今天的語文課上，班里發(fā)生了一件有趣的事。我正在講解古詩《靜夜思》，班上的同學們都在認真聽講，突然窗外傳來了幾聲清脆的“啾啾”聲。大家都停了下來，疑惑地望向窗外。原來，是一只小麻雀站在窗臺上，像是在偷偷聽我們的課。
一開始，大家以為麻雀只是路過，沒什么特別的?？墒?，這只小麻雀卻站得穩(wěn)穩(wěn)的，一動不動地望著我們，仿佛它也想了解“床前明月光”是什么意思。我忍不住笑了，心想：這個小家伙可能對古詩產(chǎn)生了興趣吧！于是我開玩笑地說：“看來，這只小麻雀比你們還專心啊！”同學們都笑了，有的同學還模仿麻雀的叫聲，氣氛一下子輕松了許多。
可誰知道，麻雀不僅僅是站在那里聽課，它還時不時地跳動一下，仿佛對我們的討論產(chǎn)生了回應。每當我們講到詩中表達的情感，它似乎也會跟著發(fā)出一兩聲叫聲，像是在為我們鼓掌或者表示理解。這個小麻雀不知怎么的，似乎真的在“聽課”！
我發(fā)現(xiàn)大家對這只麻雀產(chǎn)生了濃厚的興趣，原本聚精會神的同學們也開始悄悄地注意起窗外的麻雀?？伤某霈F(xiàn)并沒有影響我們課堂的進程，反而讓課堂氣氛變得更加生動和有趣。每當講到詩歌中的美景時，我們就不禁想象，麻雀是不是也在心里默默地跟著這美麗的景色一起陶醉呢？
有同學開玩笑說：“如果麻雀能學會背詩，那它一定會是我們班上最有文化的小鳥?！贝蠹矣中α似饋?，氣氛一片輕松。而我則在心里想，或許這只麻雀并不懂得我們在講什么，但它靜靜地坐在那里，也給了我們一種寧靜的陪伴。這種陪伴，不言而喻，卻讓人感到格外溫暖。
課后，我走到窗前，發(fā)現(xiàn)那只麻雀依然在窗臺上停留，似乎還沒有離開的意思。我輕聲說了句：“再見，麻雀，希望你下次還能來聽我們上課?！比缓筝p輕關上了窗戶，心里滿是對這只小麻雀的喜愛和感激。
【麻雀偷聽我們上課?】相關文章：
猜字謎-記敘文300字09-30
溫柔的英語老師-寫人作文200字09-30
英語老師-寫人作文300字09-30
麻辣吸吸骨髓-記敘文400字09-30
可愛的大熊貓-動物作文300字09-30
想養(yǎng)小狗-動物作文300字09-30
去春游-記敘文300字09-30
名人故事-記敘文300字09-30
愛護小樹-記敘文400字09-30
請把畫擦掉-記敘文300字09-30