別開生面的作文課
今天的作文課，真是別開生面。一直以來，作文課對我來說是枯燥無味的事情，老師講了許多技巧，背了不少寫作模板，最后寫出來的作文，依舊顯得單調(diào)乏味。但是今天，老師的一個小小變化，讓整節(jié)課都充滿了新鮮感和樂趣。
一進(jìn)教室，老師并沒有像平時那樣站在講臺上，拿著教案開始講解寫作技巧，而是直接帶著我們走到教室角落的一張大桌子前。桌子上鋪著一張白紙，上面散落著五顏六色的彩筆、卡紙、剪刀和膠水。老師微笑著說：“今天，我們不寫作文，而是來做一個‘寫作創(chuàng)意盒’?！贝蠹颐婷嫦嘤U，不知道這個創(chuàng)意盒是什么，難道作文課要變成手工課了嗎？
老師給我們分發(fā)了卡紙和各種工具，還給每個人發(fā)了一張小紙條，上面寫著不同的主題，有“我的夢想”，有“假如我是…”等等。然后，老師說：“你們要做的，就是根據(jù)這個主題，把自己想到的內(nèi)容用圖畫、文字、甚至是小物件，展現(xiàn)出來?！蔽也惶靼诪槭裁匆@么做，但還是按著老師的要求開始動手了。
我選擇了“我的夢想”這個主題。我在卡紙上畫了一個巨大的火箭，代表著我未來想要成為一名航天員的夢想。接著，我剪了一些星星和月亮，貼在火箭周圍，象征著我對宇宙的向往。我還用彩筆寫了幾句簡短的文字，描述我對未來的憧憬。雖然這不是傳統(tǒng)的寫作文，但我突然感覺到，這樣的創(chuàng)作比單純的寫作更能激發(fā)我內(nèi)心的思考。
老師走到我身邊，看了看我的作品，笑著說：“這就是你真實(shí)的夢想，透過這幅畫和文字，你已經(jīng)把它表達(dá)出來了?！甭犃死蠋煹脑?，我有些恍若初悟，原來寫作不僅僅是堆砌詞句，更是一種通過不同方式表達(dá)自己思想和情感的過程。
在這節(jié)課結(jié)束時，老師讓我們把每個人的“寫作創(chuàng)意盒”放在教室展示角。每個人的作品都五花八門，有的人畫了大海，有的人畫了飛翔的鳥，還有的人做了一個關(guān)于家鄉(xiāng)的小模型。每一份作品，都有著屬于自己的獨(dú)特魅力。
通過這次別開生面的作文課，我意識到寫作并不一定要拘泥于傳統(tǒng)的方式，它可以是豐富多彩的，可以是圖畫、文字、甚至是其他任何形式。重要的是，你能通過這些方式把自己的思想、感受和夢想傳遞給別人。
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