鼓勵高考學生的演講稿（通用3篇）
鼓勵高考學生的演講稿 篇1
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
大家好！
時間如白駒過隙。三年的高中生活將在一百天的鐘聲中離我們而去。十二載星月伴書聲，百日沖刺激豪情。剛才，聽了高三全體同學的錚錚誓言，聽了教師代表深情的鄭重承諾，讓我看到了師生們臥薪嘗膽的毅力，破釜沉舟的勇氣，奮力拼搏的斗志和誓奪高考佳績的堅定信心！我非常感動，為有這樣一批懷有遠大抱負、激情澎湃、奮發(fā)有為的學生而感到驕傲，為有這樣一支具有高度責任感和深厚學識的教師隊伍感到自豪。我代表全體領導班子向辛勤工作在教學第一線的老師們表示衷心的感謝！向刻苦學習，努力拼搏的同學們致以親切的問候和美好的祝愿！今天的誓師大會，既是我們高三全體師生高考前的一次精神展示，也是我們打好x年高考攻堅戰(zhàn)的戰(zhàn)前總動員，標志著我校高三備戰(zhàn)高考已進入沖刺階段。召開這次大會的目的就是：師生同心，目標同向，再鼓干勁，再增措施，奮戰(zhàn)最后一百天！在接下來的一百天里，我們將與同學們一道，共同戰(zhàn)斗、共同拼搏，共同打造同學們和學校美好的明天！
三年來，在董事長和全體教職員工的共同努力下，x中學不斷刷新著歷史記錄。x年，我們又取得了建校以來最輝煌的高考成績。如今還有一百天，你們就要結束初中生活，百日后你們就要代表母校接受高考的檢驗，相信你們會用你們的聰明才智為x中學的歷史再續(xù)輝煌。同學們，三年前你們剛剛來到時，還是那樣稚嫩和天真，經(jīng)過三年的.學習，你們的身體長高了，你們的思想成熟了。你們繼承了x中學學子勤奮刻苦、拼搏進取的學習精神。你們的師哥師姐們曾經(jīng)用自己的汗水為x中學創(chuàng)造了輝煌的過去。今天，你們又成為即將出征的戰(zhàn)士，背負著x中學新的歷史使命。一路走來，x中學校園里留下了你們?nèi)陫^斗的足跡；一朝前行，x中學將鐫刻下你們重新刷新的歷史成績。同學們，無論你們過去怎樣，但要牢記過去不等于未來?，F(xiàn)在我們每位同學的基礎不盡相同，但通過各科系統(tǒng)的復習，都會有一個大的飛躍。在此我想對同學們提幾點建議：
1、要堅持固本強基，查漏補缺；
2、要重視歸納總結，及時糾正錯誤；
3、要強化專題訓練，提高解題能力；
4、要突出“五練”，即練規(guī)范、練速度、練重點、練技巧經(jīng)驗、練能力；
5、要培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，正常發(fā)揮水平；
6、要注意勞逸結合，保證復習效率。每個人都想成功，而恒心和行動是一個成功者必備的條件。古人說得好：有志者事竟成。有詳細的計劃，并及時修正你的行動，常言道失敗是成功之母，我看反省才是成功之母。每天睡覺前5分鐘要反省一天的收獲，調(diào)整明天的安排，找出必須解決的問題，集中力量去解決。同時要保持良好的心態(tài)，注意學習方法。誰沒有過成功的喜悅，誰沒有過失敗的痛苦，正是成功的喜悅加上失敗的痛苦才構成了實實在在的人生。正視喜悅，直面痛苦，哀而不傷，才能保持心境的平和，保持情緒的穩(wěn)定。有人說“目標決定成就”，不同的目標定位成就不同的人生。同學們，高考是你們?nèi)松飞系牡谝粋€轉折點，要想成為搏擊云天的雄鷹，就必須走好這第一步。一百天雖然是你們?nèi)松L卷上很短的一筆，但它足以成就一位強者、足以給你們的初中生活留下最亮麗的色彩、足以讓你的美麗青春綻放最燦爛的光芒。
同學們，在你們身上，寄托了太多太多人的希望，有望子成龍的父母，有殷勤澆灌的師長，有關心愛護的親友。百日后，請用你們精心儲備的才氣、百折不撓的勇氣、敢為人先的豪氣實現(xiàn)你們的目標！學校將竭盡全力為你們的最后沖刺營造良好的學習氛圍、提供的后勤保障。
老師們，在最后的一百天，請你們在工作中加強對高考的學習和研究，探索科學有效的復習策略，加強合作交流，增強后期復習的針對性和實效性，減少盲目和偏差。在生活上做學生的知心朋友，相信我們的學生是最棒的，多給與鼓勵和幫助。老師們，在你們肩上，不僅承擔著同學們的希望、家長的厚望，更承載著學校的重托和x中學教育的一方晴空。百日后的戰(zhàn)場上，我們的學生是沖鋒陷陣的勇士，而你們將是把握乾坤的將士。老師們，同學們，高考沖刺的號角已經(jīng)吹響，苦戰(zhàn)百天，用努力譜寫高考，用沉著迎接高考，用信心描繪高考，用微笑詮釋高考，用100天迎接挑戰(zhàn)，用100天改變命運，用100天創(chuàng)造奇跡，用100天開創(chuàng)未來！
最后，預祝同學們成功！謝謝大家！
鼓勵高考學生的演講稿 篇2
尊敬的領導、老師、同學們:
大家下午好!
看到你們正在為前途而奮戰(zhàn)我感到很高興;看著你們那充滿期望，有點興奮、有點緊張、有點憂郁無辜的臉，我感到無比地心痛。你們讓我回想起當年我的情節(jié)。當時的我成績似乎優(yōu)異，渴望成功，我卻害怕失敗果然失敗。
你們怎么幸災樂禍地笑了。好吧，那就狂笑吧，只要你們輕松地走向成功，我愿意犧牲我自己。
聞聽高考失敗，我一下子崩潰了：想想可憐的父母，望見那得意忘形已成功的同學，再想想自己沒有前途的前途。我決定自殺，可上帝似乎覺得這樣太便宜我了。
于是乘坐的汽車不翻身，橫穿馬路車也不撞我，死不掉也就活下來了。上帝發(fā)現(xiàn)此小子經(jīng)受了應有的考驗和心靈折磨，愿意加倍地給我幸福以補償失意的我。
各位你們看看我因挫折而深沉、富有魅力的臉，你們不覺得應該為我鼓鼓掌嗎?這掌聲也是獻給你們的，因為你們聽完了我的演講會有激動，會對自己很有信心，不僅在高考中會發(fā)揮出色，更能在人生的舞臺中揮灑自如。
害怕失敗一定會失敗，這是我想告訴你們的第一點。
各位，你們認識自己嗎?你也許會回答我說：“我們老師說我還不錯，家長對我不滿意，經(jīng)常批評我，還有同學對我評價也是一般等等諸如此類的話?！?/p>
你們沒有正確回答我的問題，我問的是你認識你自己嗎?而不是別人認識你嗎?記得瞎子摸象的嗎?沒有人完全了解你，只有你自己最了解你自己。
那么你到底是個怎么樣的人呢?
你認為你是個很優(yōu)秀的人那你就會成為一個很優(yōu)秀的人。
你就是你認為的人。美國科學家曾做試驗：隨機地把100個人分成好班與差班，三年后好班的學生成績真的比差班好多了。他們本來是沒有區(qū)別的啊。
只是他們進入好班后在別人的信任下，他認為他就是個好學生于是就成為好學生了;而進入差班的學生進入差班后在別人的嘆氣聲中認為自己是個差生于是就成為他認為的差生了。
如果你有幸出生在一個會鼓勵人的家中，碰到了許多會鼓勵人的老師，你很幸運地成為好學生了，我為你高興;假如你不幸出生在一個用負面方式教育你的家中，碰到一群喜歡用負面方式激勵你的老師，我更為你自豪，因為上帝給了你更多的機會考驗你，讓你學會挑戰(zhàn)自己，正確地認識自己。
于是你現(xiàn)在的成績好運只代表過去，不代表未來。只要你愿意重新認識你自己，那么你就會成為真正的你。
成績好的同學你可以繼續(xù)你的自我認定，你很幸運;成績目前一般的同學，你可以重新認識你自己，要知道現(xiàn)在的你才是真正的你;成績表面上不行的同學，你們要為自己的過去納喊，感謝過去的你幫你吃完了苦，現(xiàn)在你可以重新開始新的生活了，這就是佛教中所說的因果定律。
優(yōu)秀與否首先是一種自我選擇。
你們愿意選擇優(yōu)秀吧，為你們優(yōu)秀的選擇鼓掌。
如果你們還不夠肯定，我可以告訴你們紅樓夢中有一句名言：真作假時真亦假;假作真時假亦真。只要不斷地去肯定自己，想象會成為現(xiàn)實。大家知道母雞孵小雞需要21天的時間，科學家研究一個人習慣的養(yǎng)成同樣也需要21天的時間。
只要你們每天早上起來大聲地念十篇：我是秀的。晚上睡覺前大聲地喊十篇：我是獨一無二的奇跡，連續(xù)21天，你就真的成為秀的人了，要知道那才是本來的你。
你也可以把它寫在你的本子上，每次寫十篇，相信我肯定有效，這叫心理暗示，我就是這樣獲得偉大的信心的。看看我的堅定微笑的臉吧。
你在想也許有人會笑你，別管它，因為只有你才會對你自己負全部的責任，你就把他們當成是對你的勉勵好了。
記住：沒有人可以_你，除了你自己!
有個故事是這樣說的：佛教徒有個習慣，要辯道，辯贏者可以留下來吃飯、睡覺，如果辯不贏，得繼續(xù)出行。有一次有個佛教徒來到了一處，那里的教堂是由兩兄弟掌管。他于是找哥哥辯，哥哥對他說：“我很忙，你與我弟弟辯吧，他比較好辯一點?！?/p>
弟弟只有一只眼睛。半小時后他出來了，對哥哥說：“你弟弟是最聰明的人，我辯不過他，我得走了。”哥哥吃了一驚，不太相信，于是問怎么回事。他說：“我對你弟弟伸出一個指頭，代表我們的佛主釋迦牟尼。沒想到你弟弟伸出兩個指頭，告訴我說佛主與佛道。
我覺得有道理，于是我伸出三個指頭，代表還有佛徒。你弟弟就更聰明了，伸出一個拳頭，告訴我說，佛主、佛道、門徒是一體的，缺一不可，太厲害了，我辯不過他，我走了?！边^了一會，他弟弟出來了，怒容滿面，對他哥哥說：“哥哥，我氣死了，剛才那家伙太無禮了，一見我就伸出一個指頭取笑我是獨眼龍，我強忍著怒火，很克制地伸出兩個指頭，恭喜他有兩只眼睛。沒想到這家伙變本加厲，伸出三個指頭，繼續(xù)嘲笑我們兩個人只有三只眼睛，我受不了了，伸出一個拳頭準備揍他，他馬上逃掉了?！?/p>
別人明明在表揚他，由于他對自己沒有正確的認識，反而認為別人在打擊他，于是他就倒下了，倒在自己的垃圾思想中。
你們有沒有這樣的經(jīng)歷啊。如果有，那就自我解嘲一下吧，發(fā)出會心的微笑，然后忘了這些可愛的往事。
現(xiàn)在你們應該有點信心了吧，因為信心是自己給自己的。當然我們更希望別人欣賞我們，鼓勵我們。
你想別人怎么待你，你就先怎樣待別人。
你想得到別人的欣賞、鼓勵，你就先欣賞、鼓勵別人。
你如果想得到老師的幫助，就主動地對老師說：“某某老師，我好喜歡聽你的課，你講得深入淺出，而且老師你特有親和力?！崩蠋熉犕旰罂隙拥孛隳怯兄腔鄣念^，特別愿意幫你。
如果你想讓你父母鼓勵你，你就對他們說：“爸媽，你們辛苦了，我一定努力學習，你們放心好了，只要你們對我有信心，鼓勵我，我肯定會考得更好?！蹦愀改嘎犃吮亲佣妓崃?，再也不愿意批評你了，因為你已經(jīng)長大了，懂得體貼大人了。
如果你想得到同學的幫助，那么請先幫助你同學，鼓勵他們，告訴他們，他們很優(yōu)秀，于是他們感動地對你說：“親愛的某某，你是秀的。”聽了這話后，你的潛能開發(fā)出來了，分數(shù)莫名其妙地高了十分。
鼓勵高考學生的演講稿 篇3
高考越來越近，如何科學合理地利用時間，高效而有針對性地復習，提高復習效率是每位考生最關心的問題。在此，筆者提出三點建議，希望能對高三學生備考有一些指導作用。
調(diào)整心態(tài)，統(tǒng)籌安排重效率?！ ?/p>
還有2個多月就高考了，一些學生敏感地認識到進入了學習的關鍵階段，有一種時不我待的緊迫感，所以他們提前進入了高考前的沖刺狀態(tài)，晚上挑燈夜戰(zhàn)，早上又早早起床，甚至中午也不休息。這種疲勞戰(zhàn)術是不科學的。因為距離高考還有一段時間，在學習上還應以夯實基礎知識、提高基本能力為主，應注重解題思路的梳理、方法的選擇和效率的提高，而不是現(xiàn)在就擺出一種豁出去的架勢?！ ?/p>
從長遠來看，學習的進步需要的是持之以恒的韌勁，而不是三朝兩夕的熱情。因為學習也是要講成本的，要進行有效學習，追求高效學習。急于求成的學習方法一旦短期內(nèi)不能見效，學生的學習熱情往往會受到打擊，容易出現(xiàn)焦慮、急躁、疲憊等精神現(xiàn)象和學習上的不自信，勢必會影響下階段大密度、高強度的綜合模擬訓練。所以提高學習成績，科目、時間要有計劃地統(tǒng)籌安排，并持之以恒。投入是基礎，落實是根本，效率是關鍵。當然在高考前夕，對一些科目進行突擊，充分發(fā)揮短時記憶的優(yōu)勢，對提高成績可能會有一些幫助?！ ?/p>
勤于反思，梳理知識建網(wǎng)絡。
高三復習與過去的高一、高二復習最大的不同之處，在于要求學生更加注重知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，能以更高的層次和更大的跨度去認識、體會、理解和運用所學的知識。高三備考復習，一定數(shù)量的習題是必要的，但做題是為了加深對知識的理解，并學會在實踐中應用，不能為了做題而做題，要注重題型的積累和規(guī)律的歸納。在改錯時僅止于改了，不進一步反思，以致在這次出的錯誤，在下次還是照舊。每做一批題目，應給自己提出一些問題，想一想這些相近題目的共性特征和解決這些題目方法上的異同。在老師試卷講評后，反思自己的解題思路，甚至重新做一遍，常常有一種豁然開竅的感覺?！ ?/p>
第二輪和第三輪的復習，是對知識實施更高層次的再認識，由感性的把握到理性的抽象與概括，達到由繁到簡的升華。所以要結合老師的專題復習和綜合訓練，將所學知識點劃分出若干專題，提煉出蘊藏其中的思想與方法，建立起知識框架。如果說高三初期的目標是要把所學知識進行夯實，把書讀厚的話，那么，目前的任務，是把知識系統(tǒng)化、網(wǎng)絡化，把高中所學厚厚的書讀薄，這樣，就對高考的把握達到胸有成竹?！ ?/p>
查漏補弱，關注細節(jié)增分數(shù)。
每一位學生備考的重點是相同的，但各人的弱點是不同的，弱點可能是重點，也可能是非重點。要以攻破弱點為重，就是要求學生根據(jù)自己的實際情況，查漏補弱，變?nèi)鯙閺姟τ谙喈斠徊糠謱W生來講，考試成績好，是因為把自己會做的題目做對了;考試成績不好，一個重要原因是把自己會做的題目做錯了。所以建議學生每次考試后計算一下各學科自己會做題目但又丟掉的分數(shù)，就會發(fā)現(xiàn)那是一個令你吃驚的數(shù)字?！ ?/p>
會而不對、對而不全，是學生考試中普遍存在的問題。原因是多方面的，但思維不縝密、解題不規(guī)范而出現(xiàn)錯誤、導致丟分是一個重要原因。高考命題的主導思想雖然是由知識立意向能力立意轉變，但強調(diào)能力不等于忽視基礎，學科基礎知識仍是能力考查的載體。從近年的高考可以明顯感到，對考生思維的嚴密性、解題的規(guī)范性要求明顯提高了。因此，注重基礎知識的理解、重視基本功的訓練，就顯得更加重要。要從細處著眼，在“真會”上下功夫，抓非智力失分因素，是短期內(nèi)提高成績的突破口。對已經(jīng)做過的試卷要認真改錯，并且要把錯誤分一分類，對自己習慣性失分、無意識出錯的小毛病進行總結分析，以便在下次考試中有意識地進行矯正?！翱紩r重得分，考后重失分”，就是這個道理?！ ?/p>
總之，高三備考復習是一個復雜的系統(tǒng)工程，在備考中只有充滿信心，講求方法，注重效率，才能夠取得成功。
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