紙飛機(jī)穿越教學(xué)樓
上課鈴聲響起，教室里頓時(shí)安靜下來，老師站在講臺(tái)上開始講解新的課文，而我卻在座位上偷偷地琢磨著一個(gè)不太嚴(yán)肅的想法——我能不能用紙飛機(jī)穿越整個(gè)教學(xué)樓？
我看著手中的筆，突然覺得它不再是筆，而是那架能夠飛翔的紙飛機(jī)的設(shè)計(jì)圖。我心里有些激動(dòng)，也有些緊張，畢竟，這樣的想法在課堂上實(shí)在有些不太合適。
課堂的氛圍并沒有讓我放棄這個(gè)念頭。我悄悄低下頭，將一張干凈的紙攤開在桌子上，開始折疊起來。紙張隨著我的手指在空氣中轉(zhuǎn)動(dòng)，慢慢地，一架小小的紙飛機(jī)出現(xiàn)在我眼前。我輕輕地拉開窗簾，透過窗戶，看著外面陽光明媚的校園，忽然，我心中有了一個(gè)大膽的決定——讓它飛起來！
輕輕地把紙飛機(jī)捏在手中，我站起身，迅速走到窗邊，忽然間，一個(gè)靈感如電光火石般在腦海中閃過：不如讓它飛越整個(gè)教學(xué)樓！想到這里，我一口氣將紙飛機(jī)拋向了空中，眼看它飛出窗外，翱翔在湛藍(lán)的天空中。我暗自希望它能越過教室，飛進(jìn)樓道，飛向每一個(gè)角落。
紙飛機(jī)就像一只自由的小鳥，在空中劃出一道優(yōu)美的弧線，忽高忽低，時(shí)而旋轉(zhuǎn)，時(shí)而直飛。它穿過了走廊，繞過了拐角，像一位無畏的探險(xiǎn)家，勇敢地征服著每一段未知的旅程。窗外的陽光灑在它身上，給它涂上一層金色的光輝，那一刻，我仿佛看見了它背后的無限可能。
雖然它最終在樓道的一個(gè)角落里停下，靜靜地躺在那里，但我知道，它已經(jīng)完成了屬于它的冒險(xiǎn)，穿越了整個(gè)教學(xué)樓。雖然只是一個(gè)小小的紙飛機(jī)，但它給我?guī)淼哪欠N自由與想象的感覺，是任何課本上的知識(shí)都無法比擬的。
看著紙飛機(jī)，我不禁笑了，覺得自己也像那架小小的飛機(jī)，雖然前路充滿未知，但只要敢于飛翔，便能經(jīng)歷一次屬于自己的精彩冒險(xiǎn)。
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