xué)校實際的團隊，繼續(xù)探索、研究農(nóng)村小學(xué)適合素質(zhì)發(fā)展之路，我們一定會在反思中改進，在改進中突破，突破中創(chuàng)新，創(chuàng)新中形成自己的辦學(xué)特色。努力辦好政府方向、家長滿意、學(xué)生快樂的教育。
學(xué)校質(zhì)量發(fā)展座談會發(fā)言稿范文 篇15
尊敬的武警蘭州指揮學(xué)校全體承訓(xùn)官兵們、親愛的老師們、同學(xué)們、同志們：
我校20xx級學(xué)生軍訓(xùn)工作，經(jīng)過各方面的共同努力，今天就要圓滿結(jié)束了。首先，我代表學(xué)校政對此表示熱烈地祝賀！向武警蘭州指揮學(xué)校的和全體承訓(xùn)官兵表示誠摯的謝意！向全體參訓(xùn)學(xué)生、軍訓(xùn)帶隊教師和從事軍訓(xùn)組織、后勤工作的同志們致以親切的問候，“全體參訓(xùn)人員：你們辛苦了！”。
我校的學(xué)生軍訓(xùn)工作自86年至今已進行了17期，在學(xué)生軍訓(xùn)和國防教育等方面積累了豐富的經(jīng)驗，取得了顯著的成績。參訓(xùn)學(xué)生在政治覺悟、理想信念、品德、作風紀律、軍事技能、國防觀念、身體素質(zhì)以及獨立生活能力等各個方面都得到了鍛煉和提高，同時，也為軍地聯(lián)合培育新世紀德智體全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人積累了寶貴的經(jīng)驗。20xx年，我校被甘肅省委、甘肅省人民政府、甘肅省軍區(qū)、甘肅省國防委員會授予“國防教育十佳單位”稱號，被人民解放軍總參謀部、總和教育部授予“全國學(xué)生軍訓(xùn)先進單位”稱號。并被教育部、總列入“高層次人才強軍計劃”的27所試點學(xué)校之一，20xx年起為部隊現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)碩士以上的高層次人才。
今天，20xx級學(xué)生的軍訓(xùn)工作也已圓滿完成。開訓(xùn)以來，在軍訓(xùn)任務(wù)重，時間緊，要求高，強度大的情況下，教官們堅持高標準、嚴要求、勤施教；參訓(xùn)同學(xué)積極主動，全身心地投入，練隊列、練射擊、練擒敵技術(shù)，同學(xué)們以“流血流汗不流淚脫皮掉肉不掉隊”的戰(zhàn)勝了一個又一個困難，圓滿地完成了軍訓(xùn)團預(yù)定的各項任務(wù)。這正是人民軍隊優(yōu)良傳統(tǒng)和嚴謹作風的具體體現(xiàn)，也是我校“勤奮、求實、進取”校風的具體體現(xiàn)，更是我們每一位參訓(xùn)同學(xué)在今后的學(xué)習和生活中進一步提高和完善自己的.動力。
本次軍訓(xùn)共完成了167學(xué)時的教學(xué)任務(wù)。通過軍訓(xùn)，廣大同學(xué)經(jīng)受了一次特殊的綜合性的實踐鍛煉，接受了人民軍隊的好、好作風、好傳統(tǒng)的熏陶，從而提高了同學(xué)們的政治覺悟，加深了對人民軍隊的了解和現(xiàn)代軍人的認識，激發(fā)了同學(xué)們的愛國主義熱情，增強了同學(xué)們的集體主義觀念和組織性、紀律性，鍛煉了同學(xué)們的體魄；尤其是鍛煉了勇于吃苦、堅忍不拔的意志力與健康的心理品質(zhì)；初步掌握了基本的軍事理論和軍事技能；提高了國防意識和國防觀念。在訓(xùn)練之余，軍訓(xùn)團還組織了籃球友誼比賽、歌詠比賽、國防知識競賽、新聞宣傳評比、內(nèi)務(wù)檢查、電影晚會、軍民聯(lián)歡晚會等一系列豐富多彩的文體活動，不僅豐富、活躍了軍訓(xùn)生活，也使同學(xué)們得到了多方面鍛煉。
這次軍訓(xùn)任務(wù)的順利完成，首先凝聚著武警蘭州指揮學(xué)校承訓(xùn)官兵的辛勤汗水，以謝志強副校長為首的90余名教官們以良好的軍容風紀；嫻熟的軍事技能；高超的施訓(xùn)藝術(shù)，通過言傳身教、身體力行，不僅給參訓(xùn)的全體師生傳授了軍事知識和技能，更為他們樹立了學(xué)習的榜樣；各位帶隊教師也都能以大局為重，克服個人困難，堅守崗位、兢兢業(yè)業(yè)、本著對學(xué)校負責、對參訓(xùn)學(xué)生負責的態(tài)度履行了自己的職責，在配合官兵完成軍訓(xùn)任務(wù)的同時，自己也獲得了鍛煉提高；學(xué)生處的同志們在原有軍訓(xùn)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，加班加點、認真工作，無論是在參訓(xùn)學(xué)生的后勤保障上，還是在教學(xué)計劃的修訂上都做了較大的改進和提高；校區(qū)綜合辦、后勤辦、醫(yī)院、食堂等部門的同志也為軍訓(xùn)任務(wù)的順利完成做出了積極的貢獻，所以說，這次軍訓(xùn)任務(wù)的順利完成是軍民團結(jié)的成果，也是全體師生員工共同努力的結(jié)果。
同志們、同學(xué)們，軍訓(xùn)生活使你們得到了最好的鍛煉，培養(yǎng)了你們堅忍不拔的毅力和戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣，希望你們以此為起點，對自己高標準，嚴要求，珍惜學(xué)習機會，用好學(xué)習條件，樹立起遠大的理想、明確的學(xué)習目的，保持不竭的學(xué)習動力，矢志不渝，持之以恒，努力攀登掌握科技知識的高峰，走好人生中具有重要意義的四年大學(xué)生活，為創(chuàng)造出無愧于先人，無愧于時代的人生打好扎實的基礎(chǔ)。今年的軍訓(xùn)工作就要結(jié)束了，而新的任務(wù)又擺在我們每一位參訓(xùn)師生的面前：那就是如何鞏固和發(fā)揚軍訓(xùn)成果。這就需要我們在軍訓(xùn)成果的同時，對軍訓(xùn)目的意義進行再認識，真正體會到軍訓(xùn)的每一個科目、環(huán)節(jié)和活動中蘊涵的深刻內(nèi)涵對同學(xué)們走好今后的成長、成材道路的重大意義。，四年大學(xué)生活是短暫的，要把自己培養(yǎng)成為德、智、體全面發(fā)展、具有良好綜合素質(zhì)、能擔負振興民族復(fù)興重任的創(chuàng)造性人才，更需付出艱辛的勞動。我希望你們一定要把在軍訓(xùn)中學(xué)到的好、好傳統(tǒng)、好作風，自覺地貫徹到今后的四年大學(xué)生活中，并加以發(fā)揚廣大。
國慶佳節(jié)將至，在此，我預(yù)祝承訓(xùn)官兵、帶隊教師，以及全體參訓(xùn)的同學(xué)們、同志們節(jié)日快樂！
謝謝大家！
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