那是一個陽光明媚的早晨，校園里四處彌漫著清新的花香，鳥兒也在枝頭歡快地歌唱著。我們正忙著為期末考試做最后的沖刺，教室里靜悄悄的，只有筆尖在紙上沙沙作響。忽然，廣播響起，校長的聲音從喇叭里傳來：“全體師生請注意，十分鐘后操場集合，有重要的講話?！?/p>
同學(xué)們一陣騷動，大家面面相覷，不知校長會說些什么。我們放下手中的筆，收拾好書本，隨著老師的帶領(lǐng)，排隊(duì)走向操場。
校長站在主席臺中央，神情嚴(yán)肅，眼神中透著一股堅(jiān)定的力量。他拿起話筒，輕輕地咳嗽了一聲，然后開始了他的講話。
“同學(xué)們，距離你們的期末考試還有不到一周的時間?！毙ｉL的聲音在操場上回蕩開來，“你們是否準(zhǔn)備好了？”
同學(xué)們面面相覷，有人點(diǎn)頭，也有人低下頭，心中忐忑。校長繼續(xù)說：“考試固然重要，但我今天想和大家談的，是一個比成績更重要的東西——那就是態(tài)度。”
我們都豎起了耳朵。校長一向注重學(xué)生的全面發(fā)展，但今天，似乎他有一些特別的教誨要傳遞。
“態(tài)度決定一切?！毙ｉL深沉地說道，“你們可能聽過這句話，也可能覺得這只是一句陳詞濫調(diào)。但我要告訴你們，它是我?guī)资杲虒W(xué)中最深刻的感悟。無論你是聰明的還是努力的，只要你有正確的態(tài)度，你終將成功?！?/p>
“我記得剛剛成為校長時，曾遇到一個特別的學(xué)生。他成績中等，性格也不算出眾，但他有一點(diǎn)讓我深刻記住，那就是他對待學(xué)習(xí)的態(tài)度。他總是提前完成作業(yè)，每次上課都認(rèn)真聽講，從不因?yàn)橐恍┬∈虑榉中摹Ｋ呐笥言靶λ?，說他太‘刻板’?？墒菐啄赀^去了，他成為了全校成績最好的學(xué)生之一，后來更是考入了理想的大學(xué)?！?/p>
校長的眼神掃視著我們，似乎想通過這個故事來告訴我們什么。我們都靜靜地聽著，不再有任何竊竊私語。
“同學(xué)們，不是每個人都能成為天才，但每個人都可以擁有好的態(tài)度?！彼脑捳Z變得更加深沉，“面對困難時，你們的態(tài)度決定了你們是放棄還是堅(jiān)持；面對失敗時，你們的態(tài)度決定了你們是從中吸取教訓(xùn)還是一蹶不振?？荚囍皇且粋€短暫的過程，但它能檢驗(yàn)?zāi)銈兊膽B(tài)度。”
校長停頓了一下，仿佛在給我們消化這些話的時間。他低下頭，從口袋里拿出一張紙，繼續(xù)說道：“這段時間，我收到了一些老師們的反饋，有些同學(xué)在復(fù)習(xí)時不夠?qū)Ｐ?，或者把注意力放在了成績以外的事情上。我想提醒大家，不要讓外界的干擾影響到你們對待學(xué)習(xí)的態(tài)度?！?/p>
我們低下頭，心里隱隱感到有些慚愧。過去的幾天里，我的確偶爾也會分心，有時甚至想著考試結(jié)束后的假期和游戲，而沒有專注于眼前的學(xué)習(xí)。
“”校長的聲音稍微放緩了一些，“我希望你們記住，無論考試結(jié)果如何，你們的態(tài)度才是真正的衡量標(biāo)準(zhǔn)。認(rèn)真對待每一個學(xué)習(xí)的機(jī)會，這不僅是對老師和家長的尊重，也是對自己的負(fù)責(zé)?！?/p>
操場上再次安靜了片刻，風(fēng)輕輕拂過，吹動著校長的衣角。他放下話筒，緩緩走下主席臺。老師們帶著我們回到教室，繼續(xù)學(xué)習(xí)?？尚ｉL的那些話，卻久久回蕩在我的腦海中。
那天晚上，我躺在床上，回想起白天校長的講話，心里下定了決心：我要以更認(rèn)真的態(tài)度來面對學(xué)習(xí)和生活。雖然考試成績不能決定一切，但只要我在過程中盡全力，我就不會后悔。
從那以后，我開始更加專注于學(xué)習(xí)，不再輕易分心，也不再為一些小挫折而感到氣餒。我相信，只要我有正確的態(tài)度，未來的路一定會越走越寬。
校長的教誨像一盞明燈，照亮了我前行的方向，提醒我不論何時何地，態(tài)度始終決定著一切。
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